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　　每個孩子的誕生都是上天最好的饋贈，每個家長都對孩子充滿無限的期望。科學家、文學家、工程師、飛行員……望子成龍的家長心中都有一個未完成的夢，期待孩子能夠實現。家長想給孩子創造一個輕松快樂的成長空間，又怕他們輸在起跑線，于是孩子的周末被繪畫課、鋼琴課、小提琴課、舞蹈課安排得密密麻麻。但是孩子們是怎么想的呢？如果孩子自己沒興趣，除了感覺枯燥和乏味，還可能對家長產生不滿。

　　如果家長能發現孩子的潛在天賦，那不但孩子學得快樂，也更容易在這個領域發揮優勢。

　　天賦基因告訴你孩子的天賦

　　每個人都有各自的天賦，有的人邏輯思維占優勢，有的人形象思維占優勢；有的人博聞強記，但不善于融會貫通；有的人智力過人，但意志薄弱。如果了解孩子的天賦潛能，并能通過引導和訓練，就有可能事半功倍，成為最好的自己。

　　英國劍橋大學羅伯特·普洛明教授曾在世界頂尖學術雜志《科學》上撰文指出：人們的成功有32%-62%是由先天遺傳基因決定的，基因主宰著生命的基本特征，決定著人的天賦，這種決定天賦潛能的基因稱之為天賦基因，天賦基因的發現，為孩子天賦的培養提供了科學解釋。

　　不愛彈琴的女孩原來喜歡表演

　　張女士彈得一手好鋼琴，她覺得女兒在鋼琴方面應該也有一定天賦，便在孩子很小的時候就安排她去學鋼琴。但讓張女士意外的是，孩子學了兩年多，進步并不大，后來甚至還很厭煩鋼琴。她想不明白，為什么女兒沒有遺傳自己的音樂天賦呢？

　　后來，經朋友推薦，張女士給孩子做了天賦潛能基因檢測，從檢測報告來看，孩子的藝術悟性不錯，但是技巧和認知能力偏弱，在樂器方面就自然比較吃力，而語言表達能力和情景記憶力特別突出，口才和表演能力體現出明顯優勢。張女士仔細一想，這確實符合孩子的平時表現。這次檢測對他們一家來說，可謂有著深遠的影響。張女士不再強求女兒學鋼琴，只作為愛好，轉而讓孩子參加朗誦興趣班、小主持人班。孩子果然樂在其中，進步明顯，并在學校的年級段朗誦比賽中獲得二等獎，孩子也因此變得更加開朗自信。

　　張女士覺得，這次天賦潛能基因檢測讓她知道了孩子更擅長什么，她不再盲目地把自己的意愿強加給孩子，而是為孩子的天賦潛能提供更自由的發展空間。

　　千萬不要錯過天賦的最佳開發期

　　在大多數人眼里，基因仍然戴著神秘的面紗，其實現代生活中已有很多方面在運用基因技術，而孩子到底隱藏著什么樣的天賦基因，基因測序技術可以給你答案。

　　兒童天賦潛能基因檢測是通過采集人體口腔黏膜脫落細胞，對人體細胞中的DNA、染色體進行分析，檢測出對個體有利的基因突變，進而分析兒童含有的“優勢基因”情況，使父母能夠及時了解孩子的先天的遺傳優勢、天賦潛能、指導科學培養孩子能力的一種分子生物學手段。了解了孩子的優勢基因在哪里，就可以有計劃和針對性地對孩子進行培養。目前，三易基因對孩子天賦潛能的基因檢測內容主要是四個方面：智商、情商、藝術、運動。檢測報告會在這四個方面給出非常詳細的分析，例如，智商方面，認知潛能到底有多強，情商方面，社交能力如何等等，讓你對孩子有一個非常深入和全面的認識。

　　基因專家認為，做天賦潛能基因測定越早越好，最好在孩子12歲以前。孩子各種能力的發展有最佳的培養時間，而且最佳年齡時段是不同的，錯過了最佳培養時間，就浪費了對孩子進行啟蒙教育的最佳時間。比如：音樂天賦開發的最佳時期為0-5歲，運動天賦的最佳時期為3-12歲，只有在適當的時間進行訓練、教育培養，天賦潛能才能變為真正的能力。  文/吳婧

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