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現在,一些家庭里,孩子上了中學好像和父母形同路人,彼此很少溝通。父母納悶和孩子感情咋就那么淡?究竟是什么原因導致孩子們產生這樣的現象呢?
一、青春期心理反應
這是青春期的一種正常反應。初中的孩子正處于生理和心理的發育時期。在心理上自主意識在不斷增強,自我表現也日益突出。隨著知識的增加,眼界的開闊,思維的完善。這種自我意識就更強烈,他們強調自己已經長大了,對事物有自己的看法,不再依賴父母,喜歡和同齡人交流。有了困惑,更愿意求助朋友、同學,而不愿和父母交流,解決問題。
二、缺乏共同語言
學生普遍反映和父母沒有共同語言。父母找孩子談話多半圍繞學習,而談到學習,大多數家長又一味要求成績好,分數高。對孩子心中喜歡的事物卻不置可否,甚至直接扼殺制止。只有少數的家長能或多或少和孩子談他們的喜好,更多的家長不會選擇這樣的話題。
和父母的不同意見發生沖突時,初一的孩子偏向服從,初二、初三的孩子大多選擇沉默,少數選擇言語或行為上不同程度的反抗。有一個孩子是這樣寫的,面對爸爸媽媽的不信任,我惟一的辦法就是沉默。我沉默了,他們就認為我服從了,就不會沒完沒了地嘮叨。我想做的,他們都不同意,我和他們沒話好說。看來,孩子們的沉默也是被“逼”的。
三、來自于父母的傷害
目前,單親家庭比例不斷增加,殘缺的家庭給孩子帶來殘缺的心理。每一個單親家庭的孩子都有自己的禁區,他們或是怨恨父母,或是渴望父母之愛,或是拒絕父母。由最初的恐懼變成厭惡,最終變成沉默。
怎樣消除孩子們的“家庭沉默癥呢?”
作為家長:給孩子一個自由、自主的空間。青春期正是一個人價值觀、人生觀、世界觀的形成時期,孩子們正處于成長的十字路口,需要我們指引,而不是替他們做主。家長應當允許他們在自己的空間里思考、鍛煉,接受考驗,接受挫折,迎接挑戰,體驗成長。關鍵的時候引導他們,幫助他們,而不是一味地野蠻強制。
作為孩子:要正確對待父母的“干涉”。面對沖突,最好的方法是敞開心扉,經常將你的情況主動告訴父母,和父母交流自己的看法、做法。讓他們了解你、關心你,明確地要求他們對你的尊重。或者換一種方式交流:寫一封信,選擇能反映你心聲的書籍、電影、漫畫等。總之你要明確地說出自己的想法,做家長的和做老師的才能更加信任你尊重你。面對問題最好的方式是解決——交流,而不是逃避——沉默。
家長望子成龍的迫切心情、學生學習成績的高壓、獨生子女的孤獨等都造成了家長與孩子的生疏,這在初中學生當中表現得更為明顯。
孩子進入青春期,父母就不要再把他們當成什么也不懂的孩子,整天就知道讓他們學習,家長應該和孩子做“知心朋友”。對孩子來說,家長都是過來人,很多孩子經歷過的事家長都經歷過,但家長經歷過的事孩子們卻沒有經歷過,所以家長要想讓孩子在情感上走近成年人,家長在情感上要率先走近孩子。
家長為此要適應社會環境的變化,主動走近孩子、了解孩子,不要強迫孩子完全按家長的意愿去做事。對于孩子來說,家長的閱歷經驗是一本讀不完的書,對自己積累知識有很大益處。
融入“孩子社會”。 家長要跟上“孩子社會”的發展。現在的孩子面對的是先進的網絡世界、多彩的娛樂天地,家長要“適應”這種社會環境的變化,為了教育孩子、走近孩子,要主動到孩子的世界中去學習、去接觸。孩子只有感覺你是朋友了,才會和你有感情,才會和你親近。
互相尋找共同點,很多家長為孩子付出后,就認為孩子一切事情都理所當然地要聽從家長的,這也是對父母的一種回報。正是這種讓孩子“唯命是從”的誤區,導致家長和孩子之間產生的隔閡越來越大。
互相尋找共同點是孩子和家長都應該遵守的“準則”。家長要為孩子指導人生,但不要設計人生,即不要強迫孩子完全按家長的意愿去做事。其次,家長不要總是滿足孩子的所有要求,要鼓勵孩子用個人的努力去實現自己的愿望,這樣會使得孩子在未來遇到挫折時能夠正確對待。
由于現在的家庭多是獨生子女,家長對待這惟一的一個孩子可謂傾盡一切不遺余力,吃的、穿的、玩的、用的,要什么供給什么。在孩子的起居飲食上,任勞任怨無私奉獻。豈不知,這種教育撫養方式給孩子送出的是誤導的信號,即讓孩子感覺父母所付出的一切都是應該的,對于父母工作的艱辛、掙錢的不易根本不理解,對于父母每天忙于家務、忙于照顧自己更是認為理所當然。家長不要對孩子“無私奉獻”,愛不是要啥給啥。
有很多家長把對人生的夢想和對未來的希望都壓在了孩子身上,自己的全部精力也都放在了孩子身上,結果自己在工作上沒有優秀表現,在生活中沒有個人愛好,平庸的家長卻要求孩子出類拔萃,也令孩子很難接受。家長永遠不要丟失了自己,才能讓孩子感覺自己的父母是值得尊重的長輩與朋友。
父母慈愛、兒女孝順,是一個家庭的幸福樣本,這種其樂融融的家庭氛圍是很多人都向往、追求的。但這無不考量著做父母的功力,父母在辛勤工作和滿心傾家的基礎上,多研究如何做父母,如何做成功的自己顯得更重要了。
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