閱讀 :370

　　品德教育至關(guān)重要

　　2004年2月26日，中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(簡稱《意見》)，指出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。

　　《意見》還強(qiáng)調(diào)指出家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，全社會(huì)要關(guān)心職工、居民的家庭教育問題，教育引導(dǎo)職工、居民重視對子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。

　　《意見》的發(fā)表，對于時(shí)下年輕父母們瘋狂進(jìn)行幼兒早期智力開發(fā)的現(xiàn)狀無疑是一個(gè)提醒、一個(gè)警示：早期教育并不只是強(qiáng)調(diào)教孩子識字、讀書、學(xué)外語、背古詩、彈鋼琴、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈等，而是關(guān)注孩子的全面發(fā)展，為日后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；智育與德育并不矛盾，而是相輔相成、相得益彰的，文化學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，往往在品德和行為習(xí)慣方面也很出色，即“品學(xué)兼優(yōu)”，而那些在文化學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生，卻往往是從品德和行為習(xí)慣的“滑坡”開始的。

　　家庭德育具有特殊的優(yōu)勢

　　家庭是人們出生的場所，是人生最初的生存、生活環(huán)境，家庭教育就是生活化的教育，所以孩子會(huì)在家庭生活中自然而然地通過潛移默化、耳濡目染接受熏陶和教育，父母對此負(fù)有重要的責(zé)任。

　　1.父母的愛

　　父母對孩子健康、適度的愛，是一種偉大的塑造品德的教育力量，它使孩子成長得健全飽滿，對社會(huì)充滿了愛，這是道德的根本。對孩子的縱容和溺愛只會(huì)使孩子變得更加自我、自私和冷漠，這樣的人無論如何不會(huì)成為一個(gè)有德行的人。

　　美國教育家布魯姆指出，最佳的教育方式是一對一的個(gè)別指導(dǎo)。父母與孩子之間正是一對一，單獨(dú)交流的最好“搭檔”，很具有個(gè)別指導(dǎo)的優(yōu)勢，父母可以通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對孩子進(jìn)行細(xì)致入微的了解，從而選擇適合孩子的方法對孩子進(jìn)行教育。

　　2.終身化

　　家庭德育是終身化的，家庭成員之間的血緣關(guān)系把父母和孩子緊密地聯(lián)系在一起，即使孩子們長大成人，父母對孩子的道德教育也不會(huì)中斷。傅聰在談到父親傅雷對他的教育時(shí)，說他一輩子也沒有離開過父親的關(guān)懷和教誨，父親關(guān)于怎樣做人的道理和示范，是他終身享用不盡的精神財(cái)富。

　　3.家長的責(zé)任

　　家庭生活是社會(huì)生活的縮影，可以為孩子的道德養(yǎng)成提供練習(xí)場所。家長要注意在日常生活中營造德育場景，不失時(shí)機(jī)地讓孩子親自實(shí)踐、親自體會(huì)，這一點(diǎn)尤其需要父母的榜樣暗示作用，比如待人接物文質(zhì)彬彬，自己的事情自己負(fù)責(zé)，尊重老人、孝敬長輩；再比如愛護(hù)公共環(huán)境，不貪圖小便宜，不損人利己等。父母的身體力行一定會(huì)給孩子一個(gè)深刻的啟迪和指引。

下一篇:媽媽給孩子的祝福和寄語 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:36歲孩子情商培養(yǎng)正當(dāng)時(shí) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】