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　　如今，越來越多的兒童開始接觸電子產品，iPad、iTouch等電子產品正在取代積木、洋娃娃等傳統玩具，成為孩子們的潮流玩具。對此， 社會學家指出，iPad等電子產品的益智和早教作用毋庸置疑，但也存在過度使用的隱患，中國兒童玩具電子化現象可謂喜憂并存。(新華網5月30日)

　　首先要說明一點，受經濟條件所限，并不是所有的中國兒童都能接觸到iPad這類高端產品。但是，中國兒童玩具電子化的確是一個普遍現象。看著孩子稚嫩的小手飛快摁著鍵盤，我們這些過來人無不感嘆，現在的孩子就是聰明啊，往往是大人買了一部手機連最基本的功能還沒弄清，孩子已經無師自通地找出了里面的游戲，過關斬將，嫻熟得令人驚訝。

　　這就是環境的影響，不像我們小時候，男生滾鐵環，女生踢毽子，接觸的都是一些“體力游戲”，現在的孩子，從小就在手機電腦的包圍中長大，耳濡目染，焉能不熟？于是，一些小孩“調戲”大人的事情開始多了起來：打開電腦，發現被孩子設置密碼了，怎么搗鼓也進不去系統；手機來電，響了好久才發現是自己的，原來熟悉的鈴聲被孩子換了；去營業廳繳話費，比平時高了幾倍，查詢后被告知定制了收費游戲。唉，這些頑皮的孩子啊，真是讓人又氣又愛。

　　不可否認，電子產品對孩子的益智和早教確實作用明顯，玩游戲的過程中，其實也是一個智力開發的過程。但是，過早或者是不加限制的任孩子把玩各類電子產品，其負面作用不容小覷。

　　現在家家都有一個“宅童”，電腦前一坐就是幾個小時，拿著手機眼睛幾乎貼到屏幕上玩游戲，室內活動取代了室外活動，動腦多而動手少，導致現在“小眼鏡”和小胖墩兒越來越多。而因為長期自己玩，缺乏交流，患上自閉、焦慮等心理疾病的兒童也年年增加。一些孩子更是因為上網成癮，玩游戲入迷，厭倦學習，成績下降，令家長頭痛不已。

　　可見，電子產品對兒童的影響就是一把雙刃劍，社會發展到今天，各類電子產品漫天飛，躲是躲不開的，誰都無法強行在孩子和電子產品之間架起一道防火墻。現在能做的就是盡量將電子產品對孩子的危害降到最低，引得他們走出家門，接觸自然。

　　然而，這個目標實現起來還有很大的難度。城市走上一圈就會發現，現在孩子能玩的地方真是少之又少。到處是車來車往，建筑機器轟鳴，讓孩子去哪兒都不放心。為數不多的幾個少年宮，也都塞滿了各類興趣班，擠滿了望子成龍的家長，和一臉無辜的孩子。都說現在的孩子是最幸福的一代，想親近一下自然都這么難，童趣只能通過電子產品來實現，幸福指數能有多高？

　　“六一”兒童節已來臨，希望借助節日的熱度，中國兒童玩具電子化現象能得到更多人的關注。不要把保姆、老師、玩伴的角色全托給電子產品，還孩子一個五彩斑斕的童年吧。

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