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　　一些家長，特別是一些祖父母們認為：愛動愛搗亂的孩子，說明身體健康，有精力，而且聰明。家長們有時忽略了，過度好動，淘氣，可能是一種疾病。

　　我們家孩子是個“不識閑兒”

　　5歲的豆豆(化名)放暑假在家，媽媽覺得近兩個月的時間，自己快要“累死了”。因為豆豆沒有一會兒是“消停”的，在屋子里跳來跳去，而且，經常撞上柜子、門、椅子……常常從沙發上蹦到茶幾上，再躥到床上，于是，床又成了“蹦床”。家具經常被他弄壞。時常翻箱倒柜，把房間弄得亂七八糟。甚至是拔電源插座，扳倒開水瓶，導致經常受傷，搞得家里人不得安寧。豆豆的媽媽說：“這孩子從10個月就會走路了，從小就淘得不行，在家里橫沖直撞。我們一說他，爺爺奶奶就攔著，總說‘孩子愛動說明他沒病’。可是，我們現在覺得，他的亂動亂鬧已經超出正常范圍了。”

　　父母還發現，孩子總是很沖動，有一點不如意就大吵大鬧，而且，無法安靜下來聽人說話。他在幼兒園里也很難控制好自己，在課堂上經常打斷老師講話；他會在椅子上動個不停，直到椅子翻倒為止，經常對鄰座小朋友“動手動腳”，或時常發出怪聲，惹得大家哄堂大笑；有時他會突然站起來，在教室里跑來跑去。排隊等候或像其他小孩一樣遵守紀律對豆豆來說是件十分困難的事。如果老師提出警告，他會無禮地反駁或根本不理睬老師的要求。對于孩子的這些行為，爺爺奶奶也總認為：“孩子小，難免淘氣，大了就好了。”可是，豆豆的父母覺得再這樣下去，孩子連上小學都會很困難。對于這個“淘小子”是好好管管呢，還是等再長大一點兒就自然好了呢？

　　專家支招：孩子太“淘”不一定就是多動癥

　　天津宜童心理行為訓練中心主任張原平告訴家長們：對于孩子的“淘氣”應該全方面地考慮，不要把愛動、活潑的表現都定義為“多動癥”。多動癥的表現為：孩子過度躁動，就像上足了發條的機器一刻不停，并經常打翻東西，動作不協調。自控能力差，總是大喊大叫和哭鬧，經常打人，不能和別人正常相處。只有出現了以上這些明顯的特征，才說明孩子可能患有多動癥。如果孩子只是喜歡運動、協調性也很好，孩子知道“累”，經常能變化游戲的方式和內容，特別是能控制住自己的情緒和行為，那就說明孩子是正常的，只是需要在行為習慣上進行調整。

　　對于“淘”孩子，首先要進行行為管理，家長要定下行為的規范，哪些可以做，哪些不可以做，特別強調家庭成員的意見要統一，并對孩子進行“宣告”。其次，嚴格執行定下的規范，必要的時候家長態度要強硬，特別是孩子從事危險活動、破壞性活動、欺負別人時，家長一定要堅決制止，決不能讓孩子覺得用哭鬧或是撒嬌就能解決。第三，就是孩子認真執行了行為規范時，應該給予獎勵，表現特別好時可以給予物質上、興趣滿足上的獎勵。孩子如果破壞了行為規范，就要給予適當的懲罰，比如靜坐、剝奪一次看動畫的時間等等，讓孩子慢慢養成良好的行為習慣。對于淘氣的孩子不能過分約束，要看到孩子在游戲中的創造力，發現孩子的興趣點，及時引導，讓孩子快樂并安全地成長。

　　對于確實患有多動癥的孩子，就需要專業機構的訓練和矯正。

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