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　　話是人人會說，但說得好不好、怎樣說就是一門學問了。口語表達能力的好壞，不僅攸關孩子日后的學習發展和心理健康，更會直接影響到人際關系……

　　教育博士儲瑄表示，語言表達能力的好壞，不僅攸關孩子日后的學習發展和心理健康，更會直接影響到人際關系。

　　表達能力差的影響

　　教育博士儲瑄指出，一個口語表達能力不好的孩子，在學習方面，可能因為表達能力弱而不敢提問，傾向于接受單方面的信息，因而學習成效比較差；而在心理發展上，也容易因表達能力不夠而缺乏信心，不敢表達自己的意見和想法，情緒容易遭受挫折。

　　在人際互動方面，則可能不善結交朋友，在團體中不易嶄露頭角，一般是追隨者的角色；也可能是因為難以成為領導者，所以很容易導致心理不平衡。因此，儲瑄提醒家長，千萬別小看了幼兒口語發展的重要性。

　　3大關鍵·影響幼兒日后口語能力

　　儲瑄指出，在幼兒時期“口語能力”是否順利發展，取決于生理、心理和環境3大因素：

　　1.生理：發音器官發育正常

　　當我們在說話的時候，并不只是我們的嘴部肌肉在動，我們發出聲音時，是要用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的器官的，因此，任何一個環節出了問題，都可能造成發音困難。

　　2.心理：家長鼓勵孩子勇于表達

　　家長多鼓勵孩子說話，有助于孩子勇敢表達自己的意見。如果孩子太愛說話，就要觀察孩子講話的時間和場合是否恰當，再給予教育。但是記得不要經常制止孩子發言，否則會讓孩子變得不敢開口說話。

　　3.環境：提供足夠的語言刺激

　　在孩子還不會說話的時候，就需要多提供語言刺激(如多和他說話)，等孩子逐漸學會說話之后，除了多讓孩子說之外，家長也別忘了要經常說話給孩子聽，因為“聽”的機會多，就能增加詞匯量，“說”的表現方式也就相對變多。

　　4大技巧·有效增強口語表達能力

　　在了解幼兒口語能力是否發展順利的3大關鍵因素后，儲瑄再提出4大技巧，可以有效增強孩子的口語表達能力：

　　技巧1 強化邏輯能力

　　有些孩子雖然很喜歡說話，但是一說起來就天馬行空，一會東一會西，讓人摸不清他到底要說什么，這就是邏輯能力不好的表現。

　　儲瑄表示，要加強孩子的邏輯能力其實并不難。邏輯感的建立，簡單來說就是順序感的養成，最好的加強方式就是讓生活作息有規律。

　　例如每天早上起床時，讓孩子養成在固定時間上廁所、洗刷、吃飯、穿衣的習慣，或是讓孩子試著思考安排自己的日常生活作息。此外，也可讓孩子回憶一整天所發生的事，或說出一天活動的順序，也是很好的練習方式。

　　有邏輯感的孩子，除了在說話、做事上比較有條理之外，也善于分析問題、了解事情的前因后果，有利于個人情緒的控制。

　　技巧2 增加詞匯量

　　孩子想要把話說得清楚、條理，就必須要豐富詞匯量，以供孩子表達時使用。詞匯不夠就真的不能把話說好嗎？儲瑄舉了一個最簡單的例子：為什么大部分的人都不能好好用英語來交談呢？最主要的原因就是由于我們認識的英語單詞不夠多，腦中所儲備的詞匯不足以讓我們表達心中的真實想法。

　　因此，要增加幼兒的詞匯量，除了多聽、多說之外，還要通過大量的閱讀，才能建立起日后豐富的詞匯庫；另外，多跟孩子玩詞語接龍、經常找機會讓孩子做小小信差，替你向其他人傳話，也同樣能豐富孩子的詞匯，增強表達能力。

　　技巧3 家長適時引導

　　當孩子說話的時候，思考太過于跳躍，想到哪里就說到哪，或是問他一個問題，他老是繞著細枝末節打轉，無法抓住主要意思，家長就應該適時提醒孩子“重點”應該放在哪里？

　　例如，當你問孩子“你在運動會的表現怎么樣？”他卻一直告訴你，小明跌倒了、小強跑得好快啊……，這時你就要試著提醒他：“那么你都做了些什么呢？你參加了哪些項目呢？”但有一點家長要記住，在提醒孩子的時候要有耐心，態度要溫和，不要太急或太兇。

　　技巧4 提供表現機會

　　有些孩子在說話的時候總是很緊張，要改變這種狀況，適當的方法是多給他機會在大家面前說話。先從在家人面前說話開始練習，再慢慢擴展到親戚、朋友甚至是陌生人，當孩子逐漸習慣在別人面前發表意見時，緊張感就會漸漸消失，同時也能訓練孩子的膽量。

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