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　　8點(diǎn)多，4歲的天天(化名)被媽媽送到了奶奶家。見媽媽出門上班去了，天天突然對(duì)奶奶說：“剛才媽媽帶我上公園去了，我還坐小火車了呢！”

　　天天的話讓奶奶一臉愕然，離天天家最近的公園也要坐上近一個(gè)小時(shí)的車。時(shí)間又這么早，公園的游藝場(chǎng)怎么會(huì)開門？顯然，天天跟奶奶說謊了。

　　天天媽對(duì)記者說：“半年多前，我就發(fā)現(xiàn)孩子偶爾說謊，但也沒當(dāng)回事。可孩子的謊話越來越多，越來越離譜，還一套一套的。真不知道咋整。”

　　孩子，你為什么說謊？

　　小哈津幼兒園教務(wù)總監(jiān)張蕾表示，孩子說謊一般分為兩種：2~3歲的孩子，他們?cè)谡f謊的時(shí)候并不知道自己是在說謊，而是一種主觀意識(shí)的表現(xiàn)，這種謊言是無意的。很多2~3歲的孩子，在判斷自己的言行是否正確時(shí)，通常是看家長(zhǎng)臉上的表情，為了不讓爸爸媽媽生氣，他們本能的反應(yīng)就是不承認(rèn)自己所做過的錯(cuò)事。而像4~6歲的孩子，他們?cè)谡f謊的時(shí)候，本身已經(jīng)是有意識(shí)的，是用謊言來推脫責(zé)任。

　　云淡風(fēng)輕心理咨詢主任咨詢師王建蓉表示，一般有五類孩子愛說謊：自尊心強(qiáng)的孩子、自信心不足的孩子、缺乏關(guān)愛的孩子、虛榮心強(qiáng)的孩子、家庭教育方式不得當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

　　當(dāng)然，說謊只是一種表象，我們還是要認(rèn)清孩子說謊背后的真正原因，如果孩子到了能夠分辨是非的年齡，仍然說謊，家長(zhǎng)就應(yīng)該找出原因了。對(duì)此，王建蓉幫助家長(zhǎng)找出了孩子說謊的六個(gè)原因。

　　首先，很多孩子希望得到家長(zhǎng)的關(guān)注，就會(huì)用說謊的方式來表達(dá)，或者孩子想得到同學(xué)們的友情和支持，這時(shí)就會(huì)撒謊來實(shí)現(xiàn)；一些孩子發(fā)現(xiàn)，通過說謊可以達(dá)到某種既得利益，比如身體不舒服可以不用去上學(xué)，這也會(huì)讓一些孩子“愛上”說謊；而有的孩子是在模仿成人的行為，孩子認(rèn)為“大家都是那樣說謊的，我也可以”；叛逆心強(qiáng)的孩子在與成人進(jìn)行對(duì)抗時(shí)也會(huì)說謊，比如孩子想去參加課外活動(dòng)，但是知道父母會(huì)反對(duì)，就說謊自己是去課外補(bǔ)習(xí)了；此外，有些孩子想表現(xiàn)自我的時(shí)候，通常也會(huì)撒點(diǎn)小謊；另外一些孩子說謊則是逃避現(xiàn)實(shí)、害怕承擔(dān)后果的表現(xiàn)，比如不如實(shí)告訴家長(zhǎng)自己的考試分?jǐn)?shù)，害怕家長(zhǎng)知道后會(huì)對(duì)其打罵。

　　在了解到孩子說謊的真正原因后，家長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)行開導(dǎo)，才是家庭解決孩子說謊問題的根本之道。

　　注意，家長(zhǎng)的這些做法不對(duì)！

　　小孩子說謊并不可怕，但是如果家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)，則會(huì)給孩子帶來更不好的影響。

　　誤區(qū)一：

　　用打、罵的方式教育孩子

　　在采訪中，一些家長(zhǎng)認(rèn)為“棒棍下面出人才”，孩子撒謊要是不打的話，以后就會(huì)變本加厲。“不打孩子，孩子就以為這么做是對(duì)的，以后嚴(yán)重了還有可能偷東西、詐騙就糟了。”一位5歲孩子的媽媽劉女士說。

　　王建蓉分析認(rèn)為，家長(zhǎng)總是認(rèn)為打罵就可以制止孩子說謊，但這只是最原始，也是最無能的做法。相反的，孩子為了避免家長(zhǎng)的打罵，反而會(huì)加重說謊的頻率，發(fā)展為習(xí)慣性說謊。

