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　　一項(xiàng)具有里程碑意義的研究顯示，八月份出生的孩子比起那些年長(zhǎng)11個(gè)月于九月份學(xué)年開(kāi)始時(shí)出生的孩子，在考試中明顯表現(xiàn)得要糟糕一些。

　　八月出生的男生比九月出生的男生在獲得優(yōu)秀的GCSE課程成績(jī)的概率上低了12%，而女生則低了9%。

　　此外，八月出生的青少年有20%以上的幾率在16歲時(shí)選擇拋棄學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)職業(yè)技能。而他們進(jìn)入名校就讀的幾率也低了20%。

　　在教育狀況方面，這些孩子不僅僅是在上小學(xué)時(shí)更容易被欺負(fù)，也降低了他們?cè)趯W(xué)術(shù)能力上的信心。

　　今日發(fā)表的一篇報(bào)道中說(shuō)，對(duì)于十幾歲的青少年來(lái)說(shuō)，這樣的情況也導(dǎo)致他們更容易吸煙、酗酒、吸食大麻，難以掌控自己的生活。

　　這篇報(bào)告的合著者，來(lái)自英國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)(IFS)的克萊爾•克勞德福說(shuō)，孩子們面臨著一種懲罰，“僅僅只是因?yàn)樗麄儾恍业爻錾趯W(xué)年末”。

　　該研究的作者提出建議，為了匡正這種平衡，八月出生的孩子應(yīng)該在學(xué)校多待一年。

　　或者是只有當(dāng)他們認(rèn)為準(zhǔn)備好了以后再參加考試，要么就讓考試成績(jī)根據(jù)他們的年齡加以調(diào)整。

　　政策的大調(diào)整應(yīng)該包括終止這種任意的系統(tǒng)，這一系統(tǒng)期望學(xué)生在學(xué)校生活的“關(guān)鍵階段”結(jié)束時(shí)達(dá)到要求的學(xué)術(shù)水平。

　　取而代之的應(yīng)該是期望學(xué)生在特定的年齡達(dá)到相應(yīng)水平，比如說(shuō)，要求學(xué)生在十一歲半時(shí)達(dá)到“四級(jí)”，而不是在他們從小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。

　　作者還提供了另一種選擇，就是改變學(xué)校的錄取進(jìn)程，以保證只有適齡的兒童才能入學(xué)就讀。

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