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　　發(fā)情的黑猩猩與自信心

　　孩子在學(xué)校的群體生活里，難免要面對(duì)同儕的輿論壓力與批評(píng)，小圈圈的排擠常常令我們的孩子感到為難，但這種挫折其實(shí)是可以克服的，只要母親從小就愿意從細(xì)微的地方，給孩子自主的判斷和友愛(ài)的心腸，時(shí)間久了，孩子可以越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是暑假，星期天一大早我和丈夫驅(qū)車(chē)把Milla 和Nana 送到木柵動(dòng)物園門(mén)口，等著臺(tái)灣博物館“我的猩猩朋友研習(xí)營(yíng)”的老師和其他隊(duì)友到來(lái)，好一起展開(kāi)今天的趣味自然科學(xué)活動(dòng)。雖然Milla 和Nana 是女生，但從小我把她們當(dāng)“中性”在養(yǎng)育，所以她們對(duì)動(dòng)物昆蟲(chóng)等行為研究，也一直是興味盎然的。

　　我們因?yàn)樘嵩绲搅耍€有一點(diǎn)多余的時(shí)間，而營(yíng)隊(duì)老師也已出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，我于是把握住機(jī)會(huì)，請(qǐng)教這位臺(tái)大畢業(yè)后赴美國(guó)中央華盛頓大學(xué)專(zhuān)攻“黑猩猩和人類(lèi)交流研究所”的蕭人瑄老師，一些我自己感興趣的生物問(wèn)題。因?yàn)槭遣黄诙觯瑳](méi)有事先準(zhǔn)備，人妻人母的問(wèn)題也就難免外行而無(wú)厘頭了：

　　＊經(jīng)過(guò)了這么多年，年邁的珍古德女士目前確實(shí)還扎營(yíng)在非洲，從事黑猩猩的研究嗎？

　　＊在研究黑猩猩的這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里，國(guó)際上的學(xué)術(shù)圈中人，是否也都認(rèn)同或贊許珍古德女士的發(fā)現(xiàn)或理論呢？

　　＊昨天您教了孩子們一些黑猩猩從人類(lèi)科學(xué)家身上所學(xué)到的手語(yǔ)，請(qǐng)問(wèn)這算不算是一種人類(lèi)對(duì)黑猩猩的“文化入侵”呢？這樣的做法，是否有點(diǎn)違反自然？非洲大地的黑猩猩，其實(shí)不需要學(xué)會(huì)人類(lèi)的手語(yǔ)吧？

　　＊請(qǐng)問(wèn)這些學(xué)會(huì)人類(lèi)手語(yǔ)溝通方式的黑猩猩，最后有沒(méi)有把這套溝通模式帶到牠們的黑猩猩世界里，或教給牠們的下一代呢？

　　當(dāng)我請(qǐng)教這些問(wèn)題的時(shí)候，滿(mǎn)臉涂好防曬霜的Milla 和Nana 正甜甜地依偎在我身邊。她們?cè)缫蚜?xí)慣媽媽是個(gè)最?lèi)?ài)發(fā)問(wèn)的好奇寶寶，蕭老師也很有耐心地以最淺顯的語(yǔ)言，為我這個(gè)不期而遇的學(xué)生解答，我也很高興自己正好逮住機(jī)會(huì)，親身示范一種熱忱的求學(xué)方式給孩子們看。

　　“隨時(shí)把握機(jī)會(huì)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)！”是多年來(lái)我不斷灌輸給孩子們的重點(diǎn)觀念。除了口頭上的耳提面命，身為母親的我，也必須做給她們看到才是。

　　蕭老師瞥見(jiàn)我身邊的Milla，問(wèn)：“她是你的小孩嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。蕭老師于是告訴我在昨天第一天的研習(xí)里，Milla 一個(gè)課堂上的反應(yīng)，是怎樣地讓她印象深刻。

