湖工大保研名額遭質(zhì)疑：六級(jí)400多分，還能發(fā)表英語核心期刊？
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編輯 : 育兒知識(shí)
發(fā)布 : 10-05
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學(xué)生們埋頭苦學(xué)十幾年，就是為了能在高考中取得優(yōu)異的成績，然后考上一所資質(zhì)高點(diǎn)兒的大學(xué)，都說高考是最具權(quán)威的考試之一，也是最大限度保證教育公平性的考試。然而，隨著教育領(lǐng)域的內(nèi)卷現(xiàn)象層出不窮，讓學(xué)生們深刻意識(shí)到學(xué)歷的重要性，專科或本科學(xué)歷，已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的就業(yè)需求了，唯有不斷地提高學(xué)歷，才有可能獲得更好的工作機(jī)會(huì)。越來越多的大學(xué)生加入到考研大軍中，哪怕只是讀完碩士研究生，也是為了更好的工作，直到考研人數(shù)沖破五百萬大關(guān)，加劇了考生之間激烈的競(jìng)爭，為了爭取上岸的名額，考生們可謂是無所不用其極。湖工大保研名額遭質(zhì)疑：六級(jí)400多分，還能發(fā)表英語核心期刊？在湖北省有所以工學(xué)為特色，開設(shè)工、文、理、法、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、教育、管理等八大學(xué)科門類的省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)，這就是湖北工業(yè)大學(xué)，還是湖北省高教體系中起龍頭示范作用和高水平的骨干大學(xué)。可如今，湖工大卻在公布2024屆研究生推免名單后，陷入了質(zhì)疑風(fēng)波當(dāng)中，這份名單也得到了部分家長和學(xué)生的質(zhì)疑，其中一位家長在網(wǎng)上提出自己的疑問，其余家長紛紛表示支持。媒體從這位家長那里了解到，涉事學(xué)院僅開設(shè)4個(gè)專業(yè)，在本科推免中就出現(xiàn)5篇SCI論文、1篇EI論文、2篇中文核心期刊和1篇專著，按理說，有如此高成就的學(xué)生，獲得推免名額是情理之中的事。但問題就出在推免生的英語水平上，試問一個(gè)英語六級(jí)只能考400多分的學(xué)生，如何寫得出英語核心期刊，就算自身再有能力，如果英語水平不達(dá)標(biāo)，也完成不了這么高難度的論文。更何況涉事學(xué)院屬于湖工大下屬中外合作辦學(xué)的二級(jí)學(xué)院，該學(xué)院的生源質(zhì)量和本部根本沒可比性，所以當(dāng)家長和學(xué)生看到推免名單時(shí)，提出質(zhì)疑也理所當(dāng)然，還有很多人不由得想起了“天臨事件”。此話一出，無非是家長和學(xué)生在質(zhì)疑這些論文的真實(shí)性，要不是推免名額存在貓膩，這些學(xué)生根本達(dá)不到這種水平，所以質(zhì)疑的人聯(lián)合在一起，希望學(xué)校和涉事學(xué)生站出來答疑解惑。“研究生推免”的存在，公平嗎？近些年，因?yàn)榻逃齼?nèi)卷造成的影響，越來越多的大學(xué)生，畢業(yè)后什么都不做，一頭扎進(jìn)考研大軍中，奈何報(bào)考人數(shù)一漲再漲，無形中加劇了考生之間的競(jìng)爭，上岸更是難上加難。但在研究生的選拔中，不只有統(tǒng)考這一種方式，再就是“研究生推免”，也就是大家常說的保研名額，能爭取到考研名額的學(xué)生，不用參加統(tǒng)考可以直接上岸，是千載難逢的上岸機(jī)會(huì)，然而，能爭取到推免名額的人極少。因此，研究生推免始終存在很大的爭議，很多人質(zhì)疑研究生推免的公平性，雖說每個(gè)考生的資質(zhì)不同，卻有人可以不用考試直接上岸，說不甘心也是情理之中的事。事實(shí)上，“研究生推免”的存在，并不影響各院校對(duì)研究生的招錄，也不會(huì)違背研究生考試的公平性，因?yàn)榻^大多數(shù)獲得推免資格的研究生，都是考生中的佼佼者，言外之意，就算他們參加考試，也能輕松脫穎而出，與其浪費(fèi)時(shí)間，不如將更多的時(shí)間和精力放在科研項(xiàng)目上。不過話說回來，根據(jù)近兩年被曝出的“造假事件”，的確在推免生的選拔中，存在個(gè)別“渾水摸魚”的情況，但也只是極少數(shù)，畢竟研究生導(dǎo)師又不傻，給自己招個(gè)什么都不會(huì)的學(xué)生，對(duì)他自己一點(diǎn)兒好處都沒有。所以說，考生們與其糾結(jié)“研究生推免”是否公平，不如將更多時(shí)間用在個(gè)人能力的提升上，不管到什么時(shí)候，真本事才是硬道理，任何一位導(dǎo)師都不會(huì)招一個(gè)什么都不會(huì)的學(xué)生。文章結(jié)尾維護(hù)學(xué)術(shù)界的“公平性”，是大部分學(xué)生和老師在做的事，這會(huì)讓每個(gè)人的付出都得到回報(bào)，也讓學(xué)生盡可能做到學(xué)以致用，才不辜負(fù)學(xué)生們十幾年埋頭苦學(xué)付出的一切。然而，站在大學(xué)生的角度，并不是所有的學(xué)生都適合考研，也不要因?yàn)榭佳腥藬?shù)的增長，就盲目跟風(fēng)考研，否則最后只能淪為陪跑，白白浪費(fèi)了大把的時(shí)間和精力。那么，你對(duì)湖工大發(fā)生的這件事有何看法？
