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　　瑤瑤，女，6歲。3歲上幼兒園時(shí)被發(fā)現(xiàn)問題。目前認(rèn)知能力很強(qiáng)，語言表達(dá)也不錯(cuò)，不足的是情緒控制不好，非常執(zhí)拗，易哭易怒，行為比同齡孩子幼稚，做事極其拖拉，不會(huì)和同齡人就一個(gè)主題進(jìn)行交流溝通。

　　瑤瑤媽筆下的瑤瑤，聰明可愛，古怪精靈，與普通孩子別無二樣，有時(shí)甚至比普通孩子更機(jī)靈。當(dāng)年面對醫(yī)生的診斷結(jié)果，瑤瑤媽曾深表懷疑，可如今現(xiàn)實(shí)和理智都明確地告訴了她，瑤瑤是注定要走一條非同尋常的路了。

　　爹媽都是做工程的，就在這兒立個(gè)育女成人的項(xiàng)目吧！身為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的我將會(huì)為項(xiàng)目的正常運(yùn)行傾注一生的心血，絕不放棄！

　　昨天女兒瑤瑤在幼兒園大鬧天宮，我被兩位園長請去進(jìn)行了追根溯源、推心置腹的長達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的談話。我對園方的請求是理解、包容、講究方式。園長人很好，在我交了底后她們愿意盡量配合干預(yù)，但是也要求我理解她們的難處，最后與會(huì)雙方達(dá)成互諒協(xié)議——留園查看，以觀后效。我都為自己平靜地維系了這場談話感到訝異，盡管最后出了園門就開始大雨滂沱。

　　一夜無眠。從女兒確診至今已經(jīng)9個(gè)月了，自己卻還總是心存僥幸地在彷徨、迷亂中度日。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就會(huì)讓我心蕩漾，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我再度清醒，原來此情還是無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　Yesterday Once More(昨日重來)

　　早晨送孩子去幼兒園的路上，車內(nèi)竟然飄出了這首畢業(yè)后十幾年未再聞聽的老歌，好像恰為我此刻的心情量身定做一般，瞬間引起共鳴，心里頭反復(fù)著《半生緣》結(jié)尾處曼貞的聲音“我們回不去了”。

　　到站，收拾好心情，擠壓出笑容，牽著孩子的小手堅(jiān)定地邁進(jìn)小班教室，因?yàn)檫@是鬧園事件后第一天上學(xué)，想要跟老師具體地溝通一下，所以來得很早。一個(gè)老師立刻迎上來說：“去醫(yī)院檢查了嗎？腦子沒什么問題吧？開藥了嗎？”心里一陣絞痛，反唇相譏的字眼在腹內(nèi)千回百轉(zhuǎn)后還是換做笑臉，輕松地跟老師解釋：“醫(yī)生說只是身體各項(xiàng)機(jī)能發(fā)展不是很均衡，要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善，不用吃藥。她是個(gè)特別的孩子，所以在教育態(tài)度和方法上對家長和老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，你們閱孩子無數(shù)比我有經(jīng)驗(yàn)，非常渴求得到你們的幫助，孩子給你們添太多麻煩了。”老師非常誠懇地說：“瑤瑤其實(shí)是非常聰明的孩子，但是……”老師開始數(shù)典女兒的各種劣行。我瞟了一眼坐在小板凳上因焦慮而眉頭緊縮的女兒，她與我目光相遇，立刻向我擺擺手弱弱地說：“媽媽再見。”我很想提醒老師以后請不要在孩子面前談她的不足，因?yàn)殡m然她不會(huì)表達(dá)，其實(shí)內(nèi)心卻是相當(dāng)?shù)拿舾小Ｆ叫亩摚荒芸燎罄蠋煟荒芤驗(yàn)橐粋€(gè)特殊孩子就要求老師一下達(dá)到某種高度，肯再接納我們已經(jīng)很感恩戴德了。我只好瞅機(jī)打斷老師，并說以后將經(jīng)常單獨(dú)約她談孩子的狀況，然后前去拍拍女兒，逃也似地走了。

　　去上班的路上又開始琢磨著：女兒難道真的就是傳說中的“退化型”？因?yàn)樗?歲前各個(gè)方面都不落后啊。3個(gè)月會(huì)翻身，5個(gè)月會(huì)坐，8個(gè)月飛速爬行，1歲有語言，1歲3個(gè)月直立行走。1歲半無師自通能姿勢標(biāo)準(zhǔn)地執(zhí)筆趴在茶幾上畫畫了。畫風(fēng)極有畢加索的風(fēng)范，線條流暢，寥寥幾筆，小烏龜、小魚兒、小老鼠就躍然紙上，有心的姥姥還收藏若干幅，以期成名后可追憶。

　　此期間語言發(fā)展良好。記得一次闖禍，姥爺生氣地說：“誰干的？把手舉起來。”女兒還毫不在乎地問是舉左手還是舉右手。姥姥訓(xùn)斥她時(shí)，她會(huì)回?fù)衾牙咽前⒈?因?yàn)槔褷斂础逗{兩岸》時(shí)總是痛斥陳水扁)。

