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　　孩子聲音：不要拿我和別人比

　　“我經(jīng)常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么？好像從記事起，我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其在每次開完家長會后。他們既然認為別人好，就讓別人做他們的兒子好了。再說我不是不想學好，我也在努力，可為什么我的成績他們都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，我討厭任何人。為什么他們都不能了解我呢……”這是某中學高二學生小飛和筆者聊天時說起的一段話。

　　筆者從青少年心理咨詢中心了解到，目前，青少年心理健康問題正呈增多的趨勢，其中以高中生居多，占總數(shù)的70%，其癥狀主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁、神經(jīng)衰弱和強迫癥等。分析認為，引發(fā)目前青少年心理健康問題增多的主要原因是學習壓力大、社會不良影響大而心理排解少。

　　家長苦惱：別人行，你怎么不行？

　　小飛的媽媽一說起兒子的學習就特別激動，“我們做父母的為了什么？舍不得吃舍不得穿，可他就不給我們爭氣。你看，我那老姐們兒的孩子，比他還小一歲，學習從來就沒讓家長操過心！我橫看豎看，我們孩子不比別人差到哪啊？別人行，他為什么不行？”

　　筆者在采訪中了解到，除了在學習上對孩子要求嚴格外，生活上小飛的爸媽真可算是無微不至了，再困難從來沒有委屈過兒子。然而，小飛和爸媽卻怎么也親近不起來。

　　小飛的爸爸對筆者說：“有時候我也知道孩子壓力太大，可是沒辦法，我們不能照顧他一輩子你說對不？他現(xiàn)在不努力學習找個好工作，等我們一蹬腿他怎么辦？”說著話，他還從抽屜里拿出一張寫滿字的紙來，“這是我收拾房間從地上撿到的，你看看，都寫了些啥？”筆者看到，這頁紙好像是日記本脫線掉下來的，上面寫到“……有一件事，我想不明白，我到底是進步了還是退步了。這次月考，我在班上排名12，年級排名68，進入了前100名，總的來說，我應該是進步了。因為上學期末，我在班上的名次是25，年級名次是152。可是，今天下午，我回到家，并沒有得到爸爸的鼓勵，而是被他狠狠地訓了一頓：‘我像你這么大的時候，想上學還沒條件呢！可我們?yōu)槟銊?chuàng)造這么好的條件，你就這么著來回報我們？你看看×××，人家為什么能考第一？你真讓我們失望……’又來了，又來了……還有，我現(xiàn)在是獨來獨往了，我和許多人都絕交了(包括××)，也沒和學習差的人來往了。我想這大概就是我之所以進步的原因吧……”

　　“其實看到這些話，我心里也不好受，但我們想不出還能有什么更好的教育方法了。我并沒拿那些偉人來和他比，因為太不現(xiàn)實。我只是和他身邊的人，和我們都一樣的普通人來對比，大家都是頭腦健全的人，如果他不行，那我認為是他努力的還不夠！”小飛爸爸對筆者說。

　　專家支招：要學會欣賞孩子

　　專家指出，在影響孩子心理健康的因素中，家庭環(huán)境和父母的教育方式是最重要的。家長老給孩子樹立榜樣，這種家庭教育方式相當普遍，但這是一種盲目的心態(tài)。這種教育方法，容易使孩子產(chǎn)生挫敗感，不利于培養(yǎng)孩子的自信心。第一，對家長樹立的榜樣孩子從心里是不服氣的，也就不會接受。第二，會使孩子永遠有夠不著的感覺，因為不斷有新的榜樣會出現(xiàn)在面前。如果對孩子抱有不切實際的過分期望，達不到家長的要求，家長就會對孩子否定，進而發(fā)展到孩子的自我否定。于是，孩子在成長中遇到困難就會恐慌、退縮，對孩子的心理造成傷害。

　　專家還提到這樣一個奇怪的現(xiàn)象。一次幾十個中國與外國的孩子一起進行某項測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%表示不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子、這件事情說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國父母則習慣用欣賞的眼光看待自己、孩子和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子的長處，真誠贊賞他。

　　孩子：從記事起，我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其在每次開完家長會后，我就是我，不要拿我和別人比。

　　父母：我們做父母的舍不得吃舍不得穿，可他就不給我們爭氣，別人行，他為什么不行？

　　專家：建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子的長處，真誠贊賞他。

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