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　　情景再現：

　　玖玖一個多月的時候，就已經養成每天晚上按時睡覺的習慣了。媽媽只要給她洗漱完畢，把她放到床上，小家伙就會悄然入睡。然而，有一天晚上，到了睡覺的時間，她卻一直不肯入睡，嘴里哼哼唧唧的，使勁踢騰著小腿。玖玖媽琢磨來琢磨去，覺得唯一的可能就是她尿了，可小家伙在上床之前剛剛尿過呀！不過，無奈的玖玖媽還是覺得應該檢查檢查。這時玖玖媽才發現紙尿褲比平時系得緊了點兒，于是她重新給玖玖系好紙尿褲，穿好衣褲。結果，小家伙立刻不再哭鬧，很快就進入了甜蜜的夢鄉。雖然玖玖才一個多月，但是她已經懂得用踢腿的方式來告訴媽媽，她感覺不太舒服。

　　孩子從出生開始就有許多原生態的“信號”，如上文中的玖玖一樣，如果父母不懂孩子的這些信號，就無從理解他。因為缺乏理解，孩子的需求得不到正確的回應，他就會產生一種挫敗感，而一旦孩子的需求得不到期望中的回應，他與人正常交流的熱情就會下降，轉而以哭鬧或其他任性的行為來堅持自己的需求，試圖以此獲得父母的理解與回應。

　　事實上，只要我們用心觀察孩子的各種行為就會發現，即便是剛剛出生一個來月的嬰兒，也會有很多表達自己需求的特別方式，但這些需求往往是最不容易被家長發覺的。這時的孩子還不會說話，父母怎么知道他是熱還是冷，是高興還是難受，是餓了還是飽了。不要著急，孩子雖然還不會說話，但他可以用表情、動作來表達自己的需求信號。

　　哭鬧是孩子最共同的“語言”，想必很多家長都對此感到束手無策。剛出生幾周的嬰兒，哭鬧表現最為明顯，原因也最單純，正是家長觀察小寶貝需求的最佳時機。嬰兒如果哭鬧，多半是因為餓了、尿布濕了等生理因素。而隨著孩子身體發育漸漸成熟，能夠做翻身、坐、爬等動作時，孩子對外界的互動需求也有提高，此時孩子的哭泣行為更讓爸爸媽媽費解，也許是他不安于現狀、產生好奇心，也許是想和父母與世界產生互動的開始。當孩子癟起小嘴，滿臉委屈的時候，這就是要開哭的先兆。至于孩子是肚子餓了要吃奶，或尿布濕了要人換，還是寂寞了要人逗，就得根據具體情況來判斷了。這些問題，都會使父母感到精疲力竭。

　　我常常聽到有家長抱怨，我家寶寶實在太鬧人了，比任何一家寶寶都會哭，我們被折騰得夠嗆。有時候寶寶并不餓，尿布也是干的，看起來也沒有生病，但就是哭個不停。什么原因呢？我總結了一下，這些寶寶往往具有以下這些特點：喜歡被人抱，即使睡覺時也一樣，一放下就像受到驚嚇似的醒來；精力旺盛，哪怕被抱著也常常不安分地扭動；非常認生，很難睡得安穩，對環境很敏感；要求多，得不到滿足就哭鬧不休，而好不容易起效的安撫方式過一會兒又不管用了。

　　面對這種寶寶，你可以嘗試這些方式：溫柔地撫摸寶寶的頭、后背或胸口；坐在寶寶身邊，輕輕地拍拍寶寶；用柔和的聲音，輕聲細語地與寶寶交談，或者輕輕哼唱歌曲，表明你在他身邊，會照看他的；你還可以試著用嬰兒背帶把寶寶“穿”在身上，和媽媽隨時在一起容易使寶寶獲得滿足，特別是貼在媽媽胸口，聽著媽媽的心跳聲，能對寶寶起到安撫作用。當然，如果你動了很多腦筋，用了很多辦法，寶寶還是哭個不停，你也不必慌亂。每個寶寶都會哭的，你不可能每天每次都做得完美無缺，每次都能讓寶寶感到舒舒服服的；但是如果你發脾氣，寶寶是會感受到的。

　　哭鬧是嬰兒溝通的方式，家長不必太過自責，認為自己沒照顧好寶寶。哭聲其實就像我們的口語溝通，只是孩子還不會說話，哭鬧是他唯一的表達方式。嬰兒的哭泣行為，其實也是自我語言訓練發展的基礎。所以，當寶寶的哭聲抑揚頓挫，響亮且有節奏感時，不必擔憂，那只是寶寶在告訴你：“我的身體很健康！”下次寶寶哭泣時仔細聽他的哭聲，慢慢去熟悉他的哭聲及透露出來的訊息。寶寶哭鬧，并不等于說你是個不稱職的爸爸或者媽媽，只要你盡力就可以了。當然，最簡單的應對寶寶哭鬧的辦法，那就是多多貼近他，多多照看他。

　　一個被父母理解、獲得最大滿足感的寶寶，通常也是最乖巧的寶寶。因此，父母要學會觀察揣摩孩子的心理需求，以最適合他的方式來應對他的各種行為。當孩子把奶頭或奶瓶推開，將頭轉向一邊，一副懶洋洋的模樣，多半就是已經吃飽了，父母就不要再勉強小家伙吃東西了；當寶寶常常把亂七八糟的東西塞進嘴巴，亂咬亂啃，不給就大鬧，也許是因為正在長牙的緣故；若是寶寶玩著玩著，眼神變得渙散，還時不時地打哈欠，也不太理睬爸爸媽媽，就表示他困了；如果看到孩子先是眉筋突暴，然后臉部發紅，而且目光發呆，可能是他要大便；在每次小便之前，寶寶則通常會出現咧嘴或是上唇緊含下唇的表情。大多數寶寶在吃飽穿暖、尿布干凈而且還沒有睡意的時候，會自得其樂地玩自己的嘴唇、舌頭，比方說吮手指、吐氣泡什么的，而且這時的寶寶更愿意獨自玩耍，不愿意別人打擾。

