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面對(duì)疼痛
孩子說：媽媽，打針真的很疼，我不想打針。
媽媽習(xí)慣怎么做：對(duì)孩子說，打針一點(diǎn)都不疼。
媽媽可以這樣做：告訴孩子打針會(huì)有一點(diǎn)疼，不過媽媽會(huì)一直陪伴他在身邊。
女兒豆豆從小就對(duì)打針極度的敏感，每次打針(包括預(yù)防針)，我和她爸都得費(fèi)九牛二虎之力才能完成。記得在上幼兒園之前的入園體檢中，在抽血時(shí)，我和她爸爸兩個(gè)人都沒能摁住她，后來是一位男醫(yī)生實(shí)在看不下去了，叫我讓開，兩個(gè)大男人才算制伏了一個(gè)小女孩。
三歲半的時(shí)候，豆豆在幼兒園里接受了一次體檢，那天上午，我一直在擔(dān)心，下午去接她時(shí)，老師告訴我，豆豆不但沒有哭，反而眼睛看著醫(yī)生抽血。豆豆的這一表現(xiàn)，實(shí)在是出乎我的意料，于是我想當(dāng)然的就認(rèn)為她在集體生活中已經(jīng)學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，以至于后來，每次面對(duì)著打針或者摔跤之類的，我就會(huì)對(duì)她說：“豆豆是個(gè)勇敢的寶寶，肯定不會(huì)哭的。”每次豆豆聽了我的話，也都竭力的忍住自己的疼痛，表現(xiàn)得很勇敢的樣子。
可是，在豆豆四歲時(shí)的一次生病，卻讓我重新思考自己的教育方式是否真的正確。因?yàn)榘l(fā)燒，扁桃體發(fā)炎，醫(yī)生說必須進(jìn)行輸液，否則病情很難得到控制，雖然豆豆堅(jiān)決反對(duì)輸液，可為了她的健康著想，我還是決定聽從醫(yī)生的建議。在做皮試的時(shí)候，看著豆豆的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我對(duì)她說：“豆豆是很勇敢的寶寶哦。”聽了我的話，豆豆終于沒讓眼淚流出來。但是在等待皮試結(jié)果的時(shí)候，她卻告訴我：“媽媽，我一點(diǎn)都不想打針，打針真的是一件非常不快樂的事情。”這個(gè)時(shí)候，我并沒有真正體會(huì)豆豆的真實(shí)感受，而是用我所擁有的知識(shí)去告訴她為什么要打針。在正式進(jìn)行輸液時(shí)，為了能夠讓豆豆不哭，我又對(duì)她說：“豆豆不用害怕，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛，就像小螞蟻咬了一樣，一會(huì)兒就好了。”護(hù)士也接著我的話說：“小朋友很勇敢的，不用害怕。”在我們的雙重攻擊下，豆豆確實(shí)表現(xiàn)得非常勇敢，甚至眼睛直直的盯著針插進(jìn)血管里。我心里暗自高興，豆豆終于像其他很多孩子一樣，打針也不哭了。可在輸液的過程中，在和她閑聊的過程中，我卻高興不起來了。
記得當(dāng)時(shí)豆豆看著自己手上的針問我：“媽媽，被小螞蟻咬了真的只有一點(diǎn)點(diǎn)痛嗎？”“是啊”我回答說。“媽媽，你被小螞蟻咬過嗎？”豆豆問。“當(dāng)然咬過了。”我告訴豆豆，媽媽小時(shí)候因?yàn)轭B皮，去抓小螞蟻，所以被螞蟻咬了。“那你哭了嗎？”豆豆聽完我的話又問。“恩，沒有，媽媽很勇敢的。”我還想著要教她學(xué)習(xí)勇敢。“媽媽，你騙我吧，被小螞蟻咬了是很痛的，你肯定哭了。”我沒想到她會(huì)這樣說，“為什么你這樣認(rèn)為呢？”我想知道為什么她會(huì)這么想。“因?yàn)榇蜥樖呛芡吹模员恍∥浵佉Я丝隙ㄒ彩呛芡吹模憧隙〞?huì)哭的。”
