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　　許多醫(yī)學(xué)心理學(xué)家認(rèn)為，左撇子孩子不宜強(qiáng)行糾正。

　　從生理上說，左撇子不是病，完全是一種正常的發(fā)育情況。人類大腦左右半球分工不同，左腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)，而右腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)。在頻繁使用語言的過程中，人的左腦得到更多刺激，使左腦相對(duì)發(fā)達(dá)于右腦。左撇子天生右腦為優(yōu)勢(shì)大腦，左側(cè)肢體的活動(dòng)又使右腦得到鍛煉，促成大腦左右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對(duì)促進(jìn)小孩大腦的發(fā)育非常有利。相反，若強(qiáng)迫左撇子改用右手，使孩子已建立的大腦優(yōu)勢(shì)半球從右側(cè)改為左側(cè)，常會(huì)造成原有的語言中樞混亂，最常見的癥狀就是口吃，也有的孩子唱歌走調(diào)，發(fā)音不準(zhǔn)。

　　強(qiáng)行糾正左撇子有時(shí)會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。一位6歲的患兒不得不進(jìn)入特殊教育中心，接受腦功能恢復(fù)治療和特殊的訓(xùn)練。專家介紹說，他生下來就是左撇子，長(zhǎng)到4歲，家長(zhǎng)看不順眼，采用各種方法進(jìn)行強(qiáng)制矯正。不幸的是，右撇子沒形成，反而把左撇子也弄丟了，左右功能失調(diào)，大腦整體功能受到嚴(yán)重傷害。

　　打罵是強(qiáng)行糾正左撇子最常見的方法，嚴(yán)重的還要捆綁體罰，左撇子孩子總是擔(dān)心又要挨罵了，對(duì)使用左手有罪惡感，每逢受到指責(zé)時(shí)，就下得心驚膽戰(zhàn)。這種情況持續(xù)下去，會(huì)影響心理健康發(fā)育、智力發(fā)育遲滯，甚至導(dǎo)致神經(jīng)質(zhì)。那些心理更敏感的孩子，對(duì)于外界對(duì)他們天然的不可抗拒的用手傾向的挑剔指責(zé)迷惑不解，不自然，處理問題猶豫不決。對(duì)兒童人格的智能的健康發(fā)展都不利。

　　強(qiáng)迫左撇子改用右手，美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院做過試驗(yàn)和調(diào)查，成功率只有5%，其余的95%的孩子心理上產(chǎn)生的陰影能影響其一生。佚名

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