　　父母了解孩子的這些基本生理需求，還遠遠不夠。很多父母把孩子對自己的需要簡單地理解為物質方面的需求：吃飯、穿衣、買玩具等，卻往往忽略了孩子最大的需求，即情感上、精神上的需求。父母一方面希望孩子一切聽從自己，另一方面又不愿意花費應有的時間來陪伴孩子，滿足孩子對自己的依賴需要。試想一下，你給予孩子的是否真的就是孩子需要的？高檔玩具也許并不是孩子最需要的玩具，而那些簡單組合式的玩具才是孩子真正想要的。家長的包辦代替并不能真正滿足孩子的心理需求。

　　每個孩子都有特定的需要，如擁抱、吃奶、撫摸等。有些孩子只要得到適當的安撫就能滿足；有些孩子卻要時常抱在懷里才會減少哭鬧。根據孩子的適應性、情緒狀態、趨避等表現的不同，可分為三種氣質類型，其一，容易型：這樣的孩子容易適應環境，情緒愉快，可以主動和周圍的人交往。其二，困難型：這樣的孩子較難適應環境，負面情緒多，對外界的刺激反應消極。其三，遲緩型：這類孩子適應環境緩慢，情緒反應一般，對新刺激慢慢感興趣，逐漸活躍起來，俗稱“慢熱型”。由于氣質類型的差異，孩子對關注、愛撫和刺激的需求水平也不同。如果得到了滿足，他們就能在身心發展上發揮最大的潛力。那么，孩子究竟有哪些心理需求呢？

　　被愛、被接納是孩子最基本的心理需求。傳統的育兒經驗告誡我們：不要對嬰幼兒的哭鬧立即做出回應，否則會把他慣壞。但我覺得，每一個母親出于天性，都無法做到，總是孩子一哭鬧就立馬又哄又抱。事實證明，那些在出生頭幾個月，哭聲得到媽媽積極回應、需求總能得到滿足的寶寶，在1歲多時，其語言表達和認知溝通能力比那些媽媽反應遲緩或哭聲根本得不到媽媽回應的寶寶更強。

　　其實，父母對孩子的哭泣等需求信息置之不理，將破壞孩子和父母的信賴關系。因為對于思維意識尚未建立的寶寶，哭泣是他們表達需求的唯一方式。父母對哭泣等需求的敏感度會影響寶寶今后是否能形成一種好的性格特質，若父母對寶寶的各種行為迅速地做出回應，能及時發現寶寶的問題，從而更能讀懂寶寶發出的需求信號，增加對他的了解，加深親子間的默契，親子關系會變得更加緊密。同時，父母的及時回應也能讓孩子感到自己總是處在一個安全的環境中，有助于孩子變得更加溫和。所以，響應孩子的各種需求不僅不會寵壞他們，還能讓他學會如何有效地溝通，而當孩子意識到自己的各種需求都得到了滿足時，他就會安心地信賴周圍的一切。即使有時孩子的需求沒有得到充分滿足，但父母的回應至少令他知道自己沒有被人忽視。

　　孩子需要父母的愛，父母要讓孩子感覺到你非常愛他。父母一定要把愛表達出來，讓孩子能真正體驗到、感受到。只有能感受到愛的孩子，才會學習如何去愛別人、愛社會、愛自然、愛生活。

　　孩子需要安全感。一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼。小孩喜歡有同伴、有父母、有家庭。當孩子覺得自己受到冷落時，可能會很敏感地認為大家都排斥他，都看不起他，產生“大家都不喜歡我”“媽媽爸爸常常吵架，是不是討厭我了？”“這個家好像不是我的”諸如此類的感覺。久而久之，他就會對家庭和集體產生排斥心理。

　　孩子還需要自尊心和成就感。在教養孩子的過程中，鼓勵的重要性大過其他方面。父母應多給予孩子表揚及鼓勵，讓孩子感到自己的價值所在，相信自己的能力。當兒童第一次體驗到成功的滋味時，父母適當的鼓勵會成為促使他繼續去嘗試的主要動力。

　　另外，孩子還有滿足好奇心的需求。兒童對于他不曾看到過的或不曾聽說過的事物，會主動去問、去摸、去看，這樣就產生了學習。在滿足孩子好奇心的同時，父母要給孩子灌輸相應的規則。只有當孩子知道什么是可以期待的事情時，他才會覺得舒適自在，才能體會到自由成長的秩序感。

　　本節要點回顧——你知道嗎？

　　1.寶寶特定的生理需求有哪些？

　　寶寶特定的生理需求有擁抱、吃奶、撫摸等。

　　2.為什么說哭鬧是孩子最共同的“語言”？

　　哭鬧是嬰兒最簡捷的溝通方式，哭鬧不僅是他情緒表達的方式，也是他自我語言訓練發展的開始。

　　3.孩子在情感上的需求有哪些？

　　被愛、被關懷的需求；安全感的需求；自尊心和成就感的需求；還有好奇心的需求。

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