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語言心理

孩子受挫家長該怎么幫?

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 10-24

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  文文天性活潑,喜歡到處玩樂,爺爺奶奶和爸爸媽媽在孩子不小心磕碰時總是特別緊張,有時還會拍打著玩具說:“它是大壞蛋,把文文弄疼了。”

  孩子在遇到挫折時,一般會有消極的情緒與表現,這時他們會尋求親人的安慰。教養者應當認識到,自己的行為會影響到孩子的發展:如果不予理睬,孩子會覺得孤獨而沒有安全感;過于關注,則可能使孩子產生依賴,不利于抗挫能力的培養。

  當孩子受挫時,家長該怎么做呢?首先要安慰孩子,對孩子的痛苦表示理解,然后遵照“教育三步曲”與孩子一起直面挫折,即:一認,二想,三做。

  首先,要幫助孩子“承認”受到了挫折,勇敢地面對,而不是用“鴕鳥心態”逃避。比如,寶寶摔倒是因為沒有看清家具的位置,家具不會動,它是不會主動絆到你的;其次,可以幫助孩子“想想”,為什么會磕碰或摔倒,怎樣才能避免?是不是因為寶寶在走路時東張西望?還是寶寶還小,身體協調能力較弱?最后,通過提升孩子的能力,幫助孩子主動避免挫折的產生。例如多給寶寶進行行走與奔跑的訓練,促進寶寶動作協調能力與本體感,從而從根本上降低寶寶再次受挫的可能性。

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