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　　我建議母親們一定要記住給你的孩子買積木，和你的孩子一起玩。這樣你不但能享受到天倫之樂，而且還會讓孩子受益終生！

　　冬冬幼兒時期有三項活動是他的最愛：一是講故事，二是猜謎語，三是擺積木。這三項活動從他咿呀學語開始一直伴隨著兒子長大。

　　那個時候小孩子的玩具很少，無非是布娃娃、積木和塑料小動物什么的。上了弦會跑的小汽車就是稀罕的高檔玩具了，一般家庭往往是不舍得給孩子買的。

　　冬冬一周歲的時候，一次上太原街，正好遇到商店在處理一款會翻眼睛的布娃娃，中等大小，穿著鮮艷漂亮的衣服。我很喜歡，就給他買了回來。可是布娃娃送到小兒子手里，兒子“啪”的一聲把它摔到了地上，原來他不喜歡。從那以后，我再沒有買過布娃娃。

　　后來，我給他買玩具時就注意觀察他喜歡什么，不喜歡什么。買的玩具雖然少，卻選擇了他自己喜歡的，比如積木、拼圖和各種棋類等益智玩具。

　　我發現冬冬最喜歡的玩具是積木。自從買了第一盒積木后，就發現冬冬喜歡擺積木。我就開始給他不斷地買，有時候他同時把四五盒積木放在一起擺。

　　記得買了第一盒積木后是我和他一起按照積木盒里的圖案擺。照著圖案擺積木造房子很容易也很快，我們很快就把圖案上的所有房子都造完了。又反復擺了幾次，冬冬就不干了：“媽媽，這么多積木我們來造個更大更漂亮的房子好不好？”“好哇，這房子由你來設計怎么樣？”

　　于是，冬冬專心致志地開始了大房子的設計建造。他用了很長時間，積木擺了拆，拆了再擺，更大更漂亮的房子終于造好了。后來我給他買了很多更大盒的積木，他也就造了很多更大更漂亮的房子。

　　冬冬造房子的水平越來越高：“媽媽，我來建一個十層的樓房怎么樣？”“好哇！越高越好啊！”冬冬想了一會兒后，開始小心翼翼地擺起來。開始的時候基礎打得很不牢，還是照慣例用一層積木，于是房子造不了幾層就“嘩啦”一聲倒掉了。

　　我一邊擺一邊給他講：“基礎要這樣，多放幾塊積木才打得牢，如果蓋真房子還要把地基挖得很深。”他記住了，擺得更加專心致志，胖乎乎的小手輕拿輕放，格外細致耐心，生怕一不小心把房子碰倒了。房子終于建到了十層，冬冬高興極了。“媽媽，我在高樓旁邊搭一個大花園怎么樣？”“好哇，這樣小朋友們就可以去花園玩耍了。”于是冬冬又設計起了花園。

　　冬冬的房子越建越大，而且花樣翻新，越來越漂亮，漸漸地我已經甘拜下風了。再后來只要我說個樣子，他就會挖空心思地把它建起來，我的驗收就是他感到最成功的時候。

　　隨著年齡的增長，冬冬已經不滿足于只擺積木了，從喜歡擺積木延伸到擺各種東西，自己設計游戲，來滿足自己的指揮欲望。于是各種形狀的小盒子、小藥丸，一副副象棋子、圍棋子、軍棋子等等，都變成了兒子擺玩的道具。

　　對于那些高檔的自動小汽車之類的玩具，我們很少問津。因為我覺得那樣的玩具并不能在孩子智力開發方面起作用，只是看看新鮮而已。

　　還有些玩具根本就不是買的。冬冬對軍事作戰頗感興趣。在坦克學校當老師的老舅，給他拿來了廢棄的戰術模擬用的幾大盒坦克和士兵的模型，這下可讓他如魚得水了。面對著滿地的道具，他儼然成了指揮千軍萬馬的統帥，經常進行大規模的軍事演習，指揮一場場重大的戰役，家里地上就成了兒子指揮作戰的戰場。他會挖空心思設計兩軍對壘的戰場，作為兩軍的統帥，他一會兒跳到這邊指揮紅軍，一會兒又到那邊為藍軍下令。他的千軍萬馬就是擺在地上的各種道具。每當此時，冬冬都極度興奮。

　　這種沙場點兵的游戲，可以讓他一個人玩上大半天。這個游戲，冬冬一直玩了好多年，直到上了中學后，迫于課程的壓力才不得不停止。

　　擺積木鍛煉了冬冬的想象力，養成了他做事認真、專注、持久的習慣，還鍛煉了他的指揮能力。

　　我建議母親們一定要記住給你的孩子買積木，和你的孩子一起玩。這樣你不但能享受到天倫之樂，而且還會讓孩子受益終生！

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