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　　兒子兩歲時(shí)，同事送來(lái)一桶積木，兒子很好奇，纏著我陪他玩。

　　開(kāi)始，我給兒子搭了個(gè)簡(jiǎn)單而具有一定高度的“房子”。兒子很有興趣，馬上拿起積木模仿著一塊一塊往上疊，但是，只到第三層，積木就倒下來(lái)了，面對(duì)這樣的挫折，他“哇”的一聲就哭了，同時(shí)將我搭的“房子”也推倒了。無(wú)論我怎樣鼓勵(lì)，他都不愿再動(dòng)手，而且每當(dāng)我還搭不到三四層時(shí)，他就會(huì)毫不留情地把積木推翻。第一次玩積木，就在這種不愉快的氣氛中結(jié)束了。

　　此后幾天，兒子再也不愿意玩積木。我決定先培養(yǎng)他的自信心，讓他認(rèn)識(shí)自己的能力。于是，我改用一些較大且規(guī)則的方形木塊，先給他搭成一條平直的“大路”，他的“小車”可以在上面“行駛”。接著，我又和他一起搭起兩層高的“小橋”，慢慢地又從兩層變?nèi)龑印＿@次，他玩得很開(kāi)心。

　　見(jiàn)兒子對(duì)搭積木有了興趣，我便試探著問(wèn)他：“我們一起搭個(gè)小房子停汽車，好不好？你來(lái)幫助媽媽。”“不要，我不會(huì)。”一提到“房子”，兒子又有點(diǎn)抗拒，看來(lái)上次失敗的陰影還在。“那你看媽媽搭。”幸好我早有計(jì)劃——我故意讓房子在搭到第三層的時(shí)候倒了下來(lái)。“哎呀，倒了，媽媽再搭一次。”第二次我故伎重演，并做出無(wú)可奈何的樣子對(duì)兒子說(shuō)：“沒(méi)有你的幫助，媽媽又失敗了。你幫助媽媽，好嗎？”在我的變相鼓勵(lì)下，兒子終于點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好。”在他的幫助我的過(guò)程中，慢慢教會(huì)他掌握搭得好、搭得穩(wěn)的方法。當(dāng)兒子略有成就時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他；當(dāng)兒子搭得不好或倒下來(lái)時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)他：“沒(méi)關(guān)系，媽媽的房子也倒了好幾次呢！重新再來(lái)，下次你準(zhǔn)能行！”

　　于是，在一次又一次的失敗及再嘗試中，在一次又一欠的鼓勵(lì)聲中，兒子不但學(xué)會(huì)了如何把積木搭得好，搭的高，更重要的是明白了挫折是不可避免的，雖然這次失敗了，只要努力，下次就會(huì)成功。遇到困難或挫折時(shí)，應(yīng)積極去面對(duì)。

　　兩年以后，有一天我和已經(jīng)四歲的兒子一起玩搭積木，比賽看誰(shuí)搭得高，我搭的積木“不幸”半途倒下來(lái)了，我正惋惜之際，沒(méi)想到兒子反過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“媽媽，沒(méi)關(guān)系，重新再來(lái)，下一次你準(zhǔn)行！”我內(nèi)心禁不住的感慨：兒子正在漸漸長(zhǎng)大，媽媽真替你高興！

　　中國(guó)婦女報(bào) 高中梅  

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