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　　不同的家庭存在不同類型的管教方式，不同的管教方式導致不同的教育結果。一個人在實現社會化的過程中發生偏差，或者說他的心靈發生扭曲，最終的根源都是父母不恰當的教養態度。

　　一味地溺愛、放任孩子，在教育中是極不可取的，但是疾言厲色對孩子有效嗎？家長無休止地付出孩子能理解嗎？家庭是社會的細胞，是一個小的社會單位，家庭環境的狀況會直接影響到孩子社會化的進程。

　　第一，在所有家庭中存在著不同類型的管教方式。

　　現代家長對孩子的管教一般可以分為五種類型，家長應該對照和反思一下，看看自己屬于哪種類型：

　　第一類，權威教養型。權威教養是指父母在家里有絕對的權威，對孩子進行高程度的控制。我小的時候，爸爸一說話我就害怕，那個年代的父母普遍很有權威，一直能控制孩子到二十多歲?，F在的孩子和那個時候大不相同，十來歲的孩子就會對父母說：“你說的根本就不對，以后我的事你就不用管了……”由此可知，權威教養型有一個前提，就是兒童得認同父母的權威地位?，F代社會，父母的權威地位呈下降的趨勢。

　　第二類，獨斷教養型。所謂獨斷，就是家長強調用控制的方式約束子女，屬于這種類型的家長大多數使用威脅、體罰這樣的方式來管教孩子。獨斷型和權威型不一樣的地方在于，權威型是用內在的力量，是在孩子認同的基礎上進行，而獨斷型家長則多數是靠暴力來體現的。

　　第三類，溺愛教養型。溺愛教養方式，指父母給予孩子過度的自由，這個教養方式導致孩子無法制止自身負向的、不合理的行為和要求。如果孩子在家里沒有養成良好的待人接物、合理處事的方法，到社會上他也不會很好地遵守規矩，也因此得不到別人的認同，這樣的孩子會處處碰壁。

　　第四類，冷漠教養型。這種類型的父母對子女疏于管教，大部分時間忙于自己的工作或娛樂休閑，漠視子女的需求。

　　第五類，*教養型。家長對孩子的管教往往不是過于嚴厲就是過于松弛，而*教養型的父母對孩子的管教方式不慍不火、恰到好處。

　　第二，不同類型管教方式下的孩子，會呈現不同的生長狀態。

　　家庭環境和人的發展有著密切的關系，這幾種家庭教育孩子的結果通常是這樣的：

　　權威型和獨斷型這兩種教養方式，最后的結果容易造成孩子膽小、神經質、憎恨甚至有暴力傾向，或者做事顯得唯唯諾諾、畏手畏腳。其實，這些孩子心里不一定真的害怕，只是習慣于這種做事的方式。由于暴力的種子已經種在孩子的心里了，所以，一旦遇到合適的環境就很容易爆發出來。

　　冷漠放任的教養方式會造成孩子任性、自大嬌縱、目中無人。除此之外，還會依賴人、沒有主見，并常常以自我為中心。這都是因為孩子小的時候沒有形成對權威的一種依附，是家長放任管教的結果。

　　溺愛教養型是中國家長中比較常見的一種類型。這種放縱和溺愛會造成孩子驕橫傲慢、外表逞強、內心軟弱的毛病。這種孩子的人生充滿了情緒沖突，因為這些孩子在家庭中沒有養成約束自己的習慣，造成了他在外面會處處碰壁的局面。

　　外部世界的規則是固定的，如果孩子在家里已經樹立了一種約束的意識，他會把那種外在的約束變成內在自我的約束，就會很快地適應外界的規則。那種在家里面養成放縱習慣的孩子，他會把外在的規則當成對自己的壓迫，他的內心充滿了情緒沖突，每天只能在憤憤不平的情緒中度過。因為，他感覺到自己不能適應外界的規則，但是又沒有辦法回避，這會給將來的生活造成很大的影響。

　　最后一種是*教養型，這種教養方法強調對衡，什么叫做對衡呢？就是家長的制約和孩子的自由是統一的、一致的。這種教養方式下成長起來的孩子，會形成自立、自主、有愛心、懂得尊重他人等良好的品質，是一個既懂規則、又獨立自主的人。

　　我們要努力建設好的家庭環境，不斷改進家教的模式，建設一種*的家庭氛圍。這將對孩子走向社會，實現真正的、順利的社會化有著重大的意義。

　　因為，一個人在實現社會化的過程中發生偏差，或者說他的心靈發生扭曲，最早的根源都是父母不恰當的教養態度，由此可見，家長能夠選擇一種好的管教方式對于孩子的成長是多么的重要！

　　營造新型家庭環境的6個細節：

　　(1)父母與孩子之間的關系是相對平等的，不能依仗自己的父母身份而對孩子進行專權管制。

　　(2)從小培養孩子的自理能力，讓孩子學會做力所能及的事。

　　(3)告訴孩子要相信自己，而不能依賴父母或其他人。

　　(4)每周組織一次家庭會議，所有家庭成員均有機會主持會議、發表意見，并對議題進行歸納總結。

　　(5)父母應定期抽出一段時間和孩子一起讀書、看報、出游等，增強與孩子的溝通、交流。

　　(6)尊重孩子的合理要求和意見，不能武斷地壓制孩子的創造力。

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