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　　有媽媽在我的信箱留言，提出孩子拖拉行為的問題。我覺得這個問題很普遍，我自家大兒子就是這樣，需要媽媽的許多耐心和“手段”，來慢慢幫助孩子們改變習慣。所以，我想把這個問題拿出來與大家分享。

　　Walkinghu媽媽提問：我有個九歲的孩子，女孩子，蠻聰明的，功課也很棒，唯一的缺點就是很拖拉，我也想過很多辦法，可是好象效果都不是很明顯。

　　孩子拖拉現象，舉個倒子：晚上要刷牙洗臉睡覺時，她還做在那里看電視，或是看書，總是要叫上好幾分鐘才會去衛生間。再比如，早上洗床后，刷牙洗臉至少要拖拉半小時，所以每每都趕地要死.......。.

　　我很明白媽媽的痛苦，這是每天每分鐘的煎熬，當媽媽的一看到自家孩子因拖拉而影響成績就急得不行。我們不妨先來分析一下孩子做事拖拉固中原因吧：導致磨蹭的因素較多，最通常的是因為“逃避”，孩子在某件事情上缺乏自信，總是害怕做不好事情而遲遲不肯動手，因此總是拖到不能再拖的最后時刻，才鼓起勇氣把事情完成；其次，就是把“拖拉”當成最后一刻的高壓，這種孩子相信只有在積累的壓力下他才能出色的完成任務；最后一種類型的“拖拉”則完全是由孩子的個性所決定，所謂慢性子就指的這種孩子。

　　我覺得你的孩子很有可能屬于第三種習慣性“拖拉“類型，而我家寶寶恰恰也是這樣的一個“活寶”。對于這個類型的孩子，我建議可以試著從以下幾個方面，讓孩子慢慢地甩掉“拖拉”，提高孩子做事的效能：

　　配合孩子的節奏

　　孩子有自己的節奏，他們總愿意按照自己的節奏做事。看上去孩子們好像總是磨磨蹭蹭、不緊不慢的，那是因為媽媽們總是按照自己的速度和節奏去要求孩子，沒有達到媽媽的要求就會被認為是磨蹭。打個比喻來講，長腿和短腿比賽競走，短腿已經用他最快的速度在奮力沖刺了，可在長腿看來“喲，他怎么跑的那么慢！”因此，為了減輕媽媽的煩惱情緒，我們最好先理解每個人都有自己習慣的“節奏”，媽媽不能以自己的“快”節奏來評判兒女的“慢”節奏就是 “拖拉”的。最重要的是看，孩子在自己的節奏下是否能順利把一件事獨立完成。，如果答案是肯定的，那媽媽可以先配合孩子的節奏，然后逐漸幫助孩子自己去發現這個節奏可能是慢了點，由他/她自己去修正。

　　不要催孩子，適時放手讓她嘗嘗不一樣的后果

　　正如媽媽在問題里描述的情境，孩子篤定地刷牙、慢悠悠地吃飯，媽媽則追著屁股后面再替她倒計時，“你快點，還有10分鐘，上課要遲到了••••”這種情景每天發生，似乎已經成了某種“規律”。而孩子把這種規律捏在手心里“把玩得”恰到好處： “我不會遲到的，因為媽媽總會在last minute來敲鐘的。” 我的大兒子Ian就是一個拖拉典范，而且還有個丟三落四的頑疾。為了幫他改掉這個毛病，我嘗試著假裝不知道，不提醒他，讓他自己嘗嘗“忘東西”的后果。一次，他在學校上游泳課，早上出門忘帶泳衣，打電話給我要求送衣服救場，我告訴他：“前一晚已提醒過帶泳衣，你自己也已答應會記得。現在這個情況發生了，媽媽不能再幫你了，你必須要承擔‘馬大哈’給你的帶來的后果。”自從那次后，我經常做出這種善意的“假裝”，現在Ian這個馬大哈的毛病已經有了很大的改善。

　　所以改變孩子的行為習慣，可能先要改變我們對孩子言行一貫保護的想法，不妨在某些不太重要的事情上，選擇性地任由孩子自己去承擔拖拉的后果。比如，不必因擔心孩子上學會遲到而每天親力親為地替他們準備書包。其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到忘帶作業的后果，孩子才會認識到磨蹭給自己帶來的害處，從而開始修正自己的節奏和習慣。

　　讓孩子嘗到“快”的甜頭

　　孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠“快”得起來。孩子自己有一筆帳：我做得越快任務越多，反正也不能出去玩，不如索性做得慢一點，起碼可以省點力氣。這個問題解決的最好方式就是，不要老對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之后，就要給孩子自由安排生活的權力，孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。九歲的孩子已非常有自尊心及具備一定的自理能力，先相信他們，鼓勵他們為自己的事做主，如果他們做好做對了，媽媽要以極大的熱情去表揚和嘉獎，漸漸地讓孩子找到改變的原動力和品嘗改變后所帶來的好經驗。

　　在與孩子相處的日夜里，我越來越感受到想做一個“能改變孩子的媽媽”，首先要做的一件事，就是先去發現是否需要改變自己些什么？！（文：黃靜潔）

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