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　　目前由于我國(guó)執(zhí)行的是計(jì)劃生育政策，幾乎家家都是一個(gè)孩子。因此相對(duì)于多子女的家庭來說，這些孩子享受著更豐富的物質(zhì)生活和精神生活，很少體驗(yàn)到挫折和失敗，也從來不會(huì)想到要感謝家長(zhǎng)為他們付出的一切。我不希望我的孩子這樣，可是我又不知道如何從小培養(yǎng)孩子的感恩思想？

　　答：中國(guó)人歷來重視報(bào)恩。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是教導(dǎo)人們應(yīng)該知恩圖報(bào)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開父母的養(yǎng)育之恩，離不開大家的幫助和扶持。因此每個(gè)人都應(yīng)該懂得回報(bào)父母或社會(huì)。但是由于家家?guī)缀醵际且粋€(gè)獨(dú)生子女，一些家長(zhǎng)過分溺愛孩子，忽視孩子的素質(zhì)教育，再加上不良的社會(huì)風(fēng)氣，使得一些孩子只會(huì)索取，不懂得感恩，不懂得回報(bào)，表現(xiàn)得自私冷漠。因此注重孩子感恩意識(shí)的教育是十分重要的，也是必須的。

　　孩子的感恩教育需要從小進(jìn)行。孩子出生以后，家庭是孩子進(jìn)入社會(huì)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。因此這個(gè)家庭首先應(yīng)該是一個(gè)助人為樂、誠(chéng)懇待人的家庭。父母本身也應(yīng)該是熱情、善良、正直、樂善好施的人，孩子在這樣的家庭與父母的關(guān)愛和潛移默化的影響下，才能學(xué)會(huì)愛別人，也會(huì)懂得感恩和回報(bào)。

　　孩子8～9個(gè)月時(shí)已經(jīng)開始理解家長(zhǎng)的部分語(yǔ)言，當(dāng)孩子有了某種需求的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)“等待”，延遲滿足孩子的需求，通過孩子感受到缺失、經(jīng)過焦慮等待后再獲得滿足，孩子就會(huì)珍惜來之不易的東西，就很容易理解他人的恩惠、感受到幸福和滿足。如果孩子的需求很容易獲得滿足，孩子就不知道珍惜，因此也就不會(huì)體會(huì)別人為他所付出的辛苦，更談不上有感恩的思想了。當(dāng)孩子1歲以后學(xué)習(xí)說話時(shí)，要指引孩子學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)識(shí)和感受父母或別人對(duì)他的幫助，明白誰在給他恩惠，啟發(fā)孩子的感恩之心，學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言對(duì)幫助他的人表示感謝，例如，當(dāng)孩子要喝水，媽媽將杯子給他時(shí)，要求他回贈(zèng)一句：“謝謝！”；當(dāng)媽媽或家人下班回來后，應(yīng)該教會(huì)寶寶接過家人手中的物件，并且給家人遞過拖鞋等等，并且送上一句：“媽媽，辛苦了！”，還可以要求孩子幫助家長(zhǎng)和他人做一些力所能及的事情，用以發(fā)展孩子回報(bào)的情感，事后家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到關(guān)心他人和被他人關(guān)心的快樂，以及感恩后得到別人肯定的愉快心情，孩子會(huì)更樂于去重復(fù)這樣的行為。

　　以后隨著孩子逐漸成長(zhǎng)，孩子的感恩報(bào)恩的思想水平會(huì)越來越高。孩子的人性會(huì)更完美，孩子的人格會(huì)更健全。

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