閱讀 :406

　　4歲的卡特跟隨嬸嬸來到華盛頓史密斯森博物院國家自然歷史博物館，嬸嬸想讓他去參觀大型貓科動物，但卡特并不這么想，他只對一件東西感興趣：恐龍。

　　嬸嬸說：“咱們上次來這兒的時候你已經看過恐龍了啊。”

　　卡特可沒時間在這兒爭論這個問題。一下了滾梯，他就拉著嬸嬸的手說“來，嬸嬸”，不由分說拽著嬸嬸穿過高聳的圓形大象展廳直奔恐龍展廳。

　　這時，卡特就像是有任務在身一樣，所以，嬸嬸只好放棄帶卡特看大型貓科動物的打算，跟他一塊兒去了恐龍展廳。看到那些巨型骨架和已經消失了的生物的透視圖，卡特完全沉迷在其中，他興奮不已。嬸嬸邊看邊把展館標簽上的內容讀給卡特聽，他一遍遍重復著這些發音古怪的詞兒：劍龍、雷龍、腕龍、暴龍。

　　嬸嬸憑直覺感到她只能順著卡特對特定事物的興趣和熱情往下走，卡特會帶著對恐龍的好奇心茁壯成長，或者這種濃厚的興趣會伴其一生，甚至他將來可能從事古生物學研究工作。這時，成年人在卡特生活中要做的最重要的事情就是鼓勵他的熱情，幫他擴展興趣愛好，培養他學習和探究新奇事物的濃厚興趣。

　　當兩個人看完恐龍展后，嬸嬸說：“好了，現在我們已經看完這些大家伙了，那我們再去看看大型貓科動物展吧。”

　　這次卡特同意了。他們相當迅速地瀏覽了這個新展廳，對老虎、美洲豹一瞥而過，但是，在看到雪豹的時候，卡特的好奇心又被勾了起來。“它可真像大一號的瓊尼斯(卡特的寵物貓)，”卡特說，“快讀給我聽。”卡特指著展示標簽對嬸嬸說。嬸嬸開始讀關于這頭羞澀的喜馬拉雅山雪豹的介紹，完全抓住了卡特的注意力，他再一次開始認真地學習。

下一篇:創造條件開發孩子的潛能 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:EQ靠“慢養”不宜“快教” 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】