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　　情景再現(xiàn)：

　　玖玖一個(gè)多月的時(shí)候，就已經(jīng)養(yǎng)成每天晚上按時(shí)睡覺的習(xí)慣了。媽媽只要給她洗漱完畢，把她放到床上，小家伙就會(huì)悄然入睡。然而，有一天晚上，到了睡覺的時(shí)間，她卻一直不肯入睡，嘴里哼哼唧唧的，使勁踢騰著小腿。玖玖媽琢磨來琢磨去，覺得唯一的可能就是她尿了，可小家伙在上床之前剛剛尿過呀！不過，無奈的玖玖媽還是覺得應(yīng)該檢查檢查。這時(shí)玖玖媽才發(fā)現(xiàn)紙尿褲比平時(shí)系得緊了點(diǎn)兒，于是她重新給玖玖系好紙尿褲，穿好衣褲。結(jié)果，小家伙立刻不再哭鬧，很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然玖玖才一個(gè)多月，但是她已經(jīng)懂得用踢腿的方式來告訴媽媽，她感覺不太舒服。

　　孩子從出生開始就有許多原生態(tài)的“信號(hào)”，如上文中的玖玖一樣，如果父母不懂孩子的這些信號(hào)，就無從理解他。因?yàn)槿狈斫猓⒆拥男枨蟮貌坏秸_的回應(yīng)，他就會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感，而一旦孩子的需求得不到期望中的回應(yīng)，他與人正常交流的熱情就會(huì)下降，轉(zhuǎn)而以哭鬧或其他任性的行為來堅(jiān)持自己的需求，試圖以此獲得父母的理解與回應(yīng)。

　　事實(shí)上，只要我們用心觀察孩子的各種行為就會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是剛剛出生一個(gè)來月的嬰兒，也會(huì)有很多表達(dá)自己需求的特別方式，但這些需求往往是最不容易被家長(zhǎng)發(fā)覺的。這時(shí)的孩子還不會(huì)說話，父母怎么知道他是熱還是冷，是高興還是難受，是餓了還是飽了。不要著急，孩子雖然還不會(huì)說話，但他可以用表情、動(dòng)作來表達(dá)自己的需求信號(hào)。

　　哭鬧是孩子最共同的“語言”，想必很多家長(zhǎng)都對(duì)此感到束手無策。剛出生幾周的嬰兒，哭鬧表現(xiàn)最為明顯，原因也最單純，正是家長(zhǎng)觀察小寶貝需求的最佳時(shí)機(jī)。嬰兒如果哭鬧，多半是因?yàn)轲I了、尿布濕了等生理因素。而隨著孩子身體發(fā)育漸漸成熟，能夠做翻身、坐、爬等動(dòng)作時(shí)，孩子對(duì)外界的互動(dòng)需求也有提高，此時(shí)孩子的哭泣行為更讓爸爸媽媽費(fèi)解，也許是他不安于現(xiàn)狀、產(chǎn)生好奇心，也許是想和父母與世界產(chǎn)生互動(dòng)的開始。當(dāng)孩子癟起小嘴，滿臉委屈的時(shí)候，這就是要開哭的先兆。至于孩子是肚子餓了要吃奶，或尿布濕了要人換，還是寂寞了要人逗，就得根據(jù)具體情況來判斷了。這些問題，都會(huì)使父母感到精疲力竭。

　　我常常聽到有家長(zhǎng)抱怨，我家寶寶實(shí)在太鬧人了，比任何一家寶寶都會(huì)哭，我們被折騰得夠嗆。有時(shí)候?qū)殞毑⒉火I，尿布也是干的，看起來也沒有生病，但就是哭個(gè)不停。什么原因呢？我總結(jié)了一下，這些寶寶往往具有以下這些特點(diǎn)：喜歡被人抱，即使睡覺時(shí)也一樣，一放下就像受到驚嚇?biāo)频男褋恚痪νⅲ呐卤槐е渤３２话卜值嘏?dòng)；非常認(rèn)生，很難睡得安穩(wěn)，對(duì)環(huán)境很敏感；要求多，得不到滿足就哭鬧不休，而好不容易起效的安撫方式過一會(huì)兒又不管用了。

