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　　緊張情緒：和順期與不和順期的差別

　　◎◎五歲到五歲半：宣泄行為少了很多，主要用語(yǔ)言宣泄緊張

　　五歲不是一個(gè)偏于緊張的階段，因此，一般來(lái)說(shuō)五歲的孩子和他更小的時(shí)候相比起來(lái)，宣泄緊張情緒的動(dòng)作自然而然地就少了很多。

　　這個(gè)時(shí)段里，孩子臉上的怪異表情已經(jīng)很少，不過(guò)他偶爾還會(huì)有些眨眼睛、皺鼻子的動(dòng)作。雖然大部分孩子仍然會(huì)把手放進(jìn)嘴里、挖鼻孔、咬指甲，或吸吮拇指等等，但是往往都只是其中之一罷了，不會(huì)樣樣都來(lái)。

　　盡管大多數(shù)的孩子已經(jīng)不再吸吮拇指，不過(guò)少數(shù)孩子還會(huì)繼續(xù)這種動(dòng)作，尤其是當(dāng)他很累、或者該上床睡覺了的時(shí)候。孩子看電視、聽故事的時(shí)候，也容易出現(xiàn)這種動(dòng)作。假如你的孩子還情不自禁地做這樣的動(dòng)作，你就由著孩子去吧。

　　如果孩子的吸吮行為越來(lái)越少，你又想幫助他早點(diǎn)兒戒掉這個(gè)動(dòng)作；或者是你已經(jīng)實(shí)在受不了孩子繼續(xù)吸吮，那么可以試試看在孩子的拇指上貼一個(gè)創(chuàng)可貼。如果孩子吸吮的是他的小毯子什么的，你也可以把這些東西收起來(lái)，讓他拿不到。

　　不過(guò)，正如凱瑟琳· 恩斯特在她的《丹尼和他的大拇指》一書中所倡議的那樣，如今越來(lái)越多的父母已經(jīng)知道應(yīng)該讓孩子覺得吸吮拇指不是什么壞行為，不必非要孩子戒掉不可。

　　孩子早些時(shí)候的其他一些緊張宣泄行為，比如說(shuō)使勁搖晃床欄，或者往床欄上撞腦袋之類的動(dòng)作，大多已經(jīng)消失了。還有，五歲的孩子也不怎么需要打滾撒潑之類的發(fā)泄途徑了。

　　在行為測(cè)定之中我們發(fā)現(xiàn)，五歲孩子宣泄緊張情緒，主要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，而不再像四歲多的孩子那樣，需要靠大幅度的身體動(dòng)作或者情緒化的渠道來(lái)宣泄。孩子在學(xué)校里感到緊張時(shí)，他的手可能會(huì)在自己的頭或是身體的某個(gè)地方迅速地游走一下，比方說(shuō)，捏捏自己的大腿，抓抓自己的胳膊或小腿，揪揪自己的衣服，或者稍微從椅子里欠欠自己的屁股，等等。

　　自慰的現(xiàn)象似乎是件很個(gè)人的事情，我們尚未發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作嚴(yán)重到有誰(shuí)報(bào)告說(shuō)看見別的孩子如何如何的程度。不過(guò)我們大家都認(rèn)為這樣的行為不會(huì)傷害到孩子。做父母的如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的動(dòng)作，只需簡(jiǎn)單地告訴孩子回自己屋里去做，不要在大庭廣眾之下就行了。

　　◎◎五歲半之后，緊張情緒增加，宣泄力度增強(qiáng)

　　等孩子長(zhǎng)到五歲半之后，隨著他的年齡越來(lái)越靠近情緒偏于緊張的六歲，孩子緊張情緒的宣泄不但在數(shù)量上會(huì)逐漸增加，程度上也會(huì)逐漸增強(qiáng)。這時(shí)候你會(huì)看見孩子重新出現(xiàn)好幾種不同的宣泄動(dòng)作。例如把整個(gè)手放進(jìn)嘴里、挖鼻孔、咬指甲，或吸吮拇指等動(dòng)作都會(huì)呈增加趨勢(shì)。

　　除此之外，還會(huì)出現(xiàn)使勁清喉嚨、咂吧嘴唇、彈舌頭等動(dòng)作。如果功課有些吃力，或者老師的要求比較嚴(yán)，那么孩子的結(jié)巴、咬指甲、吸吮拇指等動(dòng)作可能會(huì)顯得更突出。在學(xué)校里，五歲半的孩子大多會(huì)有嚼咬鉛筆或者敲打鉛筆的行為，女孩子還有嚼自己的頭發(fā)的傾向。

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