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　　東子：善良的孩子最美麗。

　　范姜國(guó)一：像接力一樣，奶奶把善良傳給了爸爸，爸爸又傳給了我。

　　爸爸東子 ———

　　曾經(jīng)在路上聽(tīng)到一位媽媽這樣告訴自己的兒子：“別人打你，你也打他，打不過(guò)就咬。”“咱們寧可賠錢(qián)，也不能吃虧。”我們?cè)谧约褐車(chē)膊浑y看到，部分家長(zhǎng)在孩子受了一點(diǎn)委屈之后，就立即氣勢(shì)洶洶地帶著孩子向別人要說(shuō)法，而且往往是在聽(tīng)了自己孩子的一面之詞之后。

　　這讓我想起了我的童年。

　　年幼時(shí)，我是一個(gè)非常調(diào)皮、愛(ài)打架的孩子。打架的結(jié)果不是勝就是負(fù)，如果遇到比我小的，自然會(huì)被我打敗。當(dāng)我興高采烈回到家時(shí)，被打敗的孩子，常在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，哭哭啼啼地找上門(mén)來(lái)討說(shuō)法，母親總是當(dāng)著他們的面把我打一頓，讓對(duì)方尋得平衡而歸；如果遇到比我大的，自然是我被打敗，當(dāng)我哭哭啼啼回到家時(shí)，也期望母親帶著我，去那個(gè)大孩子家討說(shuō)法，可母親非但不去，還總是把我打一頓。這讓我困惑不解，打了別人回來(lái)挨打，被別人打了怎么也要挨打呀？母親總是一邊給我擦眼淚一邊說(shuō)：“孩子，媽就是要告訴你，不要和別人打架，要對(duì)人和氣……”

　　母親說(shuō)了很多，歸結(jié)起來(lái)就是：人要善良，要與人為善。此后，我秉承母親的教導(dǎo)，無(wú)論在部隊(duì)還是在地方，在家鄉(xiāng)還是在異鄉(xiāng)，我都與人為善，并因此贏得了一大幫子朋友。

　　可生活中，很多家長(zhǎng)往往會(huì)給孩子灌輸“社會(huì)如何爾虞我詐”“人與人之間如何鉤心斗角”之類(lèi)的觀念。家長(zhǎng)的本意是“讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，別上當(dāng)”。可是，這種教育如果把握不好尺度，在家長(zhǎng)偏頗甚至錯(cuò)誤的引導(dǎo)下，孩子心中善良的成分就會(huì)越來(lái)越少。在有些家長(zhǎng)看來(lái)，“從小不吃虧”才能更好地保護(hù)自己。“人善被人欺”的思想，讓他們不愿意對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”。他們給了孩子漂亮的衣裳，美味的食物，但是卻忘了給孩子善良。善良似乎是一個(gè)早就過(guò)時(shí)了的字眼。在生存競(jìng)爭(zhēng)中，在各種各樣的人際關(guān)系中，利益原則似乎早已代替了道德原則。

　　然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。有善良才有幸福，有善良才能和平愉快地融洽相處。

　　有這么一句話：“因?yàn)榇缺远谩！逼鋵?shí)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，擁有一顆平和而善良的心，并以此善待社會(huì)、善待他人，并不是一件多么復(fù)雜和困難的事。給迷途者指條路，向落難者伸出一只手，用會(huì)心的笑祝賀友人的成功，用真誠(chéng)的話鼓勵(lì)失落的同事等，這些看似輕而易舉的行動(dòng)，其實(shí)并不僅僅是一種樸素的善良，而是用善良浸潤(rùn)后的靈魂折射出來(lái)的人格的光輝，是一種經(jīng)過(guò)善良沐浴后散發(fā)出來(lái)的平和心態(tài)。

