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　　假期開(kāi)始了。我也開(kāi)始為如何讓孩子們度過(guò)更有意義的假期而煩惱。整整一個(gè)學(xué)期，靜子只是來(lái)往于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線，習(xí)慣了坐在書(shū)桌前的生活。所以，我希望至少能在假期給孩子創(chuàng)造見(jiàn)見(jiàn)世面，體驗(yàn)新事物的機(jī)會(huì)。

　　偶然間，我從電視上聽(tīng)到了舉行美術(shù)展的消息。宣傳片中的一個(gè)詞讓我十分關(guān)注，那就是“免費(fèi)”。

　　“不錯(cuò)，就這么定了！”

　　電視中播放的信息很快就過(guò)去了。我立刻打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索可以免費(fèi)參觀的所有展覽或演出，并記錄下來(lái)。

　　“爸爸，我們要去哪？”

　　聽(tīng)到我突然說(shuō)要帶大家集體外出，不僅是靜子，玉子和大松的眼中也充滿了期待。

　　保險(xiǎn)推銷(xiāo)員考試合格后，妻子重新找到了工作，每天早上很早就上班，家里就剩下了我和孩子們。

　　我?guī)е⒆觽冏瞎卉?chē)。三個(gè)孩子并肩坐在車(chē)后面的座位上，興奮得不知所措。我側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)他們的聊天，好像在說(shuō)什么過(guò)山車(chē)如何刺激，海盜如何可怕等。看來(lái)，他們認(rèn)為我?guī)麄內(nèi)サ臅?huì)是游樂(lè)場(chǎng)。

　　“啊，這里是什么地方？”

　　剛下車(chē)，小兒子就四處張望。如果是游樂(lè)場(chǎng)，應(yīng)該會(huì)馬上看到很多游樂(lè)設(shè)施。但他看來(lái)看去，只發(fā)現(xiàn)了孤零零的電線桿和雜亂的店面牌子。

　　“咦，這里是仁寺洞啊。”

　　靜子也四處看了看，臉上充滿了失望。

　　“爸爸，為什么要來(lái)這里？”

　　靜子一邊擦著額頭上的汗，一邊問(wèn)我。

　　我趕緊給孩子們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)500韓元的冰淇淋。他們像錐子一樣撅起來(lái)的嘴這才稍微縮了進(jìn)去。

　　吃完冰淇淋，我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)美術(shù)展。

　　“哇，好涼快！”

　　剛走進(jìn)空蕩蕩的展廳，大松就開(kāi)始喊了起來(lái)。我急忙將手指放在嘴邊，讓他保持安靜，然后一言不發(fā)地欣賞墻上的畫(huà)。孩子們看到后，也學(xué)著爸爸的樣子，安靜地一起欣賞。不過(guò)這只是暫時(shí)的。沒(méi)過(guò)多久，孩子們的臉上就露出了無(wú)聊的表情。

　　我可不管孩子們無(wú)不無(wú)聊，繼續(xù)帶著他們向另一個(gè)展廳走去。孩子們的臉上已經(jīng)露出了明顯的不滿，小兒子甚至接連打起了哈欠。

　　那天，我們四個(gè)人總共轉(zhuǎn)了六個(gè)展廳。即便是美術(shù)愛(ài)好者，一天參觀這么多地方也不容易。一回到家，孩子們立刻倒頭大睡。

　　三天后，我又帶著他們?nèi)チ舜髮W(xué)路。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友自編自導(dǎo)自演的一部戲劇正在那里演出，所以我提前弄到了票。

　　比起美術(shù)作品，戲劇明顯對(duì)孩子們更有吸引力。孩子們從戲劇中感受到與電影相似卻又不同的樂(lè)趣。這一次，只有小兒子在中途睡著了，靜子和玉子一直全神貫注地從頭看到尾。演出結(jié)束后，我把演員簽名交給兩個(gè)女兒，她們笑得就像花一樣。

　　通過(guò)搜集信息，我了解到區(qū)政府或大學(xué)主辦的音樂(lè)會(huì)大部分都是免費(fèi)開(kāi)放的。從此之后，每到假期，搜集包括美術(shù)展在內(nèi)的面向青少年的戲劇和音樂(lè)會(huì)信息，已經(jīng)成為了我的工作。

　　帶著孩子們到處參觀的時(shí)候，我偶然回憶起小時(shí)候的事情。在我小時(shí)候，父親經(jīng)常帶我去寺院。

　　寺院里的建筑和規(guī)矩與我們的世界完全不同。氣派的一柱門(mén)、威嚴(yán)的四天王、美麗的屋檐壁畫(huà)無(wú)不吸引著我的眼球。再加上父親逐一向我介紹和說(shuō)明，讓我越來(lái)越覺(jué)得有趣。

