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　　母親通常被認為在幼兒的語言培養過程中起到關鍵作用，然而一項研究表明，在幼兒最初獲得語言能力的過程中父親的作用比母親更大，這可能是因為母親“說得太多了”，超過了幼兒的模仿能力。

　　據德國媒體報道，美國北卡羅來納大學的專家是在調查了92個家庭后得出上述結論的，孩子的年齡在2到3歲之間。結果顯示，雖然母親與孩子的交流多于父親，但幼兒通過模仿父親的話語而掌握的詞匯更多。幼兒通過父親掌握的詞匯越多，其語言能力發展得越快。不過母親在3歲以上孩子的語言學習過程中起主導作用。

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