　　我繼承了父母給予我的善良，善良的血液也從我身上流淌到了女兒依依身上。孩子自小就善良，遇到流浪貓流浪狗，就要收養(yǎng)。由于我從衛(wèi)生和安全等方面考慮，從來(lái)不養(yǎng)寵物，她的收養(yǎng)要求也就沒(méi)有得到我的同意，但是我建議給這些流浪“兒”在小區(qū)的樓下建個(gè)家，依依不時(shí)去給它們送水送飯。有時(shí)，女兒還把特別臟的貓狗抱上樓，為其洗個(gè)澡、理理“發(fā)”，梳洗打扮一番后，再放回去。

　　2007年8月20日傍晚，下樓買(mǎi)咸菜的依依，在樓下摁響了門(mén)鈴，我問(wèn)她怎么不上來(lái)(她下樓時(shí)自己帶了鑰匙)，她吞吞吐吐地說(shuō)，她揀到一只流浪小貓，想帶回家。她知道我不允許家里養(yǎng)貓狗之類(lèi)的寵物，所以要征求我的意見(jiàn)。我讓她上來(lái)回到家我再給她講，可她說(shuō)她懷里正抱著那只小貓。于是，我告訴她，流浪貓狗有很多，我們收養(yǎng)不過(guò)來(lái)，你可以把它放樓下，然后給小貓送點(diǎn)好吃的去。可依依說(shuō)，這么晚了怕它在外面過(guò)夜會(huì)被凍死，或被別的大貓欺負(fù)。孩子說(shuō)到此，竟哭了起來(lái)：“爸爸，讓它在我們家住一宿吧。”我也只好先妥協(xié)：“那你先帶小貓上來(lái)吧。”

　　一會(huì)兒，依依一手拿著咸菜一手抱著那只臟兮兮的流浪小貓推開(kāi)了家門(mén)，依依媽媽見(jiàn)狀趕緊把依依和小貓帶到了衛(wèi)生間，開(kāi)始為小貓洗澡。洗完澡的小貓雖然干凈了，但是卻凍得瑟瑟發(fā)抖，于是全家齊動(dòng)員為小貓取暖：她媽媽用吹頭發(fā)的熱風(fēng)機(jī)吹、我用手焐，依依心急，竟然點(diǎn)燃蠟燭來(lái)烤，險(xiǎn)些把小貓給燒著了。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，小貓像煥發(fā)了青春一樣，我們又從冰箱里給它找了些吃的喝的。水足飯飽之后，我和依依商量還是把小貓放回樓下，依依同意了。于是，我們一起帶著紙板、廢棄的小毯子和放米飯、菜湯的盤(pán)子，在家門(mén)口的那棵大樹(shù)下給這個(gè)流浪貓安了個(gè)家。這樣，孩子才放心地與我上樓睡覺(jué)。

　　現(xiàn)在大多數(shù)父母已經(jīng)懂得不能忽視孩子的愛(ài)心教育，因此他們會(huì)教導(dǎo)孩子要愛(ài)父母愛(ài)他人以及一切有生命的東西。可是，不知道父母?jìng)兪欠褚庾R(shí)到，很多時(shí)候我們的愛(ài)卻是“占有”和“索取”的代名詞：因?yàn)閻?ài)花，才把花養(yǎng)在自家陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)占了花的美麗和芬芳；因?yàn)閻?ài)鳥(niǎo)，才把鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，剝奪了鳥(niǎo)的自由和快樂(lè)……于是，孩子也在表達(dá)愛(ài)心，只是愛(ài)被打上了“占有”的標(biāo)簽。

　　真愛(ài)，就放手，就給它自由，這既是愛(ài)，也是善良的一種體現(xiàn)。

　　為了使孩子的愛(ài)心和善良得以延伸，依依5歲半的時(shí)候，我和她媽媽給她買(mǎi)了兩只小雞崽讓她飼養(yǎng)。養(yǎng)了3個(gè)月后，由于家里的空間有限，小雞日漸萎靡，為了小雞的健康，我和孩子商議后，把小雞放生，讓它們回到本該屬于它們的大自然……