豆豆的話讓我突然驚醒，自己是多么的無知，打針本來就是一件不快樂的事情，打針本來就是會(huì)疼痛的，特別是當(dāng)針扎進(jìn)血管的那一刻，就連我自己都會(huì)覺得很痛，為什么我卻要求一個(gè)四歲的孩子去忍受這種疼痛呢，而且更可笑的，為了讓孩子不哭，為了讓孩子學(xué)會(huì)所謂的堅(jiān)強(qiáng)，我還告訴她打針會(huì)像被小螞蟻咬了一樣有一點(diǎn)點(diǎn)痛，我卻沒有想過，對(duì)于一個(gè)從來沒有被螞蟻咬過的孩子來說，她哪知道被螞蟻咬了是什么感覺，她怎么可能去把兩者進(jìn)行對(duì)照呢？豆豆的話同時(shí)讓我想到，剛才在扎針的時(shí)候，她一定是想哭的，不過她最終還是忍住了，只因?yàn)樗朐趮寢尩男哪恐凶鰝€(gè)勇敢的孩子，因?yàn)樵谠赆樅螅龁栁遥骸皨寢專椰F(xiàn)在是不是很勇敢的寶寶。”而我卻在所謂的培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)中剝奪了她對(duì)哭的權(quán)利。
第二天，帶豆豆輸液時(shí)，在扎針的時(shí)候，我告訴她，如果她覺得痛，不能忍受，想哭就哭出來，沒關(guān)系，媽媽會(huì)一直在旁邊陪著她。不過，豆豆仍然沒有哭，這一次她告訴我，雖然很痛，但她還是可以忍住。我想這一次，豆豆之所以沒有哭是因?yàn)槲依斫饬怂奶弁矗惺艿搅怂母惺埽宰屗谛睦砩嫌辛税踩校灾劣谒梢栽谧约旱拈撓薹秶鷥?nèi)忍受疼痛，而之前的一次，她之所以眼睛直直盯著針管不是因?yàn)樗赂遥且驗(yàn)樗ε隆?/p>
這也讓我想起有一次，在和小伙伴們瘋跑的過程中，豆豆重重的摔了，而且是摔得鼻青臉腫的，可她硬是沒讓眼淚流下來，站起來后還告訴我一點(diǎn)都不痛，可那一刻，看著她臉上流出來的血，看著她眼里含著的淚水，我的心卻很痛，我的淚卻流了下來，我相信她說不痛是因?yàn)樗胍谖颐媲氨憩F(xiàn)勇敢，而她之所以想在我表現(xiàn)她的勇敢，是因?yàn)槲以?jīng)說過某位小朋友打針不哭，摔跤了也不哭，這讓她想要證明給媽媽看，其實(shí)她也是可以做到的。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們真的忽略了孩子的感受，而站在成人的角度去給孩子所謂正確的指導(dǎo)，就比如打針是疼痛的，摔跤重了也是疼痛的，可我們卻偏偏告訴孩子一點(diǎn)都不痛，而且在孩子想哭的時(shí)候還不允許孩子哭，并告訴孩子勇敢的孩子都是不哭的。雖然很多時(shí)候我們的做法讓孩子不哭了，可這并不是孩子真正的內(nèi)心體驗(yàn)，他只是為了滿足父母心中的愿望而已，他只是為了迎合父母而已。而讓孩子不哭，除了比較合理的解釋是為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)外，還在于我們自己的虛榮心，如果孩子在遇到疼痛時(shí)能夠忍住，我們會(huì)覺得自己的教育有多成功，孩子有多堅(jiān)強(qiáng)，可實(shí)際上這卻是以孩子忽略自己內(nèi)心真實(shí)的感受為代價(jià)的，長期以往，會(huì)讓孩子失去了自我。
所以，當(dāng)面對(duì)著疼痛時(shí)，不妨把疼痛的真實(shí)感受告訴孩子，把哭的權(quán)利還給孩子，讓孩子根據(jù)自身的真實(shí)感受去選擇哭與不哭。往往這樣做，反而更能夠培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)樗母惺艿玫搅四愕恼J(rèn)同，會(huì)讓他覺得自己被理解了，會(huì)讓他的心理有安全感，因而也就會(huì)促使他學(xué)會(huì)忍受疼痛。曾經(jīng)有位媽媽說，當(dāng)她帶五歲的女兒去打針時(shí)，雖然每次女兒也都會(huì)說害怕打針，因?yàn)榇蜥樅芡矗擅看闻畠憾紱]有哭，但是當(dāng)孩子的爸爸帶她去打針時(shí)，每次女兒都是哭得淅瀝嘩啦的。剛開始，媽媽覺得不理解，后來在和女兒以及她爸爸的交談中，她發(fā)現(xiàn)女兒和她在一起去打針之所以不哭，是因?yàn)槊看嗡际菗肀е畠海o女兒心靈上的安慰，而她爸爸每次都是讓女兒獨(dú)自站在護(hù)士面前，自己站在旁邊，嘴里還說著“有什么好怕的，打針又不痛，要勇敢一點(diǎn)”之類的話，所以每次都是還沒開始扎針，小女孩就已經(jīng)被自己心理上的“疼痛”嚇哭了。這就說明心理上的疼痛遠(yuǎn)比生理上的疼痛更讓人難以忍受，而心理上的安全感卻能夠緩解生理上的疼痛。
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