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　　PART3 教養(yǎng)技巧：叛逆的孩子不可怕

　　把握7個原則

　　面對孩子的反抗和任性，父母可千萬別慌了手腳，既然這是孩子經(jīng)歷的正常階段，那父母把握好一些原則，自然能順利引導(dǎo)孩子。

　　減少說“不可以”的次數(shù)

　　首先，父母要減少說“不可以”的次數(shù)。孩子在這段期間常說“不要”，爸爸媽媽可以先反省，這個“不”字是不是也是自己使用最多的字，甚至是自己先說出口的。對孩子來說，如果爸媽說“不可以”時要服從，為了證明自己的存在，為了要得到控制權(quán)，孩子也以“不要”來爭取自己的一席之地，這是一種很自然的模仿行為。如果你不喜歡孩子一天到晚把“不”字掛在嘴邊，自己就要盡量少說。

　　為孩子示范正確的行為

　　對孩子說“不可以”的同時，請告訴孩子哪些行為是可以接受的。減少說“不”，并不

　　是不可以說。孩子正處于成長學(xué)習(xí)的階段，告訴他們哪些行為是不被允許的很重要，但更重

　　要的是要讓他們了解哪些行為是可以接受的。

　　孩子拿東西敲魚缸，與其說：“小寶，不可以敲魚缸，再敲就打屁股。”不如說：“小寶，魚缸可以輕輕地摸，像這樣。媽媽知道，你會輕輕地摸。”帶孩子做幾次，夸他一下，進(jìn)一步提供孩子可以敲打的東西，如塑料桶或餅干盒。孩子可能會再犯，此時可以對孩子說：“媽媽提醒一下，要輕輕的摸。來，試試看。”提供他們可以接受的情境，遠(yuǎn)比對他們一直說“不可以”效果大得多，影響也會更正向。

　　不要事事都提前警告

　　很多父母以為，不準(zhǔn)做的事情要先給孩子警告。但是這個階段的孩子缺乏自我控制力，又充滿強(qiáng)烈的好奇心，警告等于是變相的提醒。例如你擺了一盆花在客廳，本來孩子沒注意，可是你擔(dān)心他去挖里面的土，所以告訴他：“不要摸泥土，土很臟，里面有細(xì)菌，摸了會生病。”我保證很多孩子都會去挖，因為他要去試試你說的臟是怎么回事；還有細(xì)菌，他也看不到，你說會生病，他要去試試你說的事情會不會發(fā)生。

　　不要開空頭支票

　　給孩子抉擇的時候，提出來的條件，一定是你做得到的，不能開空頭支票，孩子才會清楚地知道媽媽講話算話，慢慢地，親子之間才會有相互的信任和默契。如告訴孩子乖乖吃完這碗飯周末就帶他去公園，實際上你周末早有工作安排無法實現(xiàn)，這只是騙孩子吃飯的小把戲，這樣的空頭支票開多了，孩子會更加不聽話，因為他想：“反正媽媽說了也做不到。”

　　給孩子抉擇的機(jī)會

　　孩子喜歡做自己的主人，提供選擇正好滿足了孩子的需要；而且，事情是自己選的，通常會心甘情愿去做。孩子亂摔玩具，你可以對孩子說：“這樣會把玩具摔壞的，你有兩個選擇：一個是不摔好好玩；一個是繼續(xù)摔，但這樣媽媽就會把玩具收起來，不讓你玩。”孩子如果繼續(xù)摔玩具，就把玩具收起來，還在當(dāng)然可能會哭，那就讓他哭，然后告訴他：“媽媽給了你選擇的機(jī)會，你選擇亂摔，那媽媽只好收起來了，不然以后你就沒有玩的了。”如此幾次之后，孩子碰到有選擇的時候，就會好好考慮，衡量輕重。

　　尊重孩子的想法

　　這一時期只要孩子的行為不具傷害性，就不要過分干涉和束縛孩子的行為。當(dāng)孩子說“不”的時候，他不是針對你，也不是針對這件事，他只是想表達(dá)他有權(quán)利否定一些事情。因此，爸爸媽媽們應(yīng)該在要求孩子做事情的時候，學(xué)會尊重他們的想法，讓孩子們能夠暢通無阻地表達(dá)自己的想法，讓他們認(rèn)為自己是一個獨立的、可以有想法的人。

