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語言心理

男孩不宜在6歲前入學

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 09-13

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  曾幾何時,男孩就是“麻煩”的代名詞。日前一份調查報告更加深了男孩的“危機感”,引起社會的關注。這項由中國青少年研究中心副主任孫云曉主持的研究表明:男孩身心發育顯著遲緩于女孩,并具有容易沖動而控制力較低的特點。

  男孩“麻煩”比女孩多

  “男孩危機主要體現在學業、心理、體質和社會上。”孫云曉指出,從幼兒園、小學、中學直到大學,個個年齡段的男孩都面臨危機。

  以學業為例,2006-2008連續兩個年度,在全國約5萬名國家獎學金獲獎者中,大學女生人數均為男生的兩倍左右。再看心理危機,男性青少年網民上網成癮比例為13.29%,女性為6.11%;在網癮青少年中,男性比例達68.64% ,遠遠高于女性的31.36%。

  男孩危機并非中國獨有,已成為國際性現象。在英國,女生幾乎在所有的考試科目上都比男生表現優異。在美國,男生比女生更早輟學,脫離正式的教育制度。

  男孩需要“因性施教”

  “男孩成長的危機絕非僅僅因生理發育遲緩所致。”研究組認為,三大原因造成目前的男孩危機:一是忽視男孩發育落后的事實。研究表明,男孩的生理發展和心理發展總體落后于女孩。為此,孫云曉建議:父母們千萬不要讓男孩在6歲前入學。二是忽視了男孩與女孩不同的學習方式。三是限制了男孩的成長需要。男孩愛冒險、愛跑動,許多學校出于安全和安靜的考慮,常常禁止學生課間奔跑等。

  如何拯救男孩,造就新時代的男子漢?孫云曉提出了4個具體對策:一是改變對男孩的態度,接受男孩更脆弱的事實;二是父親要成為男孩的榜樣和引路人;三是母親要勇于“放養”男孩;四是學校和家庭要按照性別施教。 文/倪光輝

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