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　　寶寶快2歲了，還不會開口說話，爸爸媽媽一定很著急，

　　有些甚至還會想：不會是寶寶智力有什么問題吧？

　　然而，寶寶語言發(fā)育較晚真的有那么嚴(yán)重嗎？如何幫助寶寶開啟語言的智慧倉？

　　隨著寶寶漸漸長大，他們看到的、聽到的、感覺到和想到的一切，都在促使寶寶向整個世界表達(dá)他們的聲音。快兩歲的寶寶各方面能力都已明顯提高，說出一些復(fù)雜的句子，會唱歌、說歌謠，也不再是什么難事。但是，也有一些寶寶連爸爸媽媽還很難叫出口，這時，一個爸爸媽媽都非常關(guān)心的問題就來了！如何判斷寶寶語言發(fā)育是否正常呢？

　　小測試

　　你的寶寶語言發(fā)育是否正常？

　　1. 新生寶寶對各種響聲無動于衷

　　A。是  B。否

　　2. 寶寶不會尋找發(fā)聲物體

　　A。是  B。否

　　3. 7個月的寶寶不會牙牙學(xué)語

　　A。是  B。否

　　4. 1歲半的寶寶一個字不會說

　　A。是  B。否

　　5. 2歲至2歲半的寶寶不會連著說兩個字以上的詞

　　A。是  B。否

　　(選A得1分，選B得0分)

　　測試結(jié)果

　　0分：恭喜你！你家寶寶語言發(fā)育一切正常。

　　12分：你家寶寶的語言發(fā)育基本正常，但仍需適當(dāng)鍛煉。

　　35分：你家寶寶語言發(fā)育已經(jīng)有些遲緩了，趕緊做針對訓(xùn)練吧！

　　寶寶真的不會說話嗎？

　　寶寶1歲半了，還不會叫“爸爸媽媽”，家人們立刻就著急起來，擔(dān)心寶寶會有智力或其他方面的問題。其實，寶寶的語言發(fā)育是否異常，這要具體分析。

　　如果寶寶只是不開口說話，但他對爸爸媽媽的語言有反應(yīng)，能理解大人說出的話，又沒有其他方面的異常表現(xiàn)，可以很明確地判定，這類寶寶說話只是早晚的事，爸爸媽媽完全不必過于擔(dān)心。

　　如果2歲的寶寶連“爸爸，媽媽”都不會叫，對爸爸媽媽的反應(yīng)也較同齡兒差，就應(yīng)到醫(yī)院去檢查聽力和其他神經(jīng)系統(tǒng)有無不正常。

　　3大原因造成寶寶難開口

　　寶寶的語言發(fā)育主要表現(xiàn)對語言的理解能力上，而且說話早晚有個體的差異，還和寶寶個性有關(guān)。一般而言，男寶寶開口說話的時間普遍比女寶寶要晚。如果寶寶不會開口說話，爸爸媽媽最需要做的是先好好反思一下，到底是什么原因造成自家寶寶難開口？

　　原因    習(xí)慣成自然

　　如爸爸媽媽過分地順從寶寶，沒等寶寶開口說要什么，只是一個示意，就立刻把寶寶想要的東西給了他。其實，這種做法會使寶寶懶得去學(xué)習(xí)如何用語言表達(dá)，習(xí)慣用手指去指點，自然妨礙寶寶學(xué)會說話。

　　原因     缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境

　　爸爸媽媽本身就沉默寡言，平時不愛說話，在照料寶寶的時候，也經(jīng)常一聲不吭，缺乏與寶寶的交流，這樣寶寶就少了許多學(xué)習(xí)說話的機會。要知道，這時期的寶寶學(xué)說話主要是從爸爸媽媽那兒學(xué)習(xí)，如果失去了這個最佳環(huán)境，自然事倍功半。

　　原因     父母壓力過大

　　一些家庭中語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這種環(huán)境下寶寶原本就難以學(xué)習(xí)說話，同時爸爸媽媽又過分關(guān)注寶寶的說話能力，對寶寶說話的要求過高，而且態(tài)度過于嚴(yán)厲，這樣會使寶寶說話時感到有壓力，自然更難開口了。

