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　　美國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)樂(lè)器能夠使大腦發(fā)生變化，音樂(lè)訓(xùn)練能夠提高演講和外語(yǔ)水平。

　　盡管過(guò)去有人認(rèn)為聽(tīng)莫扎特或其他古典音樂(lè)可以讓人變得更聰明，但是并沒(méi)有足夠的證據(jù)證明音樂(lè)能提高智力。

　　不久前，美國(guó)西北大學(xué)的一項(xiàng)研究以數(shù)據(jù)為支持，對(duì)探討音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言、演講、記憶力、注意力甚至情感抒發(fā)等能力的影響的相關(guān)研究進(jìn)行了分析。

　　研究人員在研究報(bào)告中說(shuō)：“音樂(lè)訓(xùn)練所產(chǎn)生的這種影響表明，與體育鍛煉對(duì)身體健康的影響一樣，音樂(lè)能夠增強(qiáng)大腦活力，使聽(tīng)覺(jué)更加敏銳。所以我們的社會(huì)有必要重視音樂(lè)在個(gè)人發(fā)展中所起的作用。”

　　研究發(fā)現(xiàn)，演奏樂(lè)器能增強(qiáng)大腦在復(fù)雜的過(guò)程中分辨有價(jià)值信息的能力，這一復(fù)雜的過(guò)程可能包括看譜、記譜，計(jì)時(shí)或與其他樂(lè)師配合等。

　　研究人員對(duì)以往的研究資料進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，懂音樂(lè)的人將一種新的語(yǔ)言的發(fā)音拼寫成單詞的能力強(qiáng)于未接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的人。

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