　　瑤瑤兩三歲期間，因?yàn)楦鞣N原因被送回老家，我們對于這段成長情況知之甚少，只記得每次電話中小丫頭都字正腔圓地唱著《東方紅》，《打靶歸來》和《紅色娘子軍》。這歸功于當(dāng)兵出身的姥爺，紅色教育從娃娃抓起。

　　雖然理論上病因不在于父母的冷血，但這段空白始終是自己心中的痛，永遠(yuǎn)無法釋懷。

　　3歲時(shí)瑤瑤又回到我們身邊，給我的感覺，用園長的話說，就是個(gè)性十足的孩子。

　　1. 語言精練，無主語，人稱代詞混淆。

　　2. 完美主義，不能容忍自己犯一點(diǎn)錯(cuò)，芝麻綠豆事就會(huì)號啕大哭。

　　3. 聽覺過敏，電鋸聲、知了的叫聲都會(huì)讓她驚慌失措，四處逃竄。聽了憂傷的音樂就會(huì)大哭。

　　4. 視覺過敏，害怕看恐龍、鯊魚、大象等相貌丑陋的動(dòng)物及造型玩具，害怕鳳凰衛(wèi)視圖標(biāo)，執(zhí)著地喜歡藍(lán)色。

　　5. 觸覺過敏，不喜歡羊毛制品，喜歡純棉、羊絨類。

　　6. 睡眠障礙，每晚12點(diǎn)以后睡覺，半夜兩三點(diǎn)就起來哭鬧。最近公司體檢，自己的耳朵和心臟都首次出了問題，不知道是不是拜女兒所賜。

　　7. 對人不感興趣，可簡單對話但無法維持。

　　由于女兒聰明活潑，加上姥姥常說的10個(gè)天才9個(gè)怪，雖有疑慮但也沒放在心上。3歲生日一過就正常送入幼兒園，很快就顯出另類，而我認(rèn)為是幼兒園的問題，立刻轉(zhuǎn)入目前所在區(qū)最好的幼兒園，但是問題同樣浮出水面。

　　偶然的機(jī)會(huì)在電視上看了秋爸爸家雙胞胎的電視片，和先生二人心里一沉，但是誰也不宣。終于在一次因女兒而起的家庭戰(zhàn)爭后，先生低聲說：“你看，咱們的孩子會(huì)不會(huì)有些問題？”我的眼淚奪眶而出，我早已懷疑了，網(wǎng)上搜索到的全是讓我崩潰的答案。

　　孩子在去年的中秋節(jié)那天被兒童醫(yī)院診斷為自閉癥傾向。“病因不明、無藥可治、無法自理、無學(xué)可上、成年后沒有自立能力。”醫(yī)生漫不經(jīng)心地吐出如上字眼，讓我刻骨銘心！

　　既然無法讀萬卷書，索性就去行萬里路吧。所到之處痛快地吃喝玩樂，也不枉在世上走一遭，同時(shí)希望在游玩中教會(huì)女兒生存的常識。于是利用一切可利用的假期，攜母將雛先后游覽了沈陽故宮、本溪水洞、大連老虎灘、北京滑雪場等地，嘗試了各種交通工具，在飛機(jī)上她會(huì)一遍遍地將小桌板打開關(guān)上，樂此不疲；在汽車上看見師傅闖了紅燈，會(huì)氣憤地要求停車，接著就大哭大鬧，因?yàn)檫@嚴(yán)重違反了媽媽教導(dǎo)的交通規(guī)則；長途車上煩悶時(shí)就大聲尖叫。在人們的數(shù)次側(cè)目下，我的心亦百煉成鋼，煉成了一塊剛性、塑性、延展性和沖擊韌性等綜合性能俱佳的鋼。

　　讓我欣喜的是在領(lǐng)著女兒游山玩水、寓教于樂后，發(fā)現(xiàn)她也在快速進(jìn)步，最大的欣慰是睡眠好了，有兩次累得在車上口叼黃瓜而入眠；其次是生活自理完全沒有問題；能夠主動(dòng)與人打招呼，見著狗、貓、小草、大樹等也都一視同仁地?zé)崆閱柡颍蝗朔Q代詞用得大部分正確；會(huì)用語言表達(dá)需求；自己閱讀完三大本迪士尼的百科全書，常常千百遍地明知故問破卵齒是什么，魚用什么呼吸等問題。

　　不知道貪婪是不是人的本性，欲望又悄悄在心里日益膨脹，尤其是游玩后孩子重返幼兒園后，老師說像是換了一個(gè)人，于是又屏蔽掉女兒身上一切問題，重新開始憧憬女兒未來，直至上周的鬧園事件給我當(dāng)頭棒喝。這次事件我至今沒弄清楚真正的原因，據(jù)園長描述孩子不服管教，大喊尖叫，被喝止后不計(jì)后果地撞頭或倒地，三五個(gè)老師不得近身，導(dǎo)致全園孩子無法休息。孩子不會(huì)描述，只從她心情好時(shí)的只言片語中感覺事情和一個(gè)叫Ljw的男孩有關(guān)，因?yàn)樾輰W(xué)在家的這幾天她已經(jīng)無數(shù)次地“祝愿”Ljw染上h1n1病毒，并在睡夢中給110打電話讓他們把Ljw帶走。準(zhǔn)備先約見孩子喜歡的李老師談?wù)劊缓笕ソY(jié)識Ljw，幫女兒打開心結(jié)。

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