　　對(duì)于生活在農(nóng)村的我來(lái)說(shuō)，山野便是我的全部，而寺院對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常陌生和有趣的世界。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，當(dāng)年我參觀寺院就等于一種文化體驗(yàn)。那里有美麗的建筑和壁畫(huà)，里面記載著韓國(guó)的歷史。親眼所見(jiàn)再加上父親的說(shuō)明，使年幼的我大開(kāi)眼界。

　　只要經(jīng)濟(jì)上稍微寬裕，我會(huì)帶著孩子們?nèi)ト珖?guó)各地旅行。但以我家的情況，這是不可能的，所以活動(dòng)范圍只能局限在首爾市內(nèi)。即便如此，我也會(huì)盡量不錯(cuò)過(guò)幫助孩子拓寬視野的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我的目的并不只是讓孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。就像讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助一樣，我認(rèn)為藝術(shù)領(lǐng)域也一樣可以給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

　　多讀書(shū)可以提高邏輯思考能力。比如在數(shù)學(xué)考試中，一般會(huì)有3~5道應(yīng)用題。想要答好這種題，首先要理解題的內(nèi)容。不僅如此，以前只要答出正確答案就可以的這類(lèi)題，現(xiàn)在卻要將解題過(guò)程具體寫(xiě)出來(lái)。讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)這種能力非常有效。

　　我認(rèn)為藝術(shù)活動(dòng)也同樣如此。豐富的藝術(shù)體驗(yàn)可以開(kāi)發(fā)大腦，意味著大腦變得更活躍，吸收知識(shí)的能力更強(qiáng)。

　　在棒球中，為了投出好球，投手需要進(jìn)行大量投球訓(xùn)練。那么只用上半身的力量能夠投出好球嗎？據(jù)說(shuō)，投球的力量至少有一半來(lái)自下半身，如果只使用上半身的力量，不僅會(huì)給肌肉帶來(lái)負(fù)擔(dān)，也很難投出好球。加上下半身的力量就不一樣了，不僅可以投出有力的球，也更容易調(diào)整方向和角度。

　　如果學(xué)生等于投手，考試等于投球，那么欣賞美術(shù)、音樂(lè)、戲劇就等于為了投出好球進(jìn)行下半身訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，孩子們可以拓寬自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。

　　只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶孩子們?nèi)バ蕾p各種演出，去各種展示會(huì)。孩子們也慢慢發(fā)生了變化。比如去參觀版畫(huà)展后，孩子們就對(duì)在美術(shù)課上并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的版畫(huà)產(chǎn)生了興趣。去音樂(lè)會(huì)欣賞古典音樂(lè)后，孩子們對(duì)電視里天天播放的內(nèi)容庸俗的娛樂(lè)節(jié)目也失去了興趣，很少再談?wù)撗菟嚱绲臒o(wú)聊八卦。相反，孩子們開(kāi)始對(duì)肖邦、柴可夫斯基等偉大藝術(shù)家產(chǎn)生興趣，甚至還問(wèn)我和行為藝術(shù)、裝置藝術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。真令人驚訝。

　　這一切不就是音樂(lè)教科書(shū)、美術(shù)教科書(shū)嗎？據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在的優(yōu)等生通常在藝術(shù)和體育方面并不擅長(zhǎng)，因?yàn)檫@些科目并沒(méi)有包括在高考科目中。

　　自從靜子和玉子對(duì)音樂(lè)和美術(shù)產(chǎn)生興趣后，短短兩年間，她們從精神上成長(zhǎng)了很多。和同齡人相比，她們觀察世界的眼光，特別是對(duì)學(xué)習(xí)和人生的觀點(diǎn)成熟了很多。而隨著感性思維和對(duì)藝術(shù)的感覺(jué)變得豐富，她們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的理解能力也急速提高。

　　作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，我從小就幫父母干農(nóng)活；長(zhǎng)大成人后，偶爾回到家鄉(xiāng)時(shí)，也會(huì)去田地里到處找活干。

　　不久前回了趟家鄉(xiāng)。在鄰居家的塑料大棚中，我目睹了非常罕見(jiàn)的一幕。大棚里竟然安裝了音箱，放的竟然是古典音樂(lè)。

　　據(jù)說(shuō)，古典音樂(lè)可以給植物創(chuàng)造舒適的生長(zhǎng)環(huán)境，提高植物抵抗病蟲(chóng)害的能力。而這種方法直到最近才被我們國(guó)家的人們采用。而在國(guó)外，這種方法沿用已久。

　　既然對(duì)植物都有效，那么我們可以想象對(duì)人的效果將會(huì)是怎樣的。也正是因?yàn)槿绱耍遗o孩子們創(chuàng)造接近藝術(shù)的機(jī)會(huì)。我確信用眼睛欣賞，用耳朵聽(tīng)，并在頭腦中扎根的藝術(shù)感覺(jué)和想象力有助于學(xué)習(xí)，并最終以成績(jī)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

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