　　如果總是強(qiáng)迫孩子按成人的意志去做，或采取打罵、恐嚇手段對待兒童，那這些兒童就會喪失自信，并產(chǎn)生自我否定的觀念，影響其身心的發(fā)育。

　　不能嬌慣、放縱孩子

　　孩子喜歡說“不”，本來是一種正常的現(xiàn)象，但如果父母對孩子百依百順，會讓孩子形成任性、驕橫的性格。對不配合的孩子，首先要心平氣和地告訴他不能滿足他的原因，減少孩子任性行為的發(fā)生；其次可設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，從而讓孩子放棄自己的不正當(dāng)要求；在勸說無效的時候，明確表示父母的態(tài)度：不合理的要求，再鬧也不會滿足。

　　對付孩子反抗的小技巧

　　1 做事情提前告知。如吃飯時間到了，告訴看電視的孩子：“你還能再看十分鐘哦，十分鐘后要吃飯。”

　　2 約法三章。做事情前事先和孩子商定好合理的規(guī)矩，如去商場的時候為了避免孩子亂買東西，可以對孩子說：“如果待會你能聽媽媽的話，只買一件媽媽覺得可以買的玩具，我們就一起去商場。”

　　3 正話反說。對待反抗期的孩子，反其道而行之是個不錯的方法，如想讓孩子多喝點水，可以說：“媽媽好想喝掉這杯水，我猜你一定不想喝，那媽媽就要拿走喝掉了。”

　　4 角色扮演。面對屢屢反抗你的孩子，你不妨也偶爾裝成一個做事拖拉又不聽話的“孩子”，而讓孩子扮演媽媽，增進(jìn)彼此之間的了解。

　　5 轉(zhuǎn)移注意力。孩子情緒不佳大吵大鬧，可以突然轉(zhuǎn)移話題或做些奇怪的表情，如說：“呀，那個小兔子好想在笑，你看是不是？”

　　6發(fā)泄法。允許孩子盡量地喊叫來發(fā)泄他心中的不滿，只要不是原則性的問題，就不必緊緊抓住不放。

　　7 溫情安撫法。把孩子緊緊抱在懷里，一邊搖晃一邊哼些輕柔的歌曲，或者溫柔地和寶寶說說話，使他平靜。

　　2種做法不可取

　　采取高壓政策

　　寶寶說不的時候，父母往往會覺得自己的威信受到了挑戰(zhàn)，或者覺得不耐煩，從而采取高壓政策讓孩子屈服，結(jié)果卻往往適得其反。如果總是采取高壓政策，不僅不能收到良好的效果，反而會消弱孩子的判斷力，因為情緒垃圾的無法排解，又找不到合適的宣泄途徑而對心理造成傷害。

　　溺愛和縱容

　　父母對孩子無疑是深愛著的，又因為從各種理論經(jīng)驗中得知要尊重孩子，很難在愛與原則之間找到平衡點，因此往往會對孩子過于溺愛，因為不忍心看見寶寶哭而每次都甘拜下風(fēng)，對孩子百依百順，事事遵從，縱容過度。

　　編后語：讓孩子順利度過無敵鐵金剛時期

　　兩三歲的孩子，動作技巧更加熟練，語言表達(dá)能力和理解能力都大有進(jìn)步，加上豐富的想象力，使孩子對自己信心十足，覺得自己無所不能，對自己產(chǎn)生很高的期許，有家長笑稱為“無敵鐵金剛”時期。可別小看這個不討人喜歡的反抗期，它是孩子個性形成的關(guān)鍵期，父母教養(yǎng)態(tài)度正確與否，直接影響到孩子良好個性品質(zhì)的形成。在第一反抗期，是孩子什么都想通過自己的手來做的時期，因此，無論是穿衣服，還是穿鞋子，都要花很長時間，媽媽要給予充分的時間，抱著寬松的心態(tài)對待孩子，孩子會順利從第一反抗期中畢業(yè)的。

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