　　誤區(qū)二：

　　家長(zhǎng)在孩子面前說謊

　　紅黃藍(lán)早教園長(zhǎng)李曼麗表示：孩子年齡小，對(duì)是非分辨不清晰，可是家長(zhǎng)一定要重視起來，爸爸媽媽是孩子最早的老師，爸爸媽媽的言行影響著孩子的成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)首先要做到不論對(duì)人對(duì)事都真心真意，給孩子樹立良好的榜樣。

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己沒有問題，一切都是孩子的問題。盡管人人都承認(rèn)自己說過謊，但是爸爸媽媽應(yīng)該意識(shí)到直接或間接的說謊會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響。很多研究表明，經(jīng)常說謊的孩子往往出自爸爸媽媽經(jīng)常說謊的家庭。即使家長(zhǎng)說的是“善意的謊言”，但是對(duì)于小孩子來說，還無法細(xì)致分辨謊言的性質(zhì)。因此，提醒家長(zhǎng)，即使是善意的謊言，也要盡量避免在孩子面前說。

　　誤區(qū)三：

　　用說謊與否評(píng)價(jià)孩子好壞

　　創(chuàng)藝寶貝教學(xué)主管胡春梅表示，說謊固然不好，但是一定要弄清孩子說謊和其所作所為的動(dòng)機(jī)，知道孩子為什么會(huì)說謊。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也要檢討一下自己的教育方法是不是出了問題。

　　尤其不要以孩子說謊與否來評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞，小小的謊言不要輕視，要認(rèn)真加以分析，無法真正認(rèn)識(shí)到孩子說謊背后的原因，也就不知道問題出在哪里。

　　家長(zhǎng)，請(qǐng)你跟我這樣做！

　　讓孩子告別謊言，家長(zhǎng)要有針對(duì)性。

　　針對(duì)不同年齡段的孩子，專家分別提出了多個(gè)有針對(duì)性的建議。

　　王建蓉指出，對(duì)于0~6歲的孩子，主客觀世界還沒有完全區(qū)分開，很多孩子并不明白自己是在說謊，這種說謊大都還是處在一種想象階段，這個(gè)階段是孩子的游戲期，也是魔法期，他們接觸的很多是童話故事，有時(shí)想象轉(zhuǎn)化成謊言，僅一步之遙。

　　這個(gè)階段家長(zhǎng)只要注意孩子說謊的頻率和內(nèi)容即可，切不可打罵孩子，要耐心與孩子分享他所說的世界。同時(shí)也可以采取不予理睬的方式，自然過渡。

　　舉例說明：孩子說：“我家里有五個(gè)大電視呢！”這時(shí)候A媽媽應(yīng)該回應(yīng)說：“哦，寶貝，家里有五個(gè)大電視嗎？那我們一起來數(shù)一數(shù)吧。”   

　　對(duì)于6~12歲的孩子來說，他們的主客觀世界已經(jīng)開始分離，孩子們已經(jīng)能明白自己是在說謊，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要開始實(shí)施一些處罰措施。

　　當(dāng)明確孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面說謊時(shí)，就要進(jìn)行懲罰了。當(dāng)然，懲罰的內(nèi)容不應(yīng)是打罵，最好是類似“星期天不能出去玩”之類的懲罰。當(dāng)孩子是因?yàn)闆]有經(jīng)過同學(xué)的同意就拿同學(xué)的物品，家長(zhǎng)要與孩子一起將物品歸還同學(xué)，這樣孩子以后就能夠意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。

　　王建蓉表示，12歲以上的孩子開始進(jìn)入青春期，他們的自主性很高，自我閉鎖性也很強(qiáng)。孩子們多將自己的秘密與同學(xué)溝通，而對(duì)家長(zhǎng)則采取欺瞞的方式。很多家長(zhǎng)為此很苦惱和頭疼。

　　家長(zhǎng)在這個(gè)階段，打罵是不可行的，更不要給孩子貼標(biāo)簽，與之談心是很有必要的。家長(zhǎng)要找出孩子為什么說謊，其背后的原因是什么，從而避免孩子出現(xiàn)習(xí)慣性說謊，必要時(shí)要請(qǐng)教心理咨詢師幫助解決處理。本報(bào)記者 張楊 見習(xí)記者 韓琳 

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