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　　美國密歇根州立大學社區和經濟發展中心的學者進行的一項新研究發現，童年時期經常參與藝術和手工活動的孩子，成年后在事業上更成功。

　　來自多個學科的研究團隊選取了密歇根州立大學1990~1995年間的一批以優異成績畢業的大學生，他們主修的專業為科學、技術、工程和數學。發表在最 新一期《經濟發展季刊》上的研究成果顯示，對比普通人，在童年時經常參與手工或電路工藝的人，成年后擁有專利的可能性會高出42%；參與過建筑設計活動的 兒童，長大后組建公司的可能性會高出87.5%；擁有攝影學習背景的孩子，成年后擁有專利的可能性會高出30%；而受藝術熏陶的孩子，長大后自己創業或做 發明創造的可能性是普通人的8倍，且持續藝術活動的時間越長，就越有可能擁有發明專利。特別是音樂教育，這些學生中有93%的人曾經接受過音樂培訓課程， 而普通成年人中，這一比例僅有34%。

　　研究者認為，藝術和手工活動能培養孩子的開放性思維，他們所運用到的藝術技巧(如類推、玩耍、直覺和想象力)有助于其在今后解決更為復雜的實際問題。

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