　　動(dòng)物的行為科學(xué)研究，其實(shí)是很專(zhuān)業(yè)邏輯的一個(gè)架構(gòu)過(guò)程，為了讓孩子們不致感到乏味，蕭老師在昨天的營(yíng)隊(duì)課程設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，讓孩子們透過(guò)趣味的方式去了解黑猩猩的社會(huì)組織(群居性、有首領(lǐng)、多妻制)，這游戲需要有人扮演一只發(fā)情的黑猩猩，他必須愿意去和首領(lǐng)交配。

　　這一群正值小學(xué)中高年級(jí)的男女生一聽(tīng)到“發(fā)情”和“交配”這兩個(gè)字眼，就忍不住敏感訕笑了，大家你推我擠，露出似懂非懂的曖昧笑容，可就是沒(méi)有人愿意去當(dāng)一只“發(fā)情的黑猩猩”。不管老師怎么真誠(chéng)呼喚“自愿者”，現(xiàn)場(chǎng)就是空有騷動(dòng)，而沒(méi)有進(jìn)展。

　　這時(shí)Milla 突然把手高舉起來(lái)，表示那由她來(lái)扮演這只發(fā)情的黑猩猩吧！僵局因此打破，蕭老師也對(duì)這位陌生的小女生留下深刻的印象。老師說(shuō)，這件事讓她覺(jué)得Milla 真是個(gè)很大方的孩子。

　　無(wú)意中透過(guò)老師的描述，知道自己的孩子在昨天的營(yíng)隊(duì)里，做了一件這般“與眾不同”的事，我內(nèi)心自然感到頗欣喜。欣喜的是，我認(rèn)為Milla 的做法不僅僅是“大方”，甚且意味著，她敢于擺脫同儕之間的輿論壓力，她選擇做她自己覺(jué)得對(duì)的事，或是好玩的事。

　　她知道她扮演發(fā)情黑猩猩去尋找首領(lǐng)交配的時(shí)候，為求效果，必須喬裝一些發(fā)情的身體特征，例如一個(gè)腫大粉紅的屁股，大多數(shù)的隊(duì)友難免會(huì)促狹：“哎喲～哎喲～你好那個(gè)唷～”可是她還是選擇不受這些“無(wú)聊的話(huà)”的影響，讓自己盡可能參與這個(gè)營(yíng)隊(duì)課程的所有細(xì)節(jié)。

　　因?yàn)椋选皩W(xué)習(xí)”的渴望，放在同儕輿論的前面，她聽(tīng)她自己內(nèi)心的聲音，她選擇做她自己。

　　問(wèn)她在不在乎同學(xué)笑她是一只發(fā)情的黑猩猩呢？

　　Milla 說(shuō)：“當(dāng)然很在乎！可是，盡量不去想就好了，因?yàn)槲矣X(jué)得這課很好玩，我喜歡黑猩猩，總要有人去演那只發(fā)情的猩猩，戲才玩得下去。只好隨便人家怎么笑啦！”

　　我想，這是內(nèi)心有著豐沛自信心的一個(gè)投射。她可不是天生就具有這種特質(zhì)的，她曾經(jīng)是一個(gè)非常在乎同學(xué)評(píng)價(jià)的孩子。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)非常主流教養(yǎng)模式的母親，我偶爾有一些比較不從眾的人生觀點(diǎn)，因此，在帶領(lǐng)孩子們生活時(shí)，我的孩子們也必須忍受一些因?yàn)樾袨閼B(tài)度和同學(xué)不一樣所帶來(lái)的壓力和訕笑。當(dāng)媽媽教的東西和外界的主流方式有拉扯、有沖突時(shí)，孩子的內(nèi)心也會(huì)因此而痛苦、掙扎。

　　例如，現(xiàn)在的小學(xué)生難免會(huì)有小圈圈，但我個(gè)人極厭惡小圈圈的排他情結(jié)，因此，我會(huì)一直不厭其煩地對(duì)我的孩子們解釋?zhuān)∪θΦ呐艛D會(huì)造成某位同學(xué)的心靈受傷，你們一定要勇于拒絕小圈圈，或甚至破除小圈圈網(wǎng)絡(luò)。

