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　　對孩子來說，敢于表現是一種很珍貴的品質，不少家長都會這么鼓勵孩子：不管做的、回答的好不好，只要敢于表現就可以了。但是，在生活中，還是有些學生膽子比較小。那么，怎樣才能讓孩子敢于表現呢？

　　椰子樹：一般來說，交際能力好的孩子會敢于表現自己，因此，家長要有意擴大孩子的交際和接觸面，讓孩子經常面對陌生的人與環境，逐漸減輕不安心理。有空的時候，可以帶上孩子和鄰居聊上幾句，幫孩子與同齡朋友一起玩耍，建立友誼；買東西的時候甚至可以讓孩子幫忙付錢；經常到同事、親戚家串門；節假日，一家三口去旅游，讓孩子置身于游客潮中……隨著見識的增長，孩子自然會敢于表現自己，甚至是自然地表現自己。

　　自由的蜜蜂：從某種意義上說，讓孩子敢于表現就是讓孩子自信。如何讓孩子自信，我覺得還是需要家長不吝嗇地鼓勵。但是鼓勵也需要技巧，可以對孩子的特長加以鼓勵。比如通過唱歌、跳舞、數數、背誦古詩、講故事、畫畫、模仿等形式挖掘和培養孩子這方面的能力，先創造機會讓他在家人面前展示，加以熱情鼓勵，樹立信心。當孩子為得到贊賞興奮不已時，家長順水推舟，鼓勵孩子在別人面前表現自己。

　　果果媽媽：家長要創造機會，給孩子提供表演的舞臺。孩子愛表現其實是練出來的，我們發現，那些參賽經驗豐富的孩子都是自信滿滿，特愛表現自己。有了家長的肯定，如果再加上外人廣泛的認可，孩子的自信心會得到很好的強化。

　　陽光快車：中國的孩子整體不愛表現其實跟國民性格有關，舉個例子，我們問一個中國木匠，問他的活做得怎樣？他一定會說，一般一般，拿不出手；而我們去問一個美國木匠，他一定會忙著夸自己的手藝高。幾千年傳統文化的浸染，形成了我們含蓄、內斂、寬厚的國民性格，這種國民性格也不見得不好，我只覺得，在競爭激烈的當代社會，也要人們面對機會能勇敢、大聲地說“我行”。針對家庭教育來說，培養孩子自我表現的勇氣和習慣，就成了一個重要內容，對內向、膽怯的孩子來說尤為重要。

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