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　　和嬰兒說話要慢而清晰，使孩子能跟得上并模仿母親的說話。如語速過快或語音不清，使孩子不能接受這種信息，久而久之，嬰兒會喪失學習語言的興趣。在此階段要注意不要勉強嬰兒說話，也不要糾正他們的錯誤。特別是勉強嬰兒說他們討厭的話時，反而會影響寶寶說話的欲望。當寶寶不能順利地發出“媽媽”的音時，有些性急的母親就會急著糾正“不對，說媽媽”“再說一遍”“快跟媽媽學”等等，有些母親甚至會用手指觸摸寶寶的嘴唇，強迫其修正發音，這對嬰兒來說是一件很痛苦的事情，情緒上會受到壓抑。如果這種痛苦的經歷不斷持續下去，就有可能在1~2歲時形成口吃。如果用平和、緩慢的語調與嬰兒交談，嬰兒會自然而然的接受語言信息，并很快學會說話。

　　1歲左右的孩子發音一般都不太準確，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”， “蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發音器官發育不夠完善，聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱，還不能正確掌握某些音的發音方法，不會運用發音器官的某些部位。大人不要把孩子不準確的發音當作好玩，有意去逗他，或故意學他錯誤的發音。時間一長，錯誤的發音就固定下來，以后很難糾正。此外，1歲的孩子說話時，語句還不完善，語病很多，大人不要笑話或訓斥他。不然，孩子在人前會不愿說話，造成性格孤僻，影響智力發育。

　　對孩子說話時不要用方言、土語，更不應說粗話，從小培養語言美，使孩子懂得舉止談吐優雅。事實證明，父母早年給孩子創造的語言環境對孩子語言能力，甚至將來的學業成績都有巨大的影響。那些接觸過更多詞匯，置身于更好的、標準語言環境的孩子，他們的詞匯更豐富，能理解的詞語更多，因而對語言的掌握也更出色。　　

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