　　面對(duì)這種寶寶，你可以嘗試這些方式：溫柔地?fù)崦殞毜念^、后背或胸口；坐在寶寶身邊，輕輕地拍拍寶寶；用柔和的聲音，輕聲細(xì)語地與寶寶交談，或者輕輕哼唱歌曲，表明你在他身邊，會(huì)照看他的；你還可以試著用嬰兒背帶把寶寶“穿”在身上，和媽媽隨時(shí)在一起容易使寶寶獲得滿足，特別是貼在媽媽胸口，聽著媽媽的心跳聲，能對(duì)寶寶起到安撫作用。當(dāng)然，如果你動(dòng)了很多腦筋，用了很多辦法，寶寶還是哭個(gè)不停，你也不必慌亂。每個(gè)寶寶都會(huì)哭的，你不可能每天每次都做得完美無缺，每次都能讓寶寶感到舒舒服服的；但是如果你發(fā)脾氣，寶寶是會(huì)感受到的。

　　哭鬧是嬰兒溝通的方式，家長(zhǎng)不必太過自責(zé)，認(rèn)為自己沒照顧好寶寶。哭聲其實(shí)就像我們的口語溝通，只是孩子還不會(huì)說話，哭鬧是他唯一的表達(dá)方式。嬰兒的哭泣行為，其實(shí)也是自我語言訓(xùn)練發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，當(dāng)寶寶的哭聲抑揚(yáng)頓挫，響亮且有節(jié)奏感時(shí)，不必?fù)?dān)憂，那只是寶寶在告訴你：“我的身體很健康！”下次寶寶哭泣時(shí)仔細(xì)聽他的哭聲，慢慢去熟悉他的哭聲及透露出來的訊息。寶寶哭鬧，并不等于說你是個(gè)不稱職的爸爸或者媽媽，只要你盡力就可以了。當(dāng)然，最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)寶寶哭鬧的辦法，那就是多多貼近他，多多照看他。

　　一個(gè)被父母理解、獲得最大滿足感的寶寶，通常也是最乖巧的寶寶。因此，父母要學(xué)會(huì)觀察揣摩孩子的心理需求，以最適合他的方式來應(yīng)對(duì)他的各種行為。當(dāng)孩子把奶頭或奶瓶推開，將頭轉(zhuǎn)向一邊，一副懶洋洋的模樣，多半就是已經(jīng)吃飽了，父母就不要再勉強(qiáng)小家伙吃東西了；當(dāng)寶寶常常把亂七八糟的東西塞進(jìn)嘴巴，亂咬亂啃，不給就大鬧，也許是因?yàn)檎陂L(zhǎng)牙的緣故；若是寶寶玩著玩著，眼神變得渙散，還時(shí)不時(shí)地打哈欠，也不太理睬爸爸媽媽，就表示他困了；如果看到孩子先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，而且目光發(fā)呆，可能是他要大便；在每次小便之前，寶寶則通常會(huì)出現(xiàn)咧嘴或是上唇緊含下唇的表情。大多數(shù)寶寶在吃飽穿暖、尿布干凈而且還沒有睡意的時(shí)候，會(huì)自得其樂地玩自己的嘴唇、舌頭，比方說吮手指、吐氣泡什么的，而且這時(shí)的寶寶更愿意獨(dú)自玩耍，不愿意別人打擾。

　　父母了解孩子的這些基本生理需求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多父母把孩子對(duì)自己的需要簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)方面的需求：吃飯、穿衣、買玩具等，卻往往忽略了孩子最大的需求，即情感上、精神上的需求。父母一方面希望孩子一切聽從自己，另一方面又不愿意花費(fèi)應(yīng)有的時(shí)間來陪伴孩子，滿足孩子對(duì)自己的依賴需要。試想一下，你給予孩子的是否真的就是孩子需要的？高檔玩具也許并不是孩子最需要的玩具，而那些簡(jiǎn)單組合式的玩具才是孩子真正想要的。家長(zhǎng)的包辦代替并不能真正滿足孩子的心理需求。

　　每個(gè)孩子都有特定的需要，如擁抱、吃奶、撫摸等。有些孩子只要得到適當(dāng)?shù)陌矒峋湍軡M足；有些孩子卻要時(shí)常抱在懷里才會(huì)減少哭鬧。根據(jù)孩子的適應(yīng)性、情緒狀態(tài)、趨避等表現(xiàn)的不同，可分為三種氣質(zhì)類型，其一，容易型：這樣的孩子容易適應(yīng)環(huán)境，情緒愉快，可以主動(dòng)和周圍的人交往。其二，困難型：這樣的孩子較難適應(yīng)環(huán)境，負(fù)面情緒多，對(duì)外界的刺激反應(yīng)消極。其三，遲緩型：這類孩子適應(yīng)環(huán)境緩慢，情緒反應(yīng)一般，對(duì)新刺激慢慢感興趣，逐漸活躍起來，俗稱“慢熱型”。由于氣質(zhì)類型的差異，孩子對(duì)關(guān)注、愛撫和刺激的需求水平也不同。如果得到了滿足，他們就能在身心發(fā)展上發(fā)揮最大的潛力。那么，孩子究竟有哪些心理需求呢？

