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　　看的能力

　　寶寶到了看圖畫書的時候了

　　嬰兒看的能力已經很強了，從這個月開始，可以讓嬰兒在圖畫書上開始認圖、認物、正確叫出圖物的名稱。在選擇圖畫書時，注意以下事項：

　　● 圖畫書上的圖畫形象要真實；

　　● 圖畫形體要準確；

　　● 圖畫書的色彩要鮮艷；

　　● 每張的圖畫力求單一、清晰；

　　● 不買有較多背景、看起來很亂的圖畫書，避免嬰兒眼睛疲勞，辨認困難；

　　● 最好先不要買卡通、漫畫等圖畫書；

　　● 待寶寶認識了大多數實物，再買卡通、漫畫類的，可引起寶寶看書的興趣。怎樣使用圖畫書

　　● 把生活中能夠見到的實物同書中圖畫比較著讓嬰兒認，更能增加嬰兒對事物的認識；

　　● 每天只給寶寶看一兩次圖畫書；

　　● 一次只認1～2種物品，時間不要太長。這么大的嬰兒注意能力是比較差的。不能貪多，以免嬰兒膩煩了。第二天，再讓嬰兒看時，先看昨天看過的，加深印象，再學習新的。這樣不斷重復，嬰兒才能記住。

　　● 在教嬰兒物品名稱時，命名一定要準確，不要隨意發揮。

　　聽的能力

　　父母在這個時期，和嬰兒說話，節奏要稍微放緩些，吐字要清晰，要使用普通話，一字一句的，讓嬰兒聽懂，讓嬰兒能夠看到父母說話的口型。每做一件事，每看到一件東西，都要配合語言，讓嬰兒聽清、聽懂，這是嬰兒學習語言的基礎。如果一個嬰兒從出生就很少聽到父母對他說話，和嬰兒幾乎沒有語言交流，這個嬰兒長到該說話的年齡，也不會說話。語言是要學習才能掌握的。有的父母認為電視里的發音準確，就讓嬰兒看電視，開發聽力。這是錯誤的，嬰兒不會從電視里學習說話，嬰兒是聽不懂電視里的語言的。相反，還會影響嬰兒聽父母的語言。學習語言，父母是最好的老師。尤其是媽媽和嬰兒朝夕相處，一定要讓寶寶多多聽到媽媽的話。

　　說的能力

　　這個月的寶寶還不會說出一句完整的話，可能會說出單字，“媽，爸，奶奶”。如果能說出“吃吃，撒撒”，那是相當不簡單了。說話的早晚并不能說明智力的高低。父母能創造良好語言環境的，寶寶說話就早；如果父母是少言寡語或沒有時間和寶寶說話，或保姆、老人看的寶寶，說話可能會晚些。怕耽誤時間，總是干這干那的媽媽，是不明智的。陪寶寶玩，和寶寶說話，比干什么家務都重要。活可以不干，不和寶寶說話，寶寶就永遠失去了這個機會。寶寶能力的增長，要靠父母的付出。

　　玩的能力

　　這個月齡的嬰兒，不但喜歡和父母玩，也開始喜歡和小朋友玩了，看到小朋友就要湊過去，還摸摸小朋友的臉，開始有了交往能力。嬰兒會玩積木了，雖然不會擺，但是會一個一個地裝到桶里，再從桶里一塊一塊地拿出來。會用兩個玩具互相碰撞，會把球扔出去。喜歡能敲打出聲音的玩具。喜歡推著小車走。想從嬰兒手里拿走他喜歡的東西，更難了。如果搶過來，嬰兒會嚎啕大哭。不喜歡的東西，放到手里就馬上扔掉，再給的話，就往外推，連接也不接。獨立性強的嬰兒自己能玩好大一會兒了，但媽媽可不要離開，嬰兒沒有保護自己的能力，也沒有危險意識。如果嬰兒出了意外，就是無法挽回的損失。

　　活動能力

　　走的能力有了很大進步這個月嬰兒不扶東西也能站起來了，能夠獨站片刻，可能會向前邁幾步，如果媽媽領著，會走很長時間。練習走有以下三個要點。

　　● 媽媽不要拉著寶寶走。這個月齡的嬰兒還不適合長時間走路；

　　● 媽媽領著走，使寶寶失去了自己鍛煉的機會；

　　● 不要怕寶寶摔倒，摔倒了，寶寶可能會自己站起來，即使不會自己站起來，父母也不要馬上就把寶寶扶起來。寶寶爬出了花樣這個月還不會爬的不多了，不但會爬，爬得還非常靈活，能往高處爬了。如果床上有疊著的被垛，可能就會爬上去了。從被垛上摔下來，不但不哭，可能還很高興，這是寶寶在玩。兩點提示

　　● 不要過多地干預寶寶活動。嬰兒喜歡冒險，只要沒有危險，媽媽不要過多干預寶寶，就讓寶寶盡情地玩吧。真正面臨危險，才需阻止寶寶。玩是寶寶的天性，不要扼殺寶寶的天性，玩也是寶寶認識、學習的過程。

　　● 客觀對待寶寶的能力。寶寶的運動能力是有差異的，并不是到了某一個月，就必須具備哪一種能力，可能會晚些，也可能會早些，父母不要擔心。單純一項運動能力稍微落后些，不能就認為寶寶發育落后，要看寶寶總體發育情況。

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