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　　混世小魔王？討厭鬼？崩潰？歇斯底里？……等等，先別急著抱怨孩子，先看看你不是具備了父母上崗資格，怎么跟孩子和平共處？先來學習一下。

　　有些事兒真沒必要較真兒

　　孩子堅持要穿新買的雨靴，但外面根本沒有下雨！你有兩個選擇：a)強行幫她脫下雨靴，換上和裙子更搭配的小皮鞋。但你可能遭遇激烈的反抗，或者會費半天唇舌。b)把你的視線離開孩子的腳丫，既然她自己愿意這么怪異的裝扮，那隨她去吧。行動不便？腳丫又濕又熱？引來別人異樣的眼光？這些都讓她自己去面對吧！

　　暴力？要不得

　　孩子的世界很小，而父母又幾乎占據了這個小世界的大部分內容。所以，孩子需要知道你所有的行為都在可控制的范圍之內，這樣他才會感到安心。

　　保持一致性

　　如果昨天跟孩子說不能動你的電腦，那么今天也不能！不要設置自己都不能堅持的規則！

　　轉移注意力

　　對于3歲以下的孩子來說，這可能是最簡單，也是最有效的辦法。與其禁止他翻騰櫥柜，不如讓他幫你挑挑豆子吧。

　　鼓勵合作

　　當你用需要幫點小忙的語氣跟孩子說話時，他就會更合作！比如“寶寶，你能幫媽媽把那本書拿給我嗎？”就要比“給我那本書”效果好。

　　好好說話

　　有時候孩子不是被你說話的內容，而是被你說話的態度激怒，所以請輕輕地、慢慢地、好好地，說話！

　　給孩子選擇權

　　2、3歲的孩子已經很有“自我”意識了，給孩子選擇權能讓他們強化和滿足這種感覺。但不要一次給太多選擇，以免產生混亂或者焦慮。

　　別餓著人家

　　饑餓的小孩很容易發脾氣，什么道理、規則，都不起作用。所以隨時手邊準備一些健康的可以果腹的小零食吧，以降低崩潰的概率。

　　適當的忽略并不是冷暴力

　　有的時候，孩子故意做一些壞的事情，就是想得到大人的注意。所以，如果他沒有傷害到自己和他人，直接忽略，不予理會。這樣，這些壞行為就不會被鼓勵和重演。

　　保護孩子的好奇心

　　孩子之所以比大人感到幸福，一個很大的原因是他們的每一天都充滿新奇。當他們感到興奮時就可能會做一些有點“出格”的事情。所以，當孩子滿身泥水地告訴我們他的新發現時，我們有必要揪著“臟亂”不放嗎？

　　了解并接納孩子的個性

　　了解并接納孩子的脾氣秉性，用適合孩子的方法制定并執行規則。

　　限制使用不

　　一項調查顯示，一天中，父母使用“不”“不可以”“別”這樣詞匯的概率是每天30次！不信你自己數數？可是這樣的效果并不好，原因是什么呢？在孩子的語言系統中，他們更關注句子的主體，也就是“不”后面的事情，所以，下次孩子再爬上高高的柜子，用“我們在柜子下面玩，因為在上面可能會摔下來，那會很疼。”代替“別爬柜子了！”

　　安全的責任在大人

　　易碎以及可能對孩子造成傷害的東西，統統收起來吧，不要指望你跟他說“不能碰”就能起到震懾作用。

　　我家有個淘氣角

　　在家里的設置一個淘氣角吧，在那可以隨便釋放自己的能量，亂扔東西？大嚷大叫？都可以。

　　服從規則要有前因后果

　　讓孩子無條件地服從？這當然不是我們推崇的養育策略，但也并不意味著沒有規則！規則是在告訴孩子，什么是好的行為，什么是不好的行為，為什么好，為什么不好。這些問題事先講明白是孩子服從規則的前提。

　　用表揚糾正壞行為

　　就是多關注好的一面，多鼓勵孩子去做好的事情，而忽略壞的事情，慢慢地，孩子就會遠離壞行為。

　　我們大人更需要自控

　　當孩子一而再、再而三地行為不端時，我們就很難控制自己的怒火。但是，我們是大人！我們應該比孩子更有能力和定力控制我們的情緒。下一次，請深呼吸，或者給自己一個Timeout吧。

　　給孩子規律的日常生活

　　孩子在規律的生活中會更有安全感，因為他總是知道接下來會做什么。而且，規律的生活降低了饑餓和困倦的風險，孩子發脾氣的幾率也會降低。

　　界限是必須的

　　孩子的成長需要一個辯證的環境，要在自由和限制中達到一種平衡。所以，界限是必須的！比如，你可以允許孩子在公園里松開你的手跑跑跳跳，但在繁忙的馬路上，他只能緊緊地拉著你的手。

　　暫時休息

　　干了壞事或者歇斯底里的時候，Timeout確實有顯著的效果。把孩子放在一個安靜的地方，讓他自己冷靜一下，時間不要太長，比如3分鐘之內。

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