　　被愛、被接納是孩子最基本的心理需求。傳統(tǒng)的育兒經(jīng)驗(yàn)告誡我們：不要對(duì)嬰幼兒的哭鬧立即做出回應(yīng)，否則會(huì)把他慣壞。但我覺得，每一個(gè)母親出于天性，都無法做到，總是孩子一哭鬧就立馬又哄又抱。事實(shí)證明，那些在出生頭幾個(gè)月，哭聲得到媽媽積極回應(yīng)、需求總能得到滿足的寶寶，在1歲多時(shí)，其語言表達(dá)和認(rèn)知溝通能力比那些媽媽反應(yīng)遲緩或哭聲根本得不到媽媽回應(yīng)的寶寶更強(qiáng)。

　　其實(shí)，父母對(duì)孩子的哭泣等需求信息置之不理，將破壞孩子和父母的信賴關(guān)系。因?yàn)閷?duì)于思維意識(shí)尚未建立的寶寶，哭泣是他們表達(dá)需求的唯一方式。父母對(duì)哭泣等需求的敏感度會(huì)影響寶寶今后是否能形成一種好的性格特質(zhì)，若父母對(duì)寶寶的各種行為迅速地做出回應(yīng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶的問題，從而更能讀懂寶寶發(fā)出的需求信號(hào)，增加對(duì)他的了解，加深親子間的默契，親子關(guān)系會(huì)變得更加緊密。同時(shí)，父母的及時(shí)回應(yīng)也能讓孩子感到自己總是處在一個(gè)安全的環(huán)境中，有助于孩子變得更加溫和。所以，響應(yīng)孩子的各種需求不僅不會(huì)寵壞他們，還能讓他學(xué)會(huì)如何有效地溝通，而當(dāng)孩子意識(shí)到自己的各種需求都得到了滿足時(shí)，他就會(huì)安心地信賴周圍的一切。即使有時(shí)孩子的需求沒有得到充分滿足，但父母的回應(yīng)至少令他知道自己沒有被人忽視。

　　孩子需要父母的愛，父母要讓孩子感覺到你非常愛他。父母一定要把愛表達(dá)出來，讓孩子能真正體驗(yàn)到、感受到。只有能感受到愛的孩子，才會(huì)學(xué)習(xí)如何去愛別人、愛社會(huì)、愛自然、愛生活。

　　孩子需要安全感。一個(gè)沒有安全感的人是無法信任別人的，對(duì)他人不信任則無法和人建立友誼。小孩喜歡有同伴、有父母、有家庭。當(dāng)孩子覺得自己受到冷落時(shí)，可能會(huì)很敏感地認(rèn)為大家都排斥他，都看不起他，產(chǎn)生“大家都不喜歡我”“媽媽爸爸常常吵架，是不是討厭我了？”“這個(gè)家好像不是我的”諸如此類的感覺。久而久之，他就會(huì)對(duì)家庭和集體產(chǎn)生排斥心理。

　　孩子還需要自尊心和成就感。在教養(yǎng)孩子的過程中，鼓勵(lì)的重要性大過其他方面。父母應(yīng)多給予孩子表揚(yáng)及鼓勵(lì)，讓孩子感到自己的價(jià)值所在，相信自己的能力。當(dāng)兒童第一次體驗(yàn)到成功的滋味時(shí)，父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)成為促使他繼續(xù)去嘗試的主要?jiǎng)恿Α?/p>

　　另外，孩子還有滿足好奇心的需求。兒童對(duì)于他不曾看到過的或不曾聽說過的事物，會(huì)主動(dòng)去問、去摸、去看，這樣就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)。在滿足孩子好奇心的同時(shí)，父母要給孩子灌輸相應(yīng)的規(guī)則。只有當(dāng)孩子知道什么是可以期待的事情時(shí)，他才會(huì)覺得舒適自在，才能體會(huì)到自由成長(zhǎng)的秩序感。

　　本節(jié)要點(diǎn)回顧——你知道嗎？

　　1.寶寶特定的生理需求有哪些？

　　寶寶特定的生理需求有擁抱、吃奶、撫摸等。

　　2.為什么說哭鬧是孩子最共同的“語言”？

　　哭鬧是嬰兒最簡(jiǎn)捷的溝通方式，哭鬧不僅是他情緒表達(dá)的方式，也是他自我語言訓(xùn)練發(fā)展的開始。

　　3.孩子在情感上的需求有哪些？

　　被愛、被關(guān)懷的需求；安全感的需求；自尊心和成就感的需求；還有好奇心的需求。

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