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　　在父母的引領(lǐng)下，寶寶可以用欣賞、觀察、聆聽(tīng)、觸摸等多種手段親近大自然，這對(duì)他們各種感官功能的協(xié)調(diào)、認(rèn)知能力的培養(yǎng)、語(yǔ)言能力的豐富都有促進(jìn)作用。

　　春暖花開(kāi)的日子里大家都喜歡去郊外踏青游玩，爸爸媽媽不用多說(shuō)，但帶著寶寶的你可就要注意啦！帶孩子出門(mén)一定要做好充足準(zhǔn)備哦！如果你還不夠清楚該做些什么，跟隨小編一起來(lái)準(zhǔn)備吧！

　　在父母的引領(lǐng)下，寶寶可以用欣賞、觀察、聆聽(tīng)、觸摸等多種手段親近大自然，這對(duì)他們各種感官功能的協(xié)調(diào)、認(rèn)知能力的培養(yǎng)、語(yǔ)言能力的豐富都有促進(jìn)作用。此外，一家三口在春風(fēng)里其樂(lè)融融，那種親子間的互動(dòng)與交流，也將是留在記憶里最溫情的瞬間。

　　但是，你可知道，寶寶是個(gè)“低調(diào)”的旅行者，甚至有點(diǎn)難以伺候。因此，當(dāng)父母帶寶寶春游一定要做好充足的準(zhǔn)備。

　　先做份計(jì)劃書(shū)

　　出門(mén)踏青是件令人興奮的事情，但是，周?chē)粩嘤楷F(xiàn)的陌生面孔和不斷變化的環(huán)境，會(huì)使寶寶害怕、緊張，這會(huì)使他(她)更加依賴家長(zhǎng)。

　　不要以為孩子還小，就沒(méi)有自己的意愿，如果出行前和孩子商量一下目的地，如可以問(wèn)孩子：“你最想去的地方是哪？湖邊、海邊、動(dòng)物園、植物園、兒童樂(lè)園……你想看到什么樣的東西，想玩些什么？”征求孩子的意見(jiàn)后，最后確定一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都滿意的地點(diǎn)。當(dāng)孩子認(rèn)為要去的地方是他自己定下來(lái)的，那么他(她)對(duì)此次出行一定更加向往，而且整個(gè)途中也會(huì)因此表現(xiàn)得更像個(gè)大人。

　　如果出游前，父母能夠先列出一張計(jì)劃表，做好準(zhǔn)備工作，那么基本能夠確保整個(gè)春游計(jì)劃愉快安全地完成。

　　帶上必備物品

　　一帶常用藥物，如萬(wàn)金油、風(fēng)油精、薄荷膏、止血的云南白藥、創(chuàng)可貼、暈車(chē)暈船藥、止瀉藥；二帶傘和帽子；三帶幼兒專(zhuān)用的防曬霜；四帶干凈的食物；五帶干凈的杯子和干、濕紙巾。

　　孩子不離視線

　　通常天氣晴好的時(shí)候，春游踏青的人會(huì)很多。帶孩子去公園或者其他人多的場(chǎng)合一定要記住，孩子要在家長(zhǎng)的視野內(nèi)。比如，當(dāng)孩子跟其他同齡孩子一起玩時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)留意孩子的狀況，并留神周?chē)哪吧恕Ｈ绻枰x開(kāi)去買(mǎi)門(mén)票或辦其他事情，要有一個(gè)大人陪伴孩子。為防萬(wàn)一，出行前在孩子的衣服口袋里放一張家長(zhǎng)的聯(lián)系卡片，方便孩子走失之后求助。也可以提前對(duì)孩子進(jìn)行一些基本的安全教育，如一旦與大人走失要在原地等待不要亂走等。

　　管好孩子的嘴

　　不吃景點(diǎn)周?chē)鲃?dòng)小攤販的食品，建議帶孩子出門(mén)前帶上一些孩子平常愛(ài)吃的方便食品，如餅干、蛋糕等，水果可以清洗干凈后裝在保鮮盒里。家長(zhǎng)、孩子接觸食物前都要先洗手，可以用濕紙巾、免洗的洗手液徹底清潔。還要準(zhǔn)備充足的飲用水(純凈水最好，盡量不帶果汁、碳酸飲料)。

　　引導(dǎo)孩子觀察

　　踏青過(guò)程中，要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問(wèn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。如家長(zhǎng)可提出這樣一些問(wèn)題：“春天到了，樹(shù)上、地上有什么變化？”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過(guò)程中，有助于培養(yǎng)其觀察能力。

　　踏青結(jié)束時(shí)，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話，讓孩子講講踏青的所見(jiàn)所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力。另外，還可以讓孩子用各種方式表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，如繪畫(huà)春季的景象，折出春天的花草，用彩泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　鼓勵(lì)孩子結(jié)伴

　　如果寶寶想和自己的小伙伴結(jié)伴春游，家長(zhǎng)一定要支持并盡量為孩子創(chuàng)造條件。五六歲的孩子已經(jīng)有初步嘗試共同預(yù)設(shè)、討論出游計(jì)劃的能力，而寶寶自制計(jì)劃書(shū)的過(guò)程，不僅是個(gè)體經(jīng)驗(yàn)交流及完成任務(wù)的過(guò)程，更是通過(guò)協(xié)商和分工，學(xué)會(huì)妥協(xié)與尊重，這便是提升孩子合作能力的一個(gè)重要契機(jī)，這時(shí)孩子的任務(wù)意識(shí)和做事的條理性也會(huì)有進(jìn)一步的提升，團(tuán)隊(duì)意識(shí)濃厚，自信心和規(guī)則意識(shí)等得到充分的表現(xiàn)。

　　春游踏青還是孩子們交流，相處的好時(shí)光。孩子們會(huì)將自己帶的食品與同伴進(jìn)行分享，培養(yǎng)了孩子的分享情趣。春游，是給孩子們走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)春天的意境。這樣的活動(dòng)，無(wú)論是拓寬孩子們的視野，還是塑造良好的性格，對(duì)孩子們的發(fā)展都非常有利。

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