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爬行
陳蓉在朵朵的前面拿著一個可愛的小熊,一個勁逗引朵朵向前爬。朵朵肚子貼在床上作為著力點,借助手腳力量向前艱難的爬行。方建業看到朵朵吃力的樣子很是心疼,對老婆說:“爬是順其自然的事情,沒有必要這么刻意去訓練吧?弄得孩子肚子都要疼了!”陳蓉立刻反駁:“爬行訓練很有必要,利于肌肉發育、神經發育,好處多多!你這樣的怕孩子吃苦的想法完全就是不負責任的表現……”方建業的質疑換來一頓教導,立刻噤聲了。
7~9個月的大多數寶寶都開始爬行,爬行是幼兒生長過程中的一個重要環節,是寶寶第一次全身協調運動,在嬰兒的動作發展中很重要。家長們千萬不要因為怕寶寶四處亂爬有危險,就忽視爬行的作用,而限制他們爬行的自由。
爬行是一種綜合性的強體健身活動,它不僅可以促進全身動作的協調發展,鍛煉肌力,為直立行走打下基礎,而且能夠較早地正面面對世界,主動接觸和認識事物,促進嬰兒認識能力的發育。
您知道嗎?
爬行是寶寶在成長過程中必須經歷的一種本能,嬰兒爬行動作的發展大體可分為三個步驟:第一階段是匍匐爬行,以腹部蠕動,四肢不規則地劃動,往往不是向前,而是后退,或者在原地轉動,這樣的爬行大約在生后7個月時開始 ;第二階段發展為四肢爬行,用手和膝蓋爬行,約在生后8~9個月時開始;最后發展為兩臂和兩腳都伸直,用手和腳爬行。
☆爬行讓寶寶更聰明
爬行中,寶寶的左右手與左右腳相互協調配合前進,視覺則在“由坐姿轉到爬行,由爬行轉到站立”過程中起著重要的調整作用。寶寶的爬行,會整合影響姿勢及平衡能力的視覺、前庭感覺以及肢體感覺,達到四肢、軀干和眼、腦以及神經的協調,對大腦的發育和智力的開發有非常重要的意義。
學習爬行是對腦神經系統功能的一次強化訓練。爬行需要大腦和小腦之間的密切配合,多爬能夠豐富大腦和小腦之間的神經聯系,促進腦的生長;爬行還會刺激左右腦均衡發展,有助于理解與記憶力的發展。
您知道嗎?
爬行由最初的爬行反射發展而來,中間經歷抬頭、翻身、打滾、匍行等環節,最終發展成真正的爬行,需經歷很多次學習與實踐,每一次學習與實踐都是一次對大腦積極性的調動與激發。
☆爬行讓寶寶更強壯
爬行能鍛煉寶寶肌力,增強全身肌肉活動的力量,尤其是四肢的協調性和靈活性。寶寶在爬行時,必須頭、頸抬起來,胸腹離地,用四肢支撐身體的重量,使手、腳、胸、腹、背、手臂和腿的肌肉得到鍛煉而逐步發達起來。同時,寶寶在爬行中消耗能量較大,新陳代謝加強,他就會吃得多,睡得好,體重、身長長得快。
☆爬行讓寶寶手、眼、腳協調
爬行過程中,須手、眼、腳配合并統合感官訊息,經過對周圍環境的熟悉、分析才能前進,手眼協調有助維持平衡感。
◆ 爬行中,感官刺激可發展幼兒的空間概念及距離感。
◆ 爬行中,幼兒判斷自己在什么地方,以及如何避開障礙物,有助抽象概念的形成。
◆ 爬行中,寶寶不斷地用自己的身體探索周圍的世界,視聽范圍大幅度擴大。
◆ 爬行中,頸部運動最多,對視覺焦距的形成有很大的幫助,可促進視力的發展。
☆爬行可促進語言及思維能力
寶寶的爬行,增大了刺激量,思維、語言與想像能力也會得到了發展與提高。爬行訓練中,寶寶在父母不斷的語言提示與自己的肢體語言、行為結果的互動中,語言理解的準確性、肢體語言回答的合理性比不會爬行的嬰兒發展要快得多。
☆可給寶寶進行爬行訓練啦!
一般情況下,寶寶能夠自如翻身就有了學爬的機會,出生后6~7個月時,家長可有意識給寶寶進行爬行訓練。
首先要有一個適合爬行的場地,如一個大的床或地板、鋪上席子、毯子或者泡沫地板墊,要平整干凈,不能太軟。
開始時,可用玩具逗引孩子,在嬰兒面前擺弄一些會叫或會響的玩具吸引孩子的注意,并要對寶寶說話來鼓勵他向前爬行,媽媽當這個領導者更合適。嬰兒為了拿到玩具,會使出全身的力量向前匍匐爬行,可是,往往開始時不但沒有前進,反而后退了。爸爸在就要發揮作用了,可用手推著寶寶的雙腳掌,使其借助于爸爸力量移動身體,接觸到玩具。此后,就要逐漸減少幫助,訓練嬰兒自己爬。
剛爬時,寶寶很費力,腹部很難離不開床面。大人可用一條毛巾放在他的腹部,然后提起腹部讓他練習手膝爬行,漸漸地他的上下肢就協調起來,可以用雙手和雙膝協調靈活地向前爬行。經過反復練習,一般在寶寶8~9個月時能獨立爬行了,到1歲以后爬行動作則更加靈活自如。
每前進一點,大人都要用語言或者抱起來親親的方式表示鼓勵。注意,吃飽喝足之后不宜立即訓練,每次練習時間不宜過長, 10分鐘左右就可以。
于博士溫馨提示:
1.寶寶在過軟的支撐物練習爬行容易扭傷,地板、游戲毯、硬板床或有一定強度的床墊較安全。
2.在寶寶精力較旺盛時做爬行練習,掌握效果更好。
3.用玩具激發寶寶爬行興趣時,目標物的距離不要太遠,否則,會挫敗寶寶的積極性和好奇心。
4.練習爬行時要注意勞逸結合,寶寶疲倦時,不能硬逼著練習,要讓他休息。
5.爬行訓練中,父母要以耐心和信心給予寶寶幫助和鼓勵。
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