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暑假來臨,不少雙職工面臨一個(gè)問題,放假在家的孩子誰來照看?據(jù)了解,一些國家設(shè)有“帶孩子上班日”,但在國內(nèi)這種現(xiàn)象始終備受爭議。江北區(qū)的胡楊最近就帶著孩子去上班,盡管老板對(duì)此表示默認(rèn),但胡楊自己始終心里不踏實(shí),生怕別的同事說什么。
個(gè)案
私企白領(lǐng)帶著孩子上班
胡楊是兩江新區(qū)一家私企的財(cái)務(wù),兒子童童6歲剛上小學(xué)。
從去年起,每個(gè)寒暑假胡楊都帶著童童去單位上班。“從我內(nèi)心來說還是不想帶著孩子去單位,但是沒辦法。”胡楊說,母親如今已80歲高齡,兒子才出生那會(huì)兒,母親還能幫忙帶一下,但去年初,母親身體狀況出了問題,丈夫和自己是雙職工,到了假期就無人看管小孩。
“我跟老板談過辭職,但他堅(jiān)決反對(duì)。”胡楊說,自己雖然是在私企上班,但是一直沒有跳過槽,在一個(gè)單位干了18年,算是“元老級(jí)”員工。去年寒假,胡楊實(shí)在沒辦法,就把兒子帶去了辦公室,“有空置的辦公桌,我就安排兒子在那邊寫字、看書,或者做些小手工。”
對(duì)此,胡楊的老板孫先生也沒有表態(tài),“既然他不反對(duì),我就當(dāng)默許了。”胡楊說,自己和兒子間達(dá)成了協(xié)議:上班時(shí)間不能影響其他人工作。但是由于整個(gè)公司只有自己帶著孩子去辦公室,自己難免有點(diǎn)不踏實(shí)。
調(diào)查
有人支持也有人反對(duì)
“能帶孩子上班當(dāng)然是最好的選擇啊!”張玲是火鍋店大堂經(jīng)理,上午她就在家照看兩歲半的女兒,快到中午時(shí)她才把孩子送到母親家,自己趕到店里上班,“心里始終掛念著孩子,下班后任何活動(dòng)都不想?yún)⒓樱拖脍s快回家接孩子。”
家具廠經(jīng)理陳錕的情況更特殊,他是個(gè)單親爸爸,“女兒就交給父母或者姐姐看管,如果可以帶在身邊當(dāng)然更好,我也安心一些。”
雖然支持者不少,但大家都知道帶孩子上班幾乎是不能完成的事情。
“其他不說,大家都把孩子帶來辦公室還怎么工作了?”何波是公務(wù)員,幾乎朝九晚五都待在辦公室里,他對(duì)“帶孩子上班”的話題持反對(duì)態(tài)度,“雖然照看孩子是個(gè)問題,但現(xiàn)在絕大多數(shù)人都能解決,不可能都帶去上班。”
黎麗是服裝店老板,她的員工曾帶著孩子去店里工作,“孩子很皮,一直在店里跑來跑去的,客人也不高興,對(duì)單位來說其實(shí)影響不好。”
“對(duì)于大多數(shù)單位來說,還是不適宜帶孩子去的。”石油路小學(xué)副校長劉萍認(rèn)為,孩子去到單位后,不僅不能讓父母安心,可能還會(huì)讓父母因此分心。她建議雙職工家庭多利用圖書館、社區(qū)市民學(xué)校等社會(huì)公共資源來安排孩子的假期生活,讓他們利用假期補(bǔ)充一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
賀女士是重醫(yī)放射科醫(yī)務(wù)人員,“我們這樣的工作環(huán)境,明顯不適合帶著孩子來單位。”她認(rèn)為,是否帶孩子去單位取決于當(dāng)事人的工作環(huán)境、性質(zhì)等因素。
聲音
可讓孩子體驗(yàn)父母工作
對(duì)于各方說法,團(tuán)市委12355青少年心理危機(jī)干預(yù)熱線心理咨詢師東方蔚龍持中立態(tài)度。“畢竟父母賺再多錢也不能替代親情互動(dòng)的。”他說,父母帶上孩子去體驗(yàn)下自己的工作,可讓孩子們?cè)囍佑|成人的世界,嘗試了解勞動(dòng)的價(jià)值與意義。
“但辦公室始終是工作場所,小孩去了后會(huì)從一定程度上影響父母工作。”他認(rèn)為,帶不帶孩子去辦公室還是要因地制宜,看工作環(huán)境是否允許,“同時(shí)還要征求孩子的意愿,不要讓他們從一個(gè)‘牢籠’進(jìn)入另外個(gè)‘牢籠’。”重慶商報(bào)訊(記者 廖嫻雅)
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上海七成受訪者贊成帶孩子上班
暑期來臨,上海市婦聯(lián)和復(fù)旦大學(xué)社會(huì)性別發(fā)展與研究中心近日以“能帶孩子上班嗎”為主題進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)研。結(jié)果顯示,七成受訪者贊成把孩子帶到上班地。
據(jù)了解,本次調(diào)查共回收有效問卷397份。不少受訪者認(rèn)為,帶孩子上班的好處有很多。一是解除了父母的后顧之憂,不要說十歲以下的孩子單獨(dú)留在家里有安全隱患,就是十歲以上的孩子獨(dú)自在家,父母上班時(shí)也不會(huì)安心。假如能帶孩子上班,不但不會(huì)影響工作,反而對(duì)提高工作效率有幫助。二是社會(huì)上的暑托班“僧多粥少”,難以滿足家長的需求,而且有些暑托班收費(fèi)不菲,部分家長難以承受。三是孩子在父母單位能與更多小朋友交往、做游戲等,學(xué)會(huì)更多與他人溝通和分享的能力。
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