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　　對一個高功能自閉癥的孩子，最困難的地方是讓他明白人和人之間的關(guān)系應(yīng)該怎么去處理，尤其是突發(fā)事件的出現(xiàn)。最讓我受到刺激的事情發(fā)生在去年。他打了鄰居的一個孩子，那個孩子與他不在一個班，是一個年級的，但很淘氣。那時小石頭上學(xué)已經(jīng)不用接送了。有一天上班車的時候，那個孩子伸手在石頭腰上打了一拳，石頭還是比較能忍耐，那個孩子看他沒有反應(yīng)，把手伸到他眼前說：“待會兒把你的眼珠摳出來。”石頭不知道這是開玩笑，他就理解成你要摳我的眼珠，所以下車的時候就往前跑，可是那個孩子追上石頭，又打了他一拳，還說：“待會兒把你的眼珠摳出來。”石頭當(dāng)真了，他拿起一塊石頭，很準(zhǔn)地打在那個孩子的后腦勺上。當(dāng)時我沒在家，石頭的爸爸就和那個孩子的媽媽去了醫(yī)院，給那孩子縫針。一路上那個孩子的媽媽說話可難聽了：“你們的孩子有毛病，你們的孩子沒有權(quán)利上學(xué)，大家都是大學(xué)教師，都學(xué)過法律，監(jiān)護(hù)人是有責(zé)任的。”石頭爸爸只是聽著，連出租車司機(jī)都聽不下去了。他們一回來，我趕緊就到他家，我看見孩子的衣服上有血，心想別的地方幫不上忙，我就幫他把衣服洗出來了。沒想到那個媽媽到校長那兒去說：“看，她多精明，到我們家毀掉證據(jù)。”我問領(lǐng)導(dǎo)：“你看我怎么表示才好啊。”因為我知道，她比較難纏。我們領(lǐng)導(dǎo)問：“你想怎么表示呀？”我說：“我愛人已經(jīng)給他買了100塊錢的東西，我呢又買了200塊錢的東西，我再給他拿過去300塊錢，你看怎么樣？”領(lǐng)導(dǎo)說：“都是同事，打就打了，孩子還不打仗？沒事。”我說：“那不行。”我還沒來得及送呢！人家就上我家里來拍桌子了。她當(dāng)著石頭的面說：“他是精神病。”那件事情發(fā)生在圣誕節(jié)前后，石頭起了很大的變化，他受了刺激。我這才發(fā)現(xiàn)他在聽我們說話，他以前不聽。

　　那個家長甚至還到石頭的學(xué)校去，趁老師還沒到，把小石頭從教室里帶出來，拿了一根皮帶，拿了塊石頭，對他說：“你把我砸死吧。”就把石頭放在小石頭手里，又說：“你砸死我吧！”孩子受了驚嚇。那個媽媽還到班車上跟孩子們說：“我告訴你們，小石頭是精神病，你們離他遠(yuǎn)點，當(dāng)心他把你們打死。”大點兒的孩子懂事，小的呢，看到石頭上車就說：“精神病，精神病，精神病！”石頭回來后問我：“媽媽，什么叫精神病？”我說：“你從哪兒聽的？”“媽媽也知道嗎？我有精神病，你為什么不送我上精神病院？你為什么送我上學(xué)？”哎喲！把我難過的。石頭還去找老師：“你知不知道我有精神病，老師你知道哪有治精神病的嗎？”老師難過得哭了，我更是傷心欲絕。后來嚴(yán)重到石頭上班車，人家一喊精神病的時候，他就把褲子脫掉，不知這樣做的后果是更嚴(yán)重的。那個時候，我實在忍受不住了。我曾找過婦聯(lián)，也找了民政局咨詢，我要知道，我們這樣的孩子有什么樣的權(quán)利，也得到了他們的支持。然后我就請了青島市最大的律師事務(wù)所婦女兒童權(quán)益部的律師，我請求他來維護(hù)公正。當(dāng)時那個家長給我們提出條件：“賠現(xiàn)金2000元，還要給他的孩子請家教，并派一個人專門護(hù)送他的兒子上學(xué)，此外我要給他簽一個保證書，從那天起直到他家孩子18歲為止，只要孩子有病，我就得馬上送他去醫(yī)院，并到醫(yī)生那兒去問明是否跟這次挨打有關(guān)系，如有關(guān)系我就得留下陪護(hù)。”我覺得這是一個不平等的條約，我沒有簽。律師需要證人，我真覺得世上還是好人多，我的同事及很多家長都站起來為我們作證。她一看事情到了這種地步，就找人來跟我說：“算了吧，算了吧，我就原諒他了，把300元給我送來吧。”那時候，我也挺“壞”的，我說：“300元送過去可以，但你要給我打個收條，說明300元是我給孩子的營養(yǎng)費，不是一種賠償，因為我們在這件事上不用賠償。”她不打收條，所以到現(xiàn)在連300元也沒拿到手。