　　針對性語言訓(xùn)練

　　語言智力是對語言發(fā)育的一種綜合性的評定。寶寶語言的發(fā)育可分為3個階段，針對每個階段不同特點，應(yīng)該對寶寶進(jìn)行不同的語言訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練   

　　貯備語言信息的聲音訓(xùn)練

　　● 適合寶寶：01歲

　　01歲是寶寶牙牙學(xué)語和語言辭匯的儲備階段，到寶寶8個月時這種發(fā)聲練習(xí)達(dá)到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言，如“BABA、MAMA……”等。

　　聲音對于此時的寶寶來說十分重要。每天在寶寶入睡前為他們朗讀故事。爸媽的朗讀必須咬字清晰、語調(diào)抑揚頓挫富有感染力，朗讀不必完全照搬書中的文字，可根據(jù)故事情節(jié)增添一些形容詞或象聲詞，培養(yǎng)寶寶的傾聽能力。另外，平時做事的時候也可以告訴寶寶，如“媽媽在給你洗衣服”等。總之，給寶寶儲備多多的語言信息，幫助寶寶逐漸理解每句話的含義。

　　訓(xùn)練   

　　引導(dǎo)寶寶開口的語言游戲

　　● 適合寶寶：1-2歲

　　1-2歲寶寶的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達(dá)需要。如會學(xué)小貓“喵喵”叫，還喜歡問：“這叫什么？那是什么？”

　　爸爸媽媽一定要滿足寶寶的好奇心，多和他交流，多帶寶寶出去玩，并經(jīng)常和寶寶做一些語言游戲，比如，向?qū)殞毺釂柨ㄆ蠄D畫叫什么名字，或直接指給寶寶某樣實物讓他辨認(rèn)等。另外，要注意少使用兒化音與寶寶說話，比如把小狗叫成“狗狗”等。從一開始，就要盡量給寶寶輸入正常、易于交流的語言信息。

　　訓(xùn)練   

　　鍛煉寶寶交流的表達(dá)練習(xí)

　　● 適合寶寶：2-3歲

　　2-3歲的寶寶，已經(jīng)能夠由說短句逐漸過渡到使用較復(fù)雜的中長句式，并且特別喜歡問爸爸媽媽“為什么？”

　　時刻注意給寶寶一個交流的語言環(huán)境，鼓勵寶寶用長句表達(dá)自己。當(dāng)他想要餅干時，你可以放慢語速問他：“你要吃餅干嗎？”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。此外，在爸爸媽媽給寶寶看圖書或講故事的時候也要注意交流，幫助寶寶理解故事情節(jié)，逐漸引導(dǎo)寶寶將故事的主要內(nèi)容復(fù)述出來，增強寶寶的言語表述能力。需要注意的是，當(dāng)寶寶在說的時候，爸爸媽媽一定要面帶笑容，認(rèn)真傾聽，同時不要經(jīng)常打斷寶寶，或者使用“你是想說……”來搶寶寶的話頭。

　　p&p溫馨提示

　　1. 添加輔食鍛煉口腔

　　按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發(fā)展很重要。咀嚼能使寶寶的口腔得到鍛煉，使表達(dá)語言的硬件設(shè)備趨于成熟。有些寶寶因為缺乏咀嚼鍛煉，在學(xué)習(xí)語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現(xiàn)不知如何發(fā)聲等現(xiàn)象，所以，爸爸媽媽一定要重視寶寶每個階段的輔食添加。

　　2. 別把寶寶交給電視

　　在寶寶開始學(xué)說話的時候，千萬不要把寶寶交給電視，這是非常重要的一點。雖然電視節(jié)目中的語言內(nèi)容豐富，但卻是沒有任何交流的。這種被動灌輸?shù)恼Z言模式，非常不利于寶寶的語言能力進(jìn)一步發(fā)育。

　　3. 結(jié)合興趣循序漸進(jìn)

　　每個寶寶的先天發(fā)育不同，他們的語言智力也不同，也許今天還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學(xué)習(xí)語言時，一定要結(jié)合寶寶興趣，耐心指導(dǎo)，采取多表揚、多鼓勵的態(tài)度，不久寶寶的表現(xiàn)就會讓你驚喜。另外，千萬不要過多地將寶寶與別家寶寶做比較，這樣會挫傷寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性和自尊心。

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