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　　左右撇子無(wú)關(guān)智商

　　根據(jù)“左腦管右手，右腦管左手”的普世邏輯，多數(shù)人都認(rèn)為左撇子的人，右腦比較發(fā)達(dá)。醫(yī)師何淑賢表示，左右撇子的習(xí)性表現(xiàn)，有很大比例是透過(guò)遺傳，以及先天腦部基因決定。１歲以前的幼兒，還不太會(huì)有明顯的方向分化，“等孩子過(guò)了１歲，行為自主能力逐漸生成的同時(shí)，左右手的慣用特征就會(huì)明顯出現(xiàn)?！?/p>

　　自由發(fā)展 勿強(qiáng)行糾正

　　儲(chǔ)瑄也指出，以往常說(shuō)右腦控制左側(cè)身，左腦則控管右側(cè)身，但根據(jù)近期的研究發(fā)現(xiàn)，右撇子的大肌肉動(dòng)作（又稱(chēng)粗動(dòng)作），主要由右腦控制，而小肌肉動(dòng)作（又稱(chēng)精細(xì)動(dòng)作）才由左腦控制，左撇子則正好相反。

　　但到底“左撇子”該不該糾正？何淑賢認(rèn)為，大部分的左撇子都是天生的，如果寶寶慣用左手，最好讓他順其自然發(fā)展，不要硬性修改。而2歲以下的寶寶，正是培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的時(shí)候，如果刻意把左撇子寶寶硬改成右撇子，容易破壞孩子的肢體協(xié)調(diào)性，陷入認(rèn)知混淆；“性格較為敏感的小孩，容易因此受挫；嚴(yán)重的話(huà)，可能還會(huì)因?yàn)樾睦韷毫σl(fā)口吃問(wèn)題?！?/p>

　　左撇子聰明？無(wú)直接證據(jù)

　　根據(jù)近日的一項(xiàng)有趣報(bào)導(dǎo)指出，歷屆的美國(guó)總統(tǒng)，從里根、福特、老布什到柯林頓，通通都是“左撇子”?？雌饋?lái)，“左派人士”似乎較常人優(yōu)秀，但儲(chǔ)瑄表示，到目前為止，左撇子寶寶是不是真的比較聰明？目前尚無(wú)可靠的實(shí)驗(yàn)證明。

　　而何淑賢認(rèn)為，大家之所以會(huì)陷入“左撇子比較聰明”的迷思，是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期以來(lái)受到的行為教育模式，多偏向左腦的理性訓(xùn)練，“有可能多數(shù)人對(duì)于感性思維的刺激缺乏，才會(huì)認(rèn)為別人若有自己不會(huì)的能力，就是天才。”專(zhuān)家提到，慣用左手或右手，純粹是天性使然，與智能表現(xiàn)無(wú)直接關(guān)聯(lián)，大家不必過(guò)度解讀。

　　左右開(kāi)攻 有助協(xié)調(diào)

　　對(duì)于有左撇子寶寶的家庭，儲(chǔ)瑄也提醒家長(zhǎng)，在以右撇子為主軸的世界中，左撇子寶寶在生活上難免會(huì)碰到一些困擾， “父母只要把這樣的不便告訴寶寶，讓他有心理準(zhǔn)備，不需過(guò)度矯正或保護(hù)?！逼鋵?shí)孩子運(yùn)用自己頭腦解決事情的能力，遠(yuǎn)超出我們想象， 無(wú)須事事為他擔(dān)心，把主導(dǎo)權(quán)交回孩子手中，他們的大腦就會(huì)開(kāi)始運(yùn)作。另外，不管孩子慣用哪只手，經(jīng)?；顒?dòng)四肢并勤做手部操作性活動(dòng)，也有助于左右腦的協(xié)調(diào)及運(yùn)作。

　　結(jié)語(yǔ)

　　“全腦開(kāi)發(fā)”的終極目標(biāo)，就是期望形塑孩子成為“左右腦并重”的“全人”。要達(dá)到潛能開(kāi)發(fā)的絕佳效果，父母態(tài)度是重要關(guān)鍵。為孩子營(yíng)造極具安全感“教育環(huán)境”；順應(yīng)寶貝習(xí)性，給予適度關(guān)懷與必要性協(xié)助，讓孩子在無(wú)負(fù)擔(dān)的狀態(tài)下自然學(xué)習(xí)，打造“小小萬(wàn)事通”，你也能輕松辦到！

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