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　　現(xiàn)在的孩子，舒適有余，吃苦不足；幸福有余，磨礪不足。全家人哄著、捧著、好吃好喝供著，孩子慢慢成了小皇帝，在生活中表現(xiàn)得難以伺候，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得知難而退，我認(rèn)為家長在這方面應(yīng)負(fù)很大的責(zé)任。有的家長說，現(xiàn)在的孩子蜜還吃不完呢，哪有苦讓孩子吃？我說，利用雙休日、節(jié)假日，帶孩子遠(yuǎn)足，徒步行走，就是鍛煉身體、磨煉意志、收獲知識(shí)、體驗(yàn)親情的好方法。

　　在我兒子明明5歲、女兒小慧12歲時(shí)，我就安排了一次短距離的徒步行走。那是從我家到油田基地，距離十公里。我們一家四口，帶好面包和礦泉水，穿好旅游鞋，就在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨出發(fā)了。盡管孩子們踏著凍土，頂著刺骨的寒風(fēng)，但他們手牽手，肩并肩，心里無比快活，嘰嘰喳喳像放飛的小鳥。第一次近距離地觀察河里“卷起千堆雪”似的浮冰，第一次近距離看到沿途的風(fēng)景(過去都是坐車觀察)，第一次看到沿途環(huán)境污染的嚴(yán)重，一家人就此展開討論，各抒己見。大約走了三四公里，孩子的興奮勁過去了，我立即轉(zhuǎn)換話題，進(jìn)行成語接龍，然后又猜謎語、說笑話，在不知不覺中度過了疲勞期。我還讓女兒給我們講學(xué)校的有趣事情，姐弟倆玩起了英語游戲……走累了，沒法坐地休息，就只站一小會(huì)兒，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)面包，補(bǔ)充能量，互相鼓勁。每個(gè)人的頭上都冒著熱氣，臉上掛著汗珠。末了，像籃球賽場(chǎng)上的隊(duì)員一樣，幾雙手握在一起，大喊一聲：“加油！耶！”每個(gè)人渾身積攢了力量，當(dāng)離目的地還剩五十幾米時(shí)，全家人幾乎是跑著前進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，一家人擁抱在一起，幸福的淚水和著成功的汗水交織在一起，惹得路人駐足觀看。

　　有了這一次成功的體驗(yàn)，后來我和孩子爸爸又多次組織孩子及他們的同學(xué)徒步行走到基地，孩子們個(gè)個(gè)感覺開心快樂有成就感，大家都說：“吃苦也快樂！”

　　兒子6歲時(shí)，選了一個(gè)炎熱的周末，我和他爸爸帶著他徒步行走了近30公里，從家到黃河大橋，再沿黃河岸邊逆水而上，歷經(jīng)六個(gè)小時(shí)。這樣近距離地接觸我們的母親河，我們也是頭一次。當(dāng)時(shí)黃河正值汛期，望著蜿蜒而來的母親河，滔滔河水向東流，那種感覺，任何語言都無法表達(dá)。爸爸給孩子講了有關(guān)黃河的榮辱興旺，當(dāng)講到黃河流域是中華民族的發(fā)祥地和黃河三角洲的形成時(shí)，兒子對(duì)黃河充滿了敬意；當(dāng)講到黃河屬地上河，由于生態(tài)平衡失調(diào)，黃河是世界上含沙量最大的一條河流，歷史上黃河三年兩決口，造成無數(shù)次改道，給所到區(qū)域造成嚴(yán)重災(zāi)難時(shí)，兒子望著黃河陷入沉思；當(dāng)講到當(dāng)年蔣介石炸開花園口，黃河泛濫，給人民造成了深重的災(zāi)難時(shí)，兒子恨恨地向黃河投進(jìn)一塊石頭。從此，兒子對(duì)歷史有了興趣。回到家后，我們大人都累得不想動(dòng)彈，兒子卻一點(diǎn)不累，照玩不誤，孩子的潛力有多大啊！

　　今年端午節(jié)，我們夫妻帶著兒子，一人一輛單車，騎車重溫當(dāng)年徒步行走黃河的路線。幾年不見，沿途的風(fēng)景變美了，路邊的小樹長高了，不變的是河水依然泛著黃沙翻卷。而且隨著旅游業(yè)的發(fā)展，黃河沿岸的草坪、樹木、良田都遭到破壞，垃圾滿地。兒子看著這些情景感慨萬千，回家后寫了一篇文章《低碳生活我行動(dòng)》，來表達(dá)心中參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中的強(qiáng)烈意愿。

　　都說良藥苦口利于病，這生活中的苦又何嘗不是一味增長見識(shí)、滋養(yǎng)心靈、磨煉意志的良藥呢？

　　素兒——坦白說，可能很多家長自己都吃不了這樣的苦。看了蓮子老師的這篇文章，的確有些慚愧。很多家長都希望孩子的意志力頑強(qiáng)，可家長自己卻總是找機(jī)會(huì)就偷懶，有時(shí)去隔不了幾條馬路的地方都還想著以車代步。這樣的心態(tài)，怎么可能培養(yǎng)出一個(gè)意志力頑強(qiáng)的孩子呢？真的要向蓮子老師學(xué)習(xí)，生活中盡可能和孩子一起多“自找苦吃”，再結(jié)合孩子的興趣愛好，用循序漸進(jìn)、持之以恒、以身作則的方式來和孩子一起磨煉意志，我想，孩子才會(huì)以更飽滿、堅(jiān)定的意志力去迎接將來的磨礪和挑戰(zhàn)。

　　怎樣培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性是一個(gè)常議常新的古老的教育話題。在獨(dú)生子女的教育問題上，這個(gè)話題猶具現(xiàn)實(shí)意義，也是近年來磨礪教育風(fēng)行一時(shí)的原因。其實(shí)，在生活中有許多機(jī)會(huì)可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和克服困難的意志力。關(guān)鍵是我們是否舍得讓孩子“吃苦”。

　　與孩子一起旅行是一個(gè)很好的方法。“行千里路，讀萬卷書”，“游學(xué)”歷來是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方法。本文中，父母通過和孩子一起徒步行走，既鍛煉孩子的身體素質(zhì)和意志力，又利用大自然開闊孩子的眼界、豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。如徒步行走黃河，爸爸給孩子講解黃河的榮辱興衰以及生態(tài)失衡，看到“沿途環(huán)境污染嚴(yán)重，一家人就此展開討論，各抒己見”，既增強(qiáng)了孩子獨(dú)立思考的能力和明辨是非的能力，又激發(fā)了孩子愛護(hù)環(huán)境的情感和學(xué)習(xí)歷史的興趣。但是，徒步旅行一定要根據(jù)孩子的年齡、身體發(fā)育和健康狀況量力而行。

　　培養(yǎng)孩子的意志力需要家長以身作則，和諧的家庭關(guān)系直接影響孩子。盧梭說：“再?zèng)]有什么圖畫比家庭這幅圖畫更動(dòng)人的了。”蓮子家溫馨和諧的家庭環(huán)境為孩子的健康成長創(chuàng)造了最根本的有利條件。學(xué)齡期

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