　　于是，我的孩子們經(jīng)常也因此被排擠：“因?yàn)槟愀覀冏钣憛挼摹痢痢林v話(huà)，所以我們決定全部的人都不跟你好。他那么討人厭，你為什么一定還要跟他玩？”

　　剛開(kāi)始Milla 會(huì)因此回家哭泣。她想要在媽媽的帶領(lǐng)下，當(dāng)一個(gè)貼心、有正義感的人，她覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)是對(duì)的，她感覺(jué)被群體聯(lián)合起來(lái)排擠的那些同學(xué)，其實(shí)并沒(méi)有那么糟或那么不好。但是，許多好朋友卻因?yàn)樗牟粡谋姸桓缓茫@實(shí)在也是她小小心靈很難承受的。有時(shí)放學(xué)接到她時(shí)，她會(huì)噙著淚告訴我這些傷心的事。(哪個(gè)孩子不在乎友誼呢？)

　　我總是告訴Milla：“你一定要勇敢、要做你自己覺(jué)得對(duì)的事情，不要被人家沒(méi)有意義的話(huà)牽著你的鼻子走，只有你能決定你要當(dāng)什么樣的人。明明知道是錯(cuò)的事，就不要去做。只要你夠好、夠善良，那些朋友最后一定會(huì)回頭來(lái)找你的。”

　　時(shí)光會(huì)使人鍛煉，智慧會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)。這兩年，Milla 已經(jīng)極少會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的輿論壓力，而感到迷惘或挫折了。她真的長(zhǎng)大了，她的自信心足夠使她強(qiáng)壯，同時(shí)她也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她越來(lái)越堅(jiān)定立場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們也不再輕易取笑或揶揄她，因?yàn)椋牟粸樗鶆?dòng)令同學(xué)感到難為情。

　　于是她交到了很多自由意志下選擇的朋友，她上課永遠(yuǎn)勇于發(fā)問(wèn)(雖然會(huì)有同學(xué)說(shuō)你問(wèn)題太多、你很煩、你連這個(gè)都不會(huì))，她的穿著打扮也不會(huì)隨著同學(xué)的批評(píng)而受干擾。

　　我佩服Milla 這么聽(tīng)媽媽的話(huà)，這么慢慢地做，這么在日積月累的小小受傷里，建立起她自己的處世系統(tǒng)。我和Vins 都認(rèn)為，要抵抗人世間的輿論是很難的，如果孩子從小就能多一點(diǎn)自己的意志和聲音行事，那么在她的青少年時(shí)期，也許叛逆的波瀾可以少一點(diǎn)。

　　我也很慶幸自己是從孩子兩歲半念幼兒園開(kāi)始參與她們的成長(zhǎng)，即使當(dāng)時(shí)工作極端地忙碌，身心承受很大的透支和疲累，仍能堅(jiān)持與丈夫共同做一對(duì)不缺席的父母親。孩子越小越好教，因此，這一路走來(lái)，在她們已經(jīng)九歲和十一歲的今天，我們算是養(yǎng)出了一對(duì)非常快樂(lè)、善于自處、有自信心的孩子。

　　親愛(ài)的女兒們，謝謝你們聽(tīng)媽媽說(shuō)，在體制下，你也許不需要時(shí)時(shí)搞破壞、做創(chuàng)新，那樣有時(shí)候很討人厭、造成組織很多困擾；但是，當(dāng)你需要大膽站出來(lái)做一些事或說(shuō)一些話(huà)的時(shí)候，你就是要有這份自信心和膽識(shí)！

　　正因?yàn)閮?nèi)心盼望著孩子們發(fā)展出這份勇氣，從她們還小的時(shí)候，我就一點(diǎn)一滴地帶起。

　　發(fā)情的黑猩猩，孩子的自信心，不隨波逐流的勇氣。

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