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　　三四歲的兒童一般都要經(jīng)過一年左右的時(shí)間才能正確、有序地寫出自己的名字。這一過程通常分為6個(gè)階段：

　　1. 涂寫：大多數(shù)幼童一開始往往會(huì)亂涂記號，濫畫線條，以此代表他們自己的名字。

　　2. 涂寫與字形模仿：在早期書寫名字的嘗試中，他們毫無文字意識(shí)。可是，當(dāng)他逐漸發(fā)現(xiàn)家里和課堂里的印刷字體時(shí)，他們就會(huì)開始摹寫這種文字了。

　　3. 寫出姓名中一兩個(gè)字體。

　　4. 寫出姓名中數(shù)個(gè)字體

　　5. 無序全名。

　　6. 有序全名

　　對自己名字和其它文字的注意，有助于孩子提高對線條和順序的認(rèn)知程度。當(dāng)然，孩子們有時(shí)又會(huì)回到他們早先表示姓名的方法中去而且這種退步會(huì)持續(xù)數(shù)日。不過，不消多時(shí)，他們的書寫水平便會(huì)得到恢復(fù)。有些孩子偶爾會(huì)嘗試著書寫更高級的字體，假如家長從旁鼓勵(lì)、幫助的話。

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