　　那一陣子，我是很痛苦的，因為石頭退步了很多。他又回到了上課坐不住、起來叫、離開教室的狀態(tài)。我又得從頭開始教他，又去陪讀。這件事情更讓我認(rèn)識到要讓他學(xué)會交往，如果不學(xué)會與人交往的話，那么他會很困難。我從來沒有接受過理論的培訓(xùn)，只是盡著一個媽媽的心這樣做的。我把所做過的事歸納為我走過的三段路：一是要去面對現(xiàn)實；二是正視這個現(xiàn)實；三是去改變這個現(xiàn)實。我現(xiàn)在還不能說我已經(jīng)戰(zhàn)勝了這個現(xiàn)實，我只能說我在改變它。

　　我們要面對孤獨癥這個現(xiàn)實，這是很重要的。我不知道家長有沒有真正地認(rèn)識到你的孩子有問題，因為我在青島時接觸過一個家長，她一來就說：“我的孩子有孤獨癥。”但是待會兒她又給我打電話說：“方老師，您覺得我的兒子以后考北大有沒有問題？”過幾天她給我打電話說：“方老師，他們幼兒園的老師真不是東西，都不讓我的孩子參加英語班。”我知道她尚沒有面對現(xiàn)實，還是覺得自己的孩子是天才，別人沒有見過天才(和我一開始一樣)。她的孩子連站都站不穩(wěn)，得有人扶著他站。喝水的時候，把杯子遞到他的手里還不成，得喂他喝，還得告訴他往下咽，他連咽都不會，還得摸摸他的喉嚨他才能往下咽。就這樣他的媽媽還冷不丁就會說：“我的孩子能不能考北大？”我們應(yīng)該了解我們的孩子是否有問題，是什么樣的問題，有多大問題。他是自閉癥，這是你要面對的，不光你要面對，你的家長、親人都要面對，這是第一點要正視這個現(xiàn)實。既然我們知道了孩子有孤獨癥，就一定要搞清楚什么是孤獨癥。如果以為他不就是不跟別人玩，不就是不愛和別人說話嗎，大了就會好了，你這樣想等于沒有去正視。有家長就跟我說：“這真是天上掉下來的，昨天還好好的，今天就成了一個自閉兒了！”我們不知道他為什么自閉了，不知道他為什么不說話，不知道他為什么旋轉(zhuǎn)個不停，也不知道哪兒有藥。當(dāng)初我們?nèi)フ裔t(yī)生的時候，石頭的爸爸特別憤怒，說：“這叫什么醫(yī)生，去了就讓我填表打鉤，打完了就告訴我兒子得了孤獨癥，讓我回來了，這叫什么醫(yī)生？”事實就是這樣。

　　無論誰遇到這個問題都會有麻煩，有家長問該怎么辦，我就告訴他們我當(dāng)初的經(jīng)歷。我曾有許多抱怨，覺得是他們家(石頭爸爸家)有遺傳問題，或者后悔，我怎么沒有生個女兒呢？什么樣的念頭都出來了，這些都是沒有用的，不要總糾纏“他為什么會生這個病呢？”“為什么這個病沒法治呢？”就算你知道也沒有用。重要的是我們知道孩子有這個病，這個病會有什么后果，該怎么做。是放棄，再生一個，還是離婚，還是把他送到什么機(jī)構(gòu)里面，還是抱怨若生在美國就好了，我自己不用管了，可以交給政府。現(xiàn)在的問題是他沒生在美國，中國也沒有機(jī)構(gòu)讓你送。曾有一個家長對我說：“我現(xiàn)在的主要任務(wù)是掙錢，掙很多錢給他花。”可問題是，他還不知道怎么花錢呢！你想放棄嗎？我相信所有的家長都不想放棄，不放棄就好。

　　我們的信念就是一定要讓他好起來，接下去才是我怎樣做才能讓他好起來，尤其媽媽們必須要有這個信念，要努力幫助孩子進(jìn)步。如何做到這一點呢，我認(rèn)為以下幾點很重要。

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