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　　能力24：翻硬紙板書

　　寶寶的手指越靈活，精細動作能力的發展就越好。在引發寶寶閱讀興趣并養成習慣的同時，也能訓練手指的靈活度。

　　游戲培養法：翻翻書

　　準備物品：硬紙板書

　　先講述硬紙板書的內容給寶寶聽，以吸引他的注意力，再引導他試著自行翻書?？梢韵仁痉斗瓡膭幼髯寣殞毧?，當這頁書講完后要跳到下一頁時，就讓寶寶自行翻書。請注意，此時只要寶寶能出現翻書的動作就可以，不必要求他一頁一頁地翻過去。

　　能力進階班

　　如果寶寶能夠順利出現翻書的動作，那么除了進一步引導他看圖片之外，也可通過反復練習引導他一頁一頁地進行翻閱。

　　培養建議

　　如果寶寶無法做出翻書的動作，父母可帶著他的手做出翻書動作，或是用自己的手指放在準備翻閱的頁面下，留點空隙讓寶寶能夠利用小手順利發力來完成翻書動作。

　　精細動作：運用自如

　　當寶寶出現愛丟東西的動作時，請別急著說這是壞習慣，實際上這也是發展的歷程之一。父母不妨輕松應對，陪著寶寶丟東西，也帶著他撿東西，讓寶寶的粗細動作都得到充分發展。

　　能力25：丟擲玩具

　　寶寶喜歡丟東西，是因為他在練習手部的抓握力——在適當的時間抓住與松開。

　　游戲培養法：丟丟樂

　　準備物品：耐摔不易碎的塑料玩具、大紙箱或盒子

　　既然丟是與生俱來的能力，那就訓練寶寶丟得準一點吧！讓大紙箱與寶寶保持一個適當的距離（可視寶寶能力調整遠近），父母先示范一次把玩具丟進箱子的動作，然后請寶寶照著做。通過不斷練習，讓寶寶自我拿捏丟擲力量與物品大小的關系。

　　能力進階班

　　如果寶寶能夠順利完成此項動作，則可把箱子放得離寶寶再遠一點。還可拿不同形狀的東西讓寶寶丟，如圓形物品掉下后會滾、方形物品則會直接掉落，借此增加認知能力。

　　培養建議

　　如果寶寶無法順利完成丟擲動作，則請父母首先將丟擲動作完整地示范給他看，比如手要先往后再往前丟，這樣才能丟得更遠，然后再帶著寶寶的手做出丟擲動作。

　　能力26：以兩指（拇指、食指）捏取物品

　　以拇指和食指取物，是此階段幼兒很重要的發展指標。如果寶寶總是以手掌抓東西的話，則無法順利抓取體積較小的物品并放到口中，甚至影響日后的握筆姿勢。

　　游戲培養法：抓抓樂

　　準備物品：幼兒喜愛的零食（如小饅頭、葡萄干）

　　父母可先把寶寶抱在懷中，再把放一顆葡萄干在自己的手掌上，讓寶寶自行以拇指與食指捏取并放入口內。

　　能力進階班

　　如果寶寶能夠完成此項動作，不妨再換用比小饅頭或葡萄干更細小的物品，讓寶寶更好地練習捏取。

　　培養建議

　　如果寶寶無法順利完成拇指與食指捏取的動作，那么在寶寶伸出五根手指時，父母可從后面用手輕輕把中指、無名指和小拇指這三根指頭往下壓住，讓寶寶只能用拇指與食指去捏取食物。

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