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　　關(guān)于影片——

　　因?yàn)楦改腹ぷ魈Γ⒆颖话职謴?qiáng)行送進(jìn)了幼兒園，孩子撕心裂肺的哭聲、眼睛里的恐懼和無(wú)助爸爸完全沒(méi)有感覺(jué)到，在爸爸的眼里孩子就像一件沒(méi)有感覺(jué)和情感的東西，可以任由成人處置……這是電影《看上去很美》的開(kāi)始。《看上去很美》描述的是二十世紀(jì)五十年代北京一所幼兒園里孩子們的生活，由奶奶帶大的方槍槍進(jìn)入幼兒園后不能夠適應(yīng)幼兒園的生活，他不會(huì)自己穿衣服，不懂得如何得到朋友的友情和被群體接納，無(wú)法按照老師的要求準(zhǔn)時(shí)大便，不明白要怎樣做才能夠獲得標(biāo)志著被老師接納的小紅花……而這一切為他招致了滅頂之災(zāi)：他被老師羞辱，被關(guān)禁閉，被關(guān)進(jìn)小黑屋，同學(xué)們?cè)诶蠋煿膭?dòng)下孤立了他，老師不僅羞辱他還羞辱他的父母，在老師眼里他是一個(gè)壞蛋……本該是幫助孩子成長(zhǎng)的天使們卻做著惡魔一般的事情，方槍槍終于明白了他在一個(gè)妖怪的手里，他開(kāi)始了反抗……

　　觀影思考——

　　我曾經(jīng)在一所市級(jí)示范幼兒園觀察研究。有一天早上我去看孩子們的入園過(guò)程，在一個(gè)班級(jí)的門(mén)口，一位奶奶抱著3歲的孫女來(lái)到教室門(mén)口，孫女一直在奶奶懷里掙扎著，哭喊著：“哇哇……我不去……嗚嗚……我不要上幼兒園。”但她還是被奶奶抱著遞給了老師，老師面帶笑容抱著扭打哭喊的孩子，笑著讓奶奶放心地離開(kāi)：“你放心回去吧，她一會(huì)就好了。”看到老師這般溫柔，奶奶轉(zhuǎn)身放心地走了。這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)老師的臉一點(diǎn)點(diǎn)變冷，她將女孩放了下來(lái)，任憑女孩在地上打滾大哭：“我要回家，哇哇……”老師雙手抱在胸前，眼睛看著前方，調(diào)整著自己的面部表情，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)入園的孩子，不再理睬地上打滾的女孩。看著女孩那樣傷心，我試著去接近她，幫她擦眼淚鼻涕，我沒(méi)有想到的是，此時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)冷冰冰地對(duì)我說(shuō)：“不用理她！讓她哭個(gè)夠。”

　　離方槍槍的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了六十年，電影中方槍槍的厄運(yùn)依然在現(xiàn)實(shí)中的幼兒園頻頻上演——孩子被關(guān)黑屋子、被老師羞辱、得不到老師的幫助、高貴的天性被玷污和破壞……孩子們的內(nèi)心被種下了自貶、低自信、喪失自我、冷漠、殘忍的種子。父母卻誤認(rèn)為孩子在經(jīng)歷這些傷害之后，內(nèi)心的冷漠和殘忍就是“堅(jiān)強(qiáng)”，如果我們分不清什么是孩子成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的挫折，什么是孩子成長(zhǎng)中不能夠承受的傷害，我們就會(huì)對(duì)孩子在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的遭遇熟視無(wú)睹，任其心靈被踐踏和摧殘。

　　在《看上去很美》這部電影中，我們一起來(lái)探討成人什么樣的語(yǔ)言和行為是對(duì)孩子的傷害，就此理清“傷害”和“挫折”對(duì)孩子心理影響的本質(zhì)不同。在觀賞這部影片時(shí)，我們一起來(lái)思考下面的問(wèn)題：

　　1. 方槍槍在幼兒園的遭遇是傷害還是挫折？

　　2. 挫折能夠給孩子帶來(lái)什么？傷害給孩子帶來(lái)的又是什么？

　　3. 方槍槍在李老師的“關(guān)愛(ài)” 下獲得的“成長(zhǎng)”是什么？

　　4. 幼兒是否適合全托？

　　5. 父母應(yīng)該如何幫助孩子度過(guò)入園后的適應(yīng)期？

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