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　　研究指出，良好的身體素質是人的文化素質、思想道德素質等的基礎，孩子越早參與身體鍛煉，“體商”提高得也就越快。因此家長在注重孩子智商、情商開發的同時，更要注重“體商”的培養。

　　現狀

　　家長重智力開發 輕視“體商”培養

　　目前由于小學生和初中生的課業壓力越來越大，很多兒童和青少年普遍存在著運動不足，最突出的表現就是在學校里，小胖子越來越多。南寧市婦幼保健院兒保科主任曾理認為，這是很多家長不注重孩子“體商”的培養造成的。

　　確實，中國的很多家長都非常注重孩子智力潛能的開發，常常把孩子送到國學班、幼兒英語、幼兒奧數等早教機構中進行學習，卻往往忽略了孩子身體素質的鍛煉以及“體商”的培養。研究指出，良好的身體素質是人的文化素質、思想道德素質等的基礎，孩子越早參與身體鍛煉，“體商”提高得也就越快。因此家長在注重孩子智商、情商開發的同時，更要注重“體商”的培養。

　　提醒

　　不要錯過“體商”培養敏感期

　　廣西區某院兒保科周主任表示，0~6歲是孩子進行體育鍛煉、培養“體商”的敏感期，尤其是0~3歲，是孩子運動發育非常快的時期。孩子在這個期間，相繼學會抬頭、翻身、坐起、爬、行走、跑步等。作為家長，首先應該了解孩子各生長階段的特點，為寶寶每個階段的運動鍛煉提供適當地引導和促進。“會走路了，就讓孩子多走，會跑步了，就放手讓孩子到戶外多跑。”

　　南寧市某咨詢有限公司盧老師也認為，2~6歲是培養孩子的運動興趣和運動水平的關鍵時期。孩子到2歲以后，學會了走、蹲、跑、跳，運動的能力得到了明顯的提高。在這個時期，應該多培養孩子的“體商”。體能鍛煉不但能讓身體更健康，更重要的是能促進四肢更靈活、協調。“只要孩子的體能跟得上，且情緒愉悅，家長就應鼓勵孩子多運動，多出汗。”盧丹映說。另外，盧丹映談到，讓孩子早期多接觸體育鍛煉的好處還在于，孩子能從中鍛煉力量、速度、耐力、毅力和協調性的同時，還能塑造勇敢、堅強的品質以及快樂、自信的性格。

　　曾理認為，游泳、撫觸、被動操……這些體育鍛煉應該在孩子一出生就讓其接觸。這些運動能夠促進孩子的感知覺能力，幫助孩子形成健康的心理和性格。

　　怎么培養“體商”？

　　讓孩子在中學習

　　1、通過游戲來學習

　　“身體動作和腦部是相互作用的。”盧丹映說，四肢的運動能夠促進腦細胞的發展，在孩子的運動敏感期，戶外活動或在游戲中學習，比端坐在教室里學習知識更有利于孩子大腦的發育。通過游戲來學習，不僅能滿足孩子運動、玩耍的需要，還能激發孩子對學習的興趣。

　　2、戶外運動中學習

　　周國平也認為，戶外運動和親子游戲都是給孩子進行身體鍛煉的好方法，在孩子運動鍛煉的敏感期，家長不應該把孩子限制在書桌前，讓孩子過早地學習ABC或奧數等。

　　3、早教機構也是不錯的選擇

　　實際上，那些在幼兒期喜歡到處跑動的孩子，比乖乖地坐在板凳上的孩子更聰明。因此盧丹映強調，對于學齡前的兒童來說，家長不應要求孩子乖乖地坐在課桌前學習，壓制其好動的天性。而如今，也有很多早教機構開設了培養孩子運動水平的課程，讓孩子在運動敏感期多進行體育鍛煉。周國平認為，帶孩子多去參加早教機構中體育鍛煉的課程，可以讓同齡的孩子多接觸，互相交流，享受與同伴玩耍的樂趣。

　　在運動的敏感期鼓勵孩子多動，也要警惕孩子是否患有多動癥。盧丹映表示，如果孩子的好動行為一刻也停不下來，或明明感到疲累，仍然控制不住地手舞足蹈，可能就是患有多動癥，要到醫院進行治療。

　　另外，培養孩子的“體商”，還可以鼓勵孩子多接觸和體育有關的信息。如引導孩子觀看電視體育新聞或體育比賽，向孩子講解各種體育知識，互相交流喜歡的體育明星，甚至可以帶孩子親臨賽場看球等。

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