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　　1.我們是不行了，孩子，就看你的了！

　　把孩子的發(fā)展當(dāng)成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這種家長往往得過且過，患得患失。自我喪失感雖然是為人父母的共性，但它并不是一種健康的心里，這種心里會(huì)給孩子造成負(fù)面影響。

　　2.“你看看人家誰誰誰！”

　　或許這是家長們最長說的一句話了，而恰恰是孩子們最討厭的一句話。這種比較對(duì)孩子價(jià)值觀確立是一種極大的干擾，對(duì)于孩子的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)也是一種破壞。

　　3.“沒時(shí)間管你，不掙錢怎么過日子啊？”

　　名人言：“沒有時(shí)間就意味著沒有時(shí)間做人。”抽時(shí)間和孩子相處是教育最大的前提。

　　4.“寶寶，爸爸不聽話，打他！”

　　經(jīng)常見到一些父母把孩子當(dāng)玩具或者寵物，為了好玩，開這樣或那樣的玩笑。要知道孩子小時(shí)候是不辨是非的，什么行為得到鼓勵(lì)和刺激，什么行為就得到強(qiáng)化。父母不應(yīng)該隨便利用孩子開玩笑，在這些無聊的玩笑中，孩子會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，滋生不良的價(jià)值取向。

　　5.“進(jìn)了前三名，媽媽給你買……！”

　　物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)看似是一種增強(qiáng)孩子動(dòng)力的保障，其實(shí)弊大于利。孩子學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，考砸了懲罰，考好了獎(jiǎng)勵(lì)，破壞了孩子對(duì)知識(shí)的正常理解，也助長了孩子的功利心。

　　6.“沒有原因，我說不行就不行！”

　　這是典型的暴君式教育方式，源于家長頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系對(duì)立，更會(huì)破壞和妨礙孩子的公正心和民主意識(shí)成長，缺乏協(xié)商能力，甚至還會(huì)滋生暴力傾向。

　　7.“你愛怎么著就怎么著吧，誰管得了你啊？”

　　一般父母這樣說的時(shí)候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心舊錯(cuò)從犯，這會(huì)讓孩子覺得委屈。此類方法前兩次用或許會(huì)讓孩子感到愧疚，但是用多了就會(huì)引起逆反，索性將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　8.“孩子是我的，我想怎樣就怎樣！”

　　因?yàn)楹⒆邮亲约吼B(yǎng)的，所以就把孩子看成是自己的私有財(cái)產(chǎn)，把愿望強(qiáng)加于孩子，任由情緒隨意發(fā)泄，無視孩子的個(gè)人意愿。會(huì)讓孩子心生怨意，久而久之形成孩子與家長關(guān)系緊張或滋生叛逆。

　　9.“你怎么這么笨？”

　　反復(fù)的言詞否定，無異于毀滅孩子的自信，讓孩子自我否定并且在面對(duì)同一件事時(shí)越來越恐懼。

　　10.“如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽？”

　　如果是真離婚另當(dāng)別論，如果僅僅是個(gè)玩笑，那就太愚蠢了，孩子會(huì)因此產(chǎn)生恐懼心理，他一定會(huì)想爸爸媽媽為什么要離婚？他們是不是不要我了？他也一定會(huì)考慮自己會(huì)跟誰，但結(jié)果更遭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)跟誰都很痛苦。如此周而復(fù)始地焦慮不安，很可能形成抑郁情緒。（文：選自莫沫的博客）

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