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　　11月18日下午，洛陽市13歲的初中生玲玲(化名)從6樓墜樓身亡。網(wǎng)帖稱，玲玲因作業(yè)沒完成遭到老師體罰——罰做“蹲起”800個(gè)，在完成動(dòng)作的過程中，玲玲因體力不支摔倒，并遭到老師的打罵。由于不堪忍受身體和心理的壓力，18日下午，玲玲從小區(qū)樓頂平臺上跳樓自殺。11月19日下午3時(shí)許，洛陽市教育局成立調(diào)查小組進(jìn)入學(xué)校對此事展開調(diào)查。“經(jīng)了解，10月28日，玲玲的數(shù)學(xué)老師因?yàn)閹讉€(gè)學(xué)生作業(yè)沒有完成，存在讓學(xué)生做‘蹲起’的行為。”《大河網(wǎng)》

　　我始終搞不懂，中國的孩子怎么這么逆來順受？幾乎從來不知道反抗為何物，潛意識里根本就沒有反抗老師的概念，老師讓你“蹲起”你就“蹲起”，老師讓你手伸出來挨打就伸手，老師讓你罰站你就乖乖地罰站，老師罰你繞操場跑幾圈你就氣喘吁吁地跑完規(guī)定圈數(shù)。悲哀！中國的孩子太軟弱可欺了！孩子，你要知道，人生來平等，人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯，老師沒有這個(gè)權(quán)利，任何人都沒有權(quán)利對你想打就打、想罵就罵、想罰就罰，你何必這么聽他！死去的初中女生玲玲，你不該自殺，你應(yīng)該陽光燦爛地活著！老師罰你“蹲起”，你可以置之不理；老師如果打你，你可以打他；你何必把老師的亂命當(dāng)圣旨，你完全可以當(dāng)他在放屁！

　　我不是不尊敬老師，老師就算是一種神圣的職業(yè)，但絕不是一種特權(quán)。在中國的法律體系里，我沒有看到有哪一條法律賦予老師體罰、毆打?qū)W生的特權(quán)。你沒有權(quán)利做、你卻做了，你就是無理取鬧！無理取鬧如果跨越了法律的界限、造成學(xué)生一定的身心傷害，你就應(yīng)該拘留、坐牢！法律面前人人平等，老師又不是外星人，憑什么凌駕于法律之上！奇怪的是，無數(shù)事實(shí)證明，中國的老師就是法律的vip會員，老師就是凌駕于法律之上。郭德綱的徒弟打了幾下北京臺的記者，又是拘留又是罰款，老師打?qū)W生的事情屢見不鮮，你又聽說幾個(gè)被拘留、幾個(gè)被罰款？無他，根深蒂固的封建思想在作孽！

　　有些人是生活中的小人物，下了班，和鄰居說話都不敢大聲。當(dāng)他們穿上城管的制服，走在大街上，就自以為尾大不掉、神氣活現(xiàn)，環(huán)顧四周的小販，他們都是我的臣民、我是他們的皇帝、他們都?xì)w我管，于是揚(yáng)威耀武、橫行霸道，小人得志的嘴臉展露無遺。我承認(rèn)，有些老師體罰學(xué)生，的確是恨鐵不成鋼的簡單粗暴，是“為了你好”。但是，很多老師打人、體罰學(xué)生的動(dòng)機(jī)和城管一樣，完全是心理的自我滿足，生活中卑微懦弱，沒人當(dāng)你是根蔥，沒有“一言九鼎”的機(jī)會與“勇氣”。一站上講臺，望著講臺下逆來順受、缺乏反抗精神的學(xué)生，自尊心得到了極大的滿足與膨脹，自我感覺良好：他們都是我的臣民！我不卑微了、我也能指手畫腳了、我想打誰就打誰、我想讓他做什么他就做什么！

　　老師是一種神圣的職業(yè)，但不是只要是老師就很神圣，很多老師很齷齪、卑鄙。有愛心、有道德的教師，我崇敬你們；對暴力教師、對無德教師、對好色教師，我抄他嗎的但！他們是人渣、害群之馬！打?qū)W生、猥褻強(qiáng)奸、收黑錢---近年來，這些教師的丑行、惡行被曝光的層出不窮，為什么沒有銷聲斂跡的跡象？為什么愈演愈烈？因?yàn)楣馐瞧毓庖呀?jīng)沒有用了，光是譴責(zé)他們已經(jīng)皮厚了。為今之計(jì)，消除暴力教師、無德教師、好色教師，治標(biāo)治本唯有制定專門法律、嚴(yán)厲打擊，才能讓暴力教師、無德教師、好色教師望而卻步！可惜，現(xiàn)在何止沒有專門法律嚴(yán)厲打擊，法律面前他們還是vip！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，暴力教師何時(shí)休！女生遭“蹲起”體罰而跳樓，孩子你不該逆來順受！

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