　　很慶幸，我及時(shí)給女兒上了這一課。女兒由此會(huì)懂得：對(duì)生命本身的尊重，是為大愛(ài)。從此，在她心里也根植了“善良”這顆種子。

　　善良的人首先要有愛(ài)心，依依就是這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的善良孩子。

　　女兒范姜國(guó)一 ———

　　就順著老爸的話題，說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)育這兩只小雞的故事吧。

　　那是2002年的春天，爸爸媽媽給我買(mǎi)回了兩只小雞崽。一進(jìn)家門(mén)，我趕緊將小雞從塑料袋里放出來(lái)。剛把它們放到地上，其中一只就因?yàn)檎静环€(wěn)，朝前一晃，竟趴到了地上。我嚇了一跳，趕緊把它扶起來(lái)，心想：小雞是不是病了呀？媽媽說(shuō)，一定是你在路上拿著袋子轉(zhuǎn)圈晃的。我一聽(tīng)心里很難受，摸著小雞的頭一個(gè)勁給它們道歉。

　　在媽媽的幫助下，我把小雞放進(jìn)紙盒子里，把它們的家安放在陽(yáng)臺(tái)上。然后在紙盒子里放進(jìn)裝水和米的小盤(pán)子，看著它們?cè)谛录依飦?lái)回走動(dòng)，我心里說(shuō)不出的高興。

　　從那以后，我的生活更豐富多彩了。每天我精心照顧它們吃飯，一日三餐前，我總是要先給它們“做飯”吃：把小盤(pán)子里裝滿小米，小碗里裝滿清水，再把青菜葉子一點(diǎn)點(diǎn)撕碎，灑到水面上。看著它們吃了我“做”的“飯”，我才肯安心去吃飯。

　　時(shí)間一天天地過(guò)去，兩只小雞一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。到3個(gè)月的時(shí)候，它們都有鴿子的個(gè)頭大了，只是精神一直不大好，羽毛也沒(méi)有一點(diǎn)光澤，無(wú)論怎么給它們洗澡，看上去總是臟兮兮的。我開(kāi)始為小雞擔(dān)心，不知道它們生了什么病。

　　小雞的精神一天比一天蔫，我央求媽媽給小雞看病。媽媽說(shuō)，不是小雞生病了，而是咱們給它們創(chuàng)造的生活環(huán)境并不適合它們。它們需要一個(gè)更廣闊的空間去奔跑、跳躍，需要一個(gè)空氣清新的環(huán)境去嬉戲、覓食。可現(xiàn)在它們整天被圈在紙盒子里，放在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里，難得見(jiàn)到陽(yáng)光，又缺乏必要的鍛煉，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，恐怕都很難存活了。

　　我聽(tīng)了心里很難過(guò)。我是愛(ài)它們的，可是我精心地照顧、愛(ài)護(hù)它們卻并不能給它們帶來(lái)快樂(lè)，甚至影響了它們的健康。再蹲在它們面前時(shí)，我怎么也笑不出來(lái)了。

　　那幾天，我很少說(shuō)話，爸爸媽媽好像也在考慮什么問(wèn)題。終于，爸爸說(shuō)話了，他說(shuō)想和我商量一下，能不能把小雞放了。“放生，它們或許會(huì)活得更好。”爸爸解釋道。可是我怎么也接受不了這個(gè)提議：把小雞放出去，它們晚上住在哪里？它們平時(shí)到哪里找吃的？萬(wàn)一有壞孩子欺負(fù)它們?cè)趺崔k？總之，我的擔(dān)心太多了。

　　“小雞應(yīng)該有自由，只有讓它們到大自然中生活，它們才會(huì)快樂(lè)。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“愛(ài)它們就該放了它們，這才是真正為它們著想。整天把它們?nèi)υ谛〖埡凶永铮⒉皇菍?duì)它們的愛(ài)。”

　　爸爸的話很有道理，想到有一天小雞可能死在紙盒子里，我終于同意了爸爸媽媽的決定。

　　那天中午，我和爸爸把小雞帶到樓下。我又像剛買(mǎi)回小雞時(shí)那樣，輕輕地摸摸它們的頭，然后把它們放到地上。我剛一撒手，小雞就歡快地跑向了草坪，不停地咕咕叫著，快樂(lè)地嬉戲著。看著這一情景，我既高興又傷心……

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