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　　有研究指出，右腦的記憶能力是左腦的100萬倍，右腦處理信息的速度比左腦快0.004秒。開發(fā)右腦，能改變兒童大腦活動的方式，還能提高孩子的注意力、學(xué)習(xí)能力、記憶力、社交能力等。可見，右腦潛能開發(fā)對孩子的成長具有非常重要的意義。

　　0~12歲的兒童，專家建議參加右腦潛能開發(fā)課程。該課程在腦波音樂的配合下，讓孩子在動靜結(jié)合的狀態(tài)中進入游戲，在游戲中迅速提升孩子的注意力、創(chuàng)造力、思維力、快速運算能力、聯(lián)想能力、行為控制能力、學(xué)習(xí)能力、記憶力、觀察力等。

　　而4~8歲的兒童，可以參加右腦照相識字課程。是利用幼兒獨有的海馬圖像記憶機能來識字。有研究表明兒童初識漢字時，是把漢字當(dāng)成一個個完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬于形象識記能力的一種。照相識字就是把文字和圖畫結(jié)合起來，通過規(guī)律性的圖像閃動，激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子將文字變成圖形進行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。該課程可讓孩子輕松地記住2000多個常用漢字，并獲得流利閱讀的能力。

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程主要針對的是2~12歲感統(tǒng)失調(diào)的兒童。像興奮好動不安、注意力不易集中、自控能力差、膽小內(nèi)向、脾氣暴躁、閱讀困難、語言發(fā)展遲緩……這些都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。該課程通過專門的訓(xùn)練器材，有針對性地運用感統(tǒng)訓(xùn)練方案，達(dá)到前來訓(xùn)練的兒童顯效率近100%。

　　此外，3~12歲的兒童，適合參加右腦繪畫課程。右腦繪畫告別了以往臨摹教學(xué)對兒童個性壓抑的缺陷，將繪畫作為開發(fā)兒童潛能、擴展兒童發(fā)散思維，增強兒童創(chuàng)造力、想象力，以及發(fā)展兒童語言思維能力的方式，并使兒童的手、眼、腦、口得到全面鍛煉。

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