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從事技術工作的高級工程師莫女士說,她看了古今中外很多經典教育書籍,了解了很多嬰幼兒的心理和教育方式。但是具體做起來,卻常常覺得書本中提供的方法不奏效。“比如孩子吃飯問題,有的書上說,孩子半個小時內不吃完的,就不讓他吃,等他餓了,自然會吃。這個辦法,開始有點效果,可是第三天就不行了。而且,我也擔心把他的胃搞壞了怎么辦。后來,我了解到其他孩子時吃飯也是如此,我心里才稍覺得寬慰一些。感覺總是在摸著石頭過河,特別迷惘。”莫女士感慨。
氣質高雅的張女士,是單位的中層干部,是人們眼中的高學歷、高素質、高智商的“三高”女人。但是,與人談起孩子教育時,卻雙眉緊鎖。 “教育孩子,是我人生中遇到的最大的挑戰,需要好多的智慧、心血和時間。”張女士坦言,她對教育孩子常常覺得很不自信,她覺得自己的教育嚴重缺乏智慧與靈性,“古代還有孟母三遷,我自己卻沒有一點好辦法。
張女士還說,她發現現在的母親年齡結構普遍偏大,帶孩子常感精力不夠,有時會有筋疲力盡的感覺。真正要帶好小孩是非常辛苦的,心累。每一件細微的小事都要當大事來對待,否則孩子形成不良習慣就很難改了。這就像是一個沒有終點的長跑。所以,她發現周圍大部分家長剛開始很起勁,很認真,到后面就疲了。
家長們為什么有這么多苦惱?桂林市婦幼保健院的專家表示,關于0-3歲嬰幼兒的早期教育,雖然市面上有不少書籍、刊物出售,五花八門的,但沒有像幼兒園的教育那樣一樣有統一、正規的教材。這說明早期教育在國內教育界還處于摸索中,沒有形成一套經過驗證的,規范的、系統的理論體系。加上此時幼兒智力和身體發育處于特殊時期,幼兒個體差異較大,較難控制其行為。難怪家長們感到困惑。針對知識母親的困惑,該市婦幼保健院保健部兒童感覺統合訓練室唐淑玲認為,“教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜,關健就在于抓好親子關系、習慣培養、學習這三件大事。” 李杰斌
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