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　　我的一個美國朋友，他有兩個兒子，一個已經六歲，而另一個才三歲。兩個孩子成天在一起蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，他們的父母雖然常常陪在他們的身邊，但卻很少像中國的父母那樣管這管那。有一天我們正在他們家做客，看著兩個孩子興高采烈地玩耍。

　　孩子們玩得口干舌燥，就跑到桌前取水喝，六歲的孩子將一桶純凈水打開，給自己到了一杯，然后喝起來，忘了應該幫弟弟也倒一杯。我當時想這可是一個很好的教育機會，可以向這個小家伙宣傳一下中國傳統的“兄友弟愷”的美德。于是，我說“孩子，為什么不給弟弟也倒一杯呢。”

　　我還沒說完，這位哥哥就打斷了我的話說：“我弟弟從來不愿意讓我幫他倒水，他喜歡自己倒。”我愣住了，看著那個三歲的孩子、踮著雙腳，兩手抱著對他來說有點嫌大的飲料瓶，吃力地給自己倒水，臉上洋溢天真的得意之情，那就是孩子的自信吧。

　　美國的孩子自信的源頭

　　后來美國朋友對我說，他的三歲兒子喜歡自己倒水，在他看來是一件非常平常的事情。美國的孩子從呱呱墜地開始，就被父母當作一個具有獨立能力的人來看待。除非特殊情況，比如孩子生病了、受傷了，否則父母是不會幫孩子去做那些他們自己有能力完成的事情的。比如不滿一歲的孩子，當他能自己捧奶瓶喝奶時，父母就會鼓勵他自己捧著喝。喝完了，父母會不斷地夸獎孩子并向他道謝。正是在這種由一樁樁一件件小事組成的獨立的生活中，讓我看見了美國孩子自信的源頭。

　　“關懷”剝奪了孩子自立的空間

　　再看看我們的“國情”，不少父母從孩子一出生，就成為他們的太陽。每天都是陽光普照， “關懷”不放過任何一個角落，永遠圍繞在孩子的身邊。他們幫孩子穿衣，幫孩子系鞋帶，喂孩子吃飯喝水，哄孩子睡覺起床。本該孩子做的每一件事都浮現著他們“鞠躬盡瘁”的身影。然而他們沒有意識到，正是這種過分的“關懷”剝奪了孩子自立的空間，干擾了孩子獨立意識的養成；也因此影響了孩子自信的形成。所以請父母們將你們的身影從孩子身邊移開，因為那可能會變成陰影，籠罩在